PPPP地区艺术类高考培训项目策划书1Word文档下载推荐.doc

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2.市场目标

四、组合策略

1.师资优势

2.区域优势

3.管理优势

一、项目背景（市场定位）

项

目

概

要

1.学校需求—提高高考升学率

2.学生需求—增加专业选择面

3.沅江艺术类高考培训力量薄弱

4.结论—市场定位

二、项目定位

1.培训课程定位

2.培训模式定位

沅江地区艺术类高考培训项目策划书 项目背景（市场定位）

近三年沅江地区本科上线生中艺术类考生比率逐年上升

近三年沅江地区艺术类考生报考人数逐年上升

沅江地区艺术类高考培训力量薄弱

目前，沅江地区艺术类高考培训主要依靠益阳的培训机构或是学生私自到长沙的培训机构学习。

该模式下，存在师资力量不足、机构买卖学生生源、学生难管理易产生安全隐患等问题。

因此，供给不足是目前沅江地区艺术类高考培训市场的特点。

结 论

沅江地区艺术类高考培训现实需求大、前景好，且竞争少，市场的可进入性和获利性较好。

沅江地区艺术类高考培训项目策划书 项目定位

沅江地区艺术类高考培训项目定位

培训课程定位——艺术类高考培训课程，主要是编导、播音主持等专业方向。

培训模式定位——与沅江地区中学合作，校内办班，学生文化课在本校学习，专业课由老师进校讲授。

开班类型为常规班（两个月）、集训班（20天）等。

沅江地区艺术类高考培训项目策划书 项目目标

沅江地区艺术类高考培训项目目标

培训宗旨——依托最好的专业师资，提供一流的高考培训。

运营目标——第一阶段，选择一所中学合作开设精品班，从学生选拔到师资配置都以培训质量为核心；

第二阶段，扩大招生，逐步树立培训高品质的品牌形象；

第三阶段，面向沅江地区所有中学招生，推广前一阶段的成熟合作模式，致力于沅江地区艺术类高考考生考前培训服务。

沅江地区艺术类高考培训项目策划书 组合策略

师资优势——背靠长沙，依托高校的名师、专业老师等。

区域优势——立足本地，建立与学校、家长、学生沟通平台，充分了解各方的要求，尤其是学生在学习过程的要求和困难，用最短的时间和最恰当的方式的进行解决，从而实实在在地做到一切为学生着想。

管理优势——长期教学形成了成熟的管理经验，通过面试、学生给老师打分等方式，做到生源选拔科学负责，教学质量监管有力。