下半年丽水市青田县事业单位《综合基础知识及综合应用能力》Word文档格式.docx
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故选C
3、鳄鱼饱餐后,会躺在水畔闭目养神,燕千鸟成群飞来,啄食鳄鱼口腔内的肉屑残渣,有只麻雀模仿燕千鸟的样子,在鳄鱼锋利的牙齿上“跳跃、舞蹈”,结果它成了鳄鱼的美餐。
下列选项与上述现象体现的哲理一致的是()。
A、草萤有耀终非火,荷露成团岂是珠
B、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
C、操千曲而后晓声,观千剑而后识器
D、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
【答案】A
【解析】“草萤有耀终非火,荷露成团岂是珠”的意思是萤火虫虽然能发出亮光,但那始终不是真的火光;
荷叶上的露水凝成一团,晶莹剔透,但是也不是真正的宝珠。
题干中
4、《农产品质量安全法》规定,农产品质量的监督抽查检测应当委托具有相应检测条件和能力的检测机构承担,并()。
A、按规定标准收费
B、按成本收费
C、不得收费
D、以微利收费
【解析】《农产品质量安全法》规定,监督抽查检测应当委托具有相应的检测条件和能力的检测机构承担,并不得向被抽查人收取费用。
被抽查人对监督抽查结果有异议的,可以申请复检。
故选C。
5、广义的公文,一般指机关、团体、企事业单位用文字写成并使用的,其中有一定格式的书面材料,即通常所说的()。
A、公务文书
B、应用文
C、议论文
D、行政公文
【解析】公务文书的简称,是国家机关、社会团体、企事业单位在日常工作、活动中为处理公务而按照特定的体式,经过一定的处理程序制成的文字材料。
包括各种文件、电报、报表、会议文件、调查资料、记录等。
故选A。
6、春夏秋冬四季的循环往复变化使得地球景观绚丽多彩,这是大自然赋予地球的珍贵礼物。
然而四季这个礼物似乎分配不公,地球上只有温带才有明显的四季变化,而寒带和热带则是长冬无夏和长夏无冬。
其原因是()。
A、地球绕太阳公转时地轴和公转轨道有一定的夹角所致
B、寒带的冰雪太多无法构成
C、热带的地形地貌构成使之不易散热
D、是由地球自转引起的
【解析】四季的变化原因在于地于围绕太阳公转的轨道与地球自身地轴的夹角所致,所以答案为A项。
7、“名不正则言不顺”体现的是()思想。
A、儒家
B、法家
C、墨家
D、道家
【解析】《论语•子路》中道:
“名不正则言不顺,言不顺则事不成。
”《论语》是儒家代表作。
8、社会资本扩大再生产要进行,其前提条件是第一部类向第二部类提供的生产资料()。
A、必须大于第二部类所需要的生产资料
B、必须等于第二部类所需要的生产资料
C、必须等于第二部类所需要的生活资料
D、必须等于第二部类对新增加的生产资料的需要
【答案】
【解析】第一部类向第二部类提供的生产资料必须在满足原有的需要之外,还应该有剩余,只有有了剩余生产资料,才能为扩大再生产奠定物质基础。
9、下列关于用印说法正确的是()。
A、印章应压在成文日期上,不得压住正文
B、联合下发的公文由主办机关加盖印章
C、当加盖印章较多时,没排不得超过4个
D、两个印章之间可以相交
【解析】联合上报的公文,由主办机关加盖印章。
联合下发的公文都应加盖印章。
每排最多排3个印章,两端不得超出版心。
印章之间互不相交或相切。
10、“交通在手”是某市推出的一款移动APP,在提供实时交通信息服务方面受到市民好评。
这一创新属于()。
A、社会管理体制的创新
B、社会管理职能的创新
C、社会管理制度的创新
D、社会管理手段的创新
【答案】D
【解析】“交通在手”系统依托“互联网+”、大数据等新技术,使传统交通出行完成了一次完美的“进化”。
它属于社会管理手段的创新。
故选D。
11、关于京杭大运河,下列说法不正确的是()。
A、北起北京,南到杭州
B、流经河南洛阳
C、沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系
D、是世界上最长的人工运河
【解析】京杭大运河,北起涿郡(今北京),南到余杭(今杭州),途经北京、天津、河北、山东、江苏、浙江六个省市,沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系,是世界上最长的人工运河。
可知B项说法错误,当选。
12、“事事时时有矛盾”是矛盾的()。
A、同一性
B、斗争性
C、特殊性
D、普遍性
【解析】矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程之中,矛盾存在于一切事物发展过程的始终。
简言之,矛盾无处不在,无时不有,即时时有矛盾,事事有矛盾。
13、当前,我国总体上已进入()。
A、以农促工、以乡带城的发展阶段
B、加快改造传统农业、走中国特色农业化道路的关键时刻
C、形成城乡经济社会发展一体化新格局的重要时期
D、着力破除城乡二元结构的重要时期
【答案】BCD
【解析】《关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》指出,我国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段,进入加快改造传统农业、走中国特色农业现代化道路的关键时刻,进入着力破除城乡二元结构、形成城乡经济社会发展一体化新格局的重要时期。
故选BCD。
14、“从一个较长的历史时期来说,改革会使人人受益”,但“改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦”。
对这两句话包含的哲学道理理解正确的是()。
A、量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果
B、事物的发展是前进性和曲折性的统一
C、矛盾的主要方面规定事物的性质
D、矛盾双方在一定条件下相互转化
【解析】发展是前进性和曲折性的统一,方向是前进的,道路是曲折的。
较长时期来说,改革使人人受益体现方向的前进性;
伴随眼泪和痛苦体现道路的曲折性。
B项当选。
15、“文化蕴藏着巨大的力”,这种“力”不同于物理学上的“力”,物理的“力”是人类用来“化”自然界的,文化的“力”是用来“化”自身的,这说明()。
A、文化具有培育和塑造人的功能
B、文化构造了人的本质
C、文化是社会发展的主导力量
D、文化是历史进步的源泉
【解析】题干中的“文化蕴藏着巨大的力,文化的‘力’是用来‘化’自身的”说明文化具有培育和塑造人的功能;
B、C、D三项说法本身错误。
16、发文登记一般采用的形式是()。
A、联单式
B、簿册式
C、卡片式
D、图表式
【解析】发文登记一般采用簿册式登记的形式,每年一本,便于保存,也便于查找。
多数机关采用这种方式。
故选B。
17、公文写作包括起草初稿,讨论修改和形成()的整个过程。
A、签发稿
B、讨论稿
C、送审稿
D、定稿
【解析】公文写作,是指公文的起草与修改,是撰写者代机关立言,体现机关领导意图和愿望的写作活动.公文写作包括起草初稿、讨论修改、形成、送审稿的整个过程。
在机关起草的实践中,起草公文的任务可以由一人承担,也可以由多人承担,这主要取决于公文的重要程度和机关的文书人员队伍条件。
18、我们之所以要坚持具体问题具体分析,反对“一刀切”、“一风吹”,主要是因为()。
A、矛盾的特殊性
B、矛盾的客观性
C、矛盾的斗争性
D、矛盾的普遍性
【解析】具体问题具体分析是唯物辩证法中矛盾特殊性原理在实际工作中的运用。
不同事物的矛盾具有不同的特点,同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点;
事物矛盾的双方各有其特点。
这就要求我们想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析,反对形式主义的“一风吹”、“一刀切”。
19、管理学中以尊重人心,激发人的热情为核心的原理是()。
A、激励原理
B、能级原理
C、人本原理
D、效益原理
【解析】人本原理是一种全新的管理模式,其核心是尊重人心、激发人的热情,要求人们在管理活动中坚持一切以人为核心,以人的权利为根本,强调人的主观能动性,力求实现人的全面、自由发展。
20、中国有句古话:
“同行是冤家。
”但正是因为同行之间的竞争,推动着行业的整体发展。
从哲学角度看,这说明()。
A、事物矛盾双方相互贯通
B、矛盾是事物发展的源泉和动力
C、斗争性寓于同一性之中
D、追求真理是个永无止境的过程
【解析】作为同行,业务、市场基本相同,但却有各自的具体利益,竞争、冲突在所难免,侍现了矛趸的斗争埤寓于同一性之中,或者说同一性是以斗争性为前提的,ABD项说法与题意考关。
21、没有理性的指导,眼睛是最坏的证人,意在强调()。
A、感性认识的重要性
B、理性认识的重要性
C、理性认识比感性认识更重要
D、感性认识比理性认识更重要
【解析】感性认识和理性认识是认识的不同阶段,二者是辩证统一的。
感性认识是理性认识的基础,理性认识是感性认识的指导。
“理性的指导”是指理性认识,“眼睛”所见到的是感性认识。
这句话意在强调理性认识的重要性,指出离开理性的感性是盲目的,甚至会歪曲事物的真相,但并不是说理性认识地位高于感性认识。
22、公文生效的标志是()。
A、领导签字
B、会议通过
C、加盖印章
D、上级批准
【解析】印章是体现公文效力的表现形式,是公文生效的重要标志,是鉴定公文真伪最重要的依据之一。
23、否认事物的发展是前进性和曲折性的统一,会导致两种错误:
一种是直线论,另一种是()。
A、激变论
B、循环论
C、庸俗进化论
D、庸俗唯物论
【解析】割裂事物发展的前进性与曲折性的统一,会导致循环论和直线论的错误。
循环论只看到事物发展的曲折性,否认了事物发展的前进性;
直线论只看到事物发展的前进性,否认了事物发展的曲折性。
24、下列公文发文办理的顺序正确的是()。
A、草拟签发审核用印
B、草拟复核用印编号
C、审核签发编号用印
D、签发编号缮印封装
【解析】公文发文办理的顺序为:
草拟、会商、审核、签发、编号、注发、复核、缮印、用印、登记、封装、分发。
25、计算机主要技术指标通常是指()。
A、所配备的系统软件的版本
B、CPU的时钟频率和运算速度、字长、存储容量
C、显示器的分辨率、打印机的配置
D、硬盘容量的大小
【解析】计算机主要技术指标通常是指CPU的时钟频率和运算速度、字长、存储容量。
26、社会主义社会保持总需求与总供给之间的大体平衡是指()。
A、消费资料的总供给与劳动者对消费资料的总需求之间的平衡
B、生产资料的总供给与生产单位对生产资料的总需求之间的平衡
C、社会总产品的价值量和实物量之间的平衡
D、社会可供购买的商品总量与社会有支付能力购买的商品总
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