整理寒假人文社科季讲座第三场读书方法板书整理Word文档格式.docx
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读书人、学者、专家,一个读书人的读书目录是相当庞杂的。
如果一个人纯粹的是人文社科的,那么他是个学者。
如果都是专业书籍,那么他顶多是个专家。
(二)、建议大家多买一些访谈对话录,推荐一些,有四种例如,1、李泽厚的系列对话录,与陈明,2、林毅夫和学生的对话录《经济学方法》,3、理想国和柏拉图这类的对话录,4、还有一种对话录是《论语》。
论语不能从头读到尾,它的层次分为孔子对最欣赏的几个学生说的话,如子贡、子路、颜回;
孔子对七十二贤人说的话;
孔子对三千弟子说的话;
孔子对君王大臣说的话;
师兄对师弟说的话;
七十二贤人对三千弟子说的话,我们要读的核心是孔子对最欣赏的几个学生说的话。
为什么要看访谈录。
因为我们现在没有真正的著作,只有文集。
我们的很多文集都会注水,因而会大大浪费我们的时间。
所以没有经过时间跟市场检验的完全可以经过访谈对话来看内容,这样能节省大家的阅读时间。
(三)、大家要特别看重经典讲座的文字稿的阅读。
我认为凡是不能还原为口语的,一律都是伪思想。
可以依此为标准去判断学者的能力。
如果黑格尔不能让他的哲学通过口语让所有听众都明白,那就是伪思想,我觉得大家不是这个领域的学者的话,就不要浪费时间在这个上面。
而讲座中会加入大量的生活案例,是最好的学习材料。
可能半个小时的文字稿就可以学到很多东西。
推荐几个地方:
天则经济研究所、中国民商法律网的讲座实录、法律博客、在网上“秦兵教授”。
(四)、怎么选好书?
先看标题和字数。
题目小的不能再小,字数多的不能再多。
一般来说这样的书往往是值得收藏的经典。
题目小,说明他的切入点小。
字数多的不能再多说明它的资料一定是最多的。
例如《1945年的北京四中》,这本书是50万字,在这本书中基本都是第一手资料。
二、读书几种方法
第一种方法读源头,当人一辈子的书都读完后发现,其实原来所有的书都来源古代中古书的经典,所以有人形容中国的思想四个字:
老庄孙子。
只要把握主学科的经典。
后世很多书其实都是对两个人(柏拉图与亚里士多德)的注释。
柏拉图,理想国建立乌托邦:
用概念推导概念-大陆法系理性主义的鼻祖;
亚里士多德,从来不去研究虚无飘渺的乌托邦式的东西,只研究曾经出现过的事实。
世界上任何的学问,其实都是源头的阐发,如果我们把源头著作读好,世界上的书是可以读完的。
推荐书目金克木《书读完了》,三冬文史足用含义:
只要抓住源头,三个冬天的文史知识就足够你使用了。
第二种如何教孩子读书?
孩子一开始读唐宋诗词是不好的,唐宋诗词的源头是先秦散文,而先秦散文的源头。
与其去读唐宋诗词,还不如去读论语老子。
网上如此形容唐宋诗词:
“宋词小资喝小资喝花酒老兵坐床头知青咏古自助游皇上宫中愁剩女宅家里萝莉嫁王侯名媛丈夫死得早MM在青楼”。
唐诗宋词若没有三观引导,会把孩子引入文人情怀,文人不健康的情绪,李白在青楼里泡妓,可以看一下孔庆东《空山风雨》。
初读书,应读具恢宏气象之书,不可落入小气
张五常的读书历程:
1965年起很少读书,1969年以后读的更书,在港大六年没有去过图书馆一次,可以如此概括从杂-博-专-听。
张五常何以成为最优秀的经济学家:
1.读书读源头,读经济学中的基本著作:
如《国富论》等等,2、严密的学术训练进行逻辑方面的锻炼。
与其不停的去吸收别人的结论还不如去推出自己的研究成果。
如果你觉得书读不完,一定是你在人类知识的长河下游嬉戏,而没有到人类长河的源头去游览。
第三种如何读学科史?
人类的学问其实就是十几个大的分支:
历史、心理学、哲学、政治等等。
每门学科备三种学科史:
1、一万字不多的学科略史;
2、一卷本的简史,如冯友兰《中国哲学简史》;
3、多卷本通史《佛教史三卷本》。
可以根据自己的需求去读书。
如果大家只是想简略了解,看讲座网络文章即可。
如果想详细了解就看一卷本;
如果你是搞学术研究就读多卷本。
推荐书籍:
汪丁丁《经济学思想史讲义》、陈兴良《口授刑法学》。
学科史选好以后怎样利用学科史也是一门学问,例如读英国文学,例如简爱怎么读?
例如评价文本优美的特点在翻译中丧失殆尽,读原版;
《三个火枪车》《基督山伯爵》评价情节曲折小说千万不看,应该去看电影。
有的书是不需要读原文,可以用电影代替。
如果说一本书叙事机构创新,读权威出版社的中译本;
如果本书的评价重在心理描写-关注最佳演员的面部表情和演技讲最能体现演员心理活动的表演。
第三部分:
书是不是要读完?
曾国藩告诫子孙八个字:
“一书不尽,不读新书”,建议培养孩子的专注力。
放在有限的时间里这种方法有待商榷。
一本书从头读到尾是笨方法,最没有效果的方法。
如果读不下去可视情况放下。
有的书只是备查的,只读目录即可;
有的书只读序言即可,精华即在此;
有的书只读后记即可。
那些书是绝对不用读完的?
第一种:
人类学、社会学的书,社会学书的特点,就是喜欢田野调查,一本几十万的厚书,其实往往都是在讲故事,如于建嵘《岳村政治》、应星《大河移民上访的故事》、吴毅《小镇喧嚣》、朱晓阳《罪过与惩罚:
小村故事1931-1997》。
人类学的所有理论全都是注释中,涉及中外上百几千本书中。
我只把每一本书中的注释划一下来,放在家中备查。
第二种传记,主持人的著作我都读过,几乎一天一本,怎么读呢?
我给大家举个例子,很多书其实都不用读完的,那是他的人生跟你有什么关系,现阶段我遇见了什么问题,会对我有什么启发?
我会选择这样的部分去读。
如果遇到面对人生选择的困惑,可以选择这样的书去读。
例如朱军《时刻准备着》。
很多人的青春也不是贵人相助,很多偶然与必然。
对我们年轻人会有很多启发。
第三种,刘小枫,每过几年把书都买掉,每一次买书都是知识的改变,当一本能变成自己的思维方式,就是一堆废纸。
书一旦变成你的思维,它就是一堆废纸。
要的是智慧还是书柜?
我一般是逆向读书法,先看结论再看内容。
比如研究案多人少的问题,在20多篇文章如何选择阅读-思考:
把案子变少,人变多-同样思想的文章不看。
朱苏力的文章跟人不一样:
案少人多有用么-中国法官会成为废除死刑的最大障碍-很多改革方案是在塑造反改革方案的立案共同体-落实到社会管理的层面-《审判管理与社会管理》。
有的读出结论就不需要再读了。
张泉灵的读书方法:
“在书房里放正经严肃的著作,在客厅沙发放介绍百年电影导演访谈、明星之类的书,在厕所里放语录类的书,人到哪里,读到哪本,不自觉的带到其他地方的书就是好书”。
不要觉得言情小说读着没有价值,那只是你不会读。
武侠小说要怎么读?
金庸小说笔下,帮主多,整天就是打架比武,几十年的生活就是华山论剑,没有生产活动路费是谁出?
社会发展的早期阶段,女主人公比较青春,黄蓉,任盈盈,唯一一个例外:
马夫人。
古龙,庄主多,几乎很多华山论剑,每个人都开钱庄,办分舵,忙着挣钱。
越来务实。
经济发展比较看重。
整个武侠小说演变成资本主义发展历程。
古龙笔下的女人没有一个好人。
结合哲学史,社会发展历程来看待武侠小说,为我们生活提供经验素材。
丐帮,如何安排帮主退休问题?
丐帮-政治问题-没代表最广大群众的根本利益-跟党很像。
古龙笔下情妇多了-结合桑巴特《奢侈与资本主义》,卢梭、柴可夫斯基等很多艺术家离不女人的帮助。
三联书店,罗伯特·
达恩顿《启蒙运动的生意》,社会主义初级阶段的主要矛盾:
情妇们日益增长的物质文化需要同贪官们落后的贪污力之间的矛盾。
口才是可以在一堆一堆的读书中解决。
革命心理学一定配合乌合之众读,一本理论+一本对话,一本小说+一部电影。
用这种读书方法可以提高表达。
如果你读了一辈子书口才还非常的烂,那么书还是书,你还是你,这就没什么意义了。
参考文献:
王怡《不服从的江湖》一书中的主要思想。
《丐帮退休制度》《情妇们的江湖》
读完故事后不会复述,读完一本书后立即复述给别人,这样才会终身难忘。
邓正来的女儿邓嘟儿怎样读圣经,9岁邓嘟儿读《圣经》概括八个字:
“神法有请,人法无情”,但问题是圣经中的法也是人写的,但为何人在对待神的时候如此慈爱,而对待同类却如此残忍。
怎样在几十万字中抽丝剥茧?
读书一定要会读,不要看你一年看一本,不能变成自己的口才,不能变成自己的逻辑思维是百无一用。
二、互动环节
Q1:
随着电子时代的发展,微博与手机的阅读咨询比较简短,更新比较快的一种模式。
自己没有办法沉下心来阅读。
你想看书时,怎么去找一类书看?
A1:
读微博是现代人吸取获取知识的一种方式,微博应该是补充性渠道,偶尔还需要拿一本书去享受。
找书其实是积累的过程,关注书单,榜单。
建议大家去看独立书店的书榜,看爱书人晒的书单。
杂志文风帮助你选择作家范围,按照其阅读品味拓展到其他西方作家领域。
进行一层一层波浪式的拓展。
Q2:
学术的读书方法和其他的读书方法可不可以交叉呢?
A2:
可以啊!
学术性书籍怎么读书?
邓正来组织读书会,跟一般人搞的不一样,把自己的博士生分为几个派别,一个人一辈子只研究一种角色,所有的人都必须用这个人的思维去分析任何看到的社会现象和法律事件,在读书会上每个人分配一个角色,按照其研究的角色去论战。
这是一种思路,第二种思路,《自有秩序原理》一个英文原版,找到三个翻译版,自己尝试逐句翻译,然后对照其他翻译版对照,看是怎么翻译单词。
我想只要这样苦读这样的英文原版10页,你的学术性阅读和翻译能力会得到成倍的增加。
这是学术类阅读的两种方法。
Q3:
初读书籍时候会有一个印象,但是会很快的忘记和混淆,如何系统建立起读书方式?
A3:
读书不忘是不可能的。
读书只要能够记住出处就已经达到目的了。
读书的作用就是大脑图书馆,能够记住作者,关键词等,建立检索目录。
读书要分比例,要一本接一本的读下去。
任何考试的学习都是橄榄式的学习,一开始建立学习框架,接下来是逛轰乱炸式的地毯式学习。
也就是先读薄,在读厚,在读薄。
Q4:
对语文方面的知识不太重视,文字功底太弱,推荐一些能提高文史类功底的基础类读物与提高文笔表达的书籍?
只要看就可以还是要做一些其他工作,例如模仿。
A4:
放下身段,放下经典多读一些文学类很好的作品。
例如余秋雨,白岩松。
读书上要看侧重点,低俗、畅销与自己无关。
在目标是为了提高文笔的前提下,读书不要杂,有意识读一类书。
当看电影从头看到尾时,电影是电影,你还是你。
我经常用暂停式阅读法,而不是前进。
尤其是以台词经典见长、语言流畅的电视剧,要有意识的暂停,回放。
Q5:
年轻时什么都想了解,对法律、政治、哲学都很感兴趣,
A5:
总是要知道读书,但读书太杂,不知道自己想要读什么书?
读任何系列的书,即可以成为专家也可以学习到很多东西。
主要是以业务为中心。
Q6:
文学书看多了会感伤?
A6:
读书有深读和浅读,读书是了提高自己文学表达能力千万不要入戏,只读文字不读情感。
屈原的书不要深度,读完了想投江。
老庄的思想要深度,但哲学要深入浅出。
读看人生经历的访谈的重要原因。
人可以善感但不能多愁。
不要轻易的用深刻与肤浅来评价任何事情。
Q7:
从事法律工作,需要对文字的表达有所提高,迅速提高文字表达的书单?
怎样引导5岁的孩子去读书?
A7:
学术类推荐朱苏力一定要学会他环环相扣的逻辑推理能力;
文学类推荐余秋雨。
最优秀的老师能让人哭泣,因为人哭声中才能够成长,比较优秀的老师能让人大笑的,因为人爱大笑中才能学到知识,最差的老师是让人哭笑不得。
小孩不应该让他多哭,而是多笑,多给他讲笑话。
用笑声吸引他,多找好玩的东西给他看。
分类具体内容应编写的环境影响评价文件Q8:
请问老师法学的
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