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……真是气死我了。
有时候我见妈妈都要和她吵一架,直到有一天我的思想才真正的感受到妈妈对我的爱和期望的心情。
烧39.8摄氏度的高烧,那天还是在夜里,妈妈二话不说背起我冲下楼打的就去了医院。
后来打针时,妈妈为了不让我疼,便哄我开心。
跳舞,后来腰扭了,三天没起来!
妈妈陪我挂了一夜水,醒来后发现妈妈竟然一夜未睡,我问妈妈为什么不睡她也只是笑了笑,说了声:
没关系,陪你。
后来我才正真的明白,那一句句的叮嘱,其实是妈妈对我无私的付出,无微不至的爱啊!
妈妈并不是要求我,而是想告诉我要养成好习惯,终生收益啊!
这爱多么美丽,多么关怀,多么灿烂啊!
妈妈的爱像一盏明亮的灯照亮我人生中的每一片黑暗,正是那一句句叮嘱就像希望那样支撑着我的精神,让我走到了现在,让我的成绩越来越好。
母爱,是多么的伟大啊!
那一句句叮嘱,那一份份叮嘱中的爱,是我永远偿还不了的!
范文二爱的叮嘱
小时候,妈妈总是有太多的叮咛,长大了,妈妈还是有那么多的叮咛,每次往家里挂电话,母亲总会把从小就嘱咐过的很多话一遍遍重来重去:
晚上睡觉时要注意盖好肚子,小心着凉;
这几天天气很热,出了汗不要用凉水洗脸……
说实在,这些话我真是听得腻烦了,也就随便答应着,挂掉了电话,唉!
妈妈总是这样子,有时候我就想不通:
难道她就一点儿也不厌烦吗?
她怎么老是有那么多的不放心,她不知道我已经长大了吗?
因为我住在外公外婆家,不在妈妈的身边,所以总有些不放心。
经常一天打两三个电话询问情况,叮嘱外婆一些小细节,可惜我每次想到的外婆早已做了。
我说:
有外婆看着,你就放一百个心好了。
是啊!
外婆是那么细心的呵护、疼爱着他,妈妈还有什么不放心的呢?
可是妈妈就是不放心。
比如:
那天夜里妈妈好像听见了蚊子声了,可是回家却看到外婆还没有撑起蚊帐,妈妈就会担心儿子身上是不是被蚊子咬起了疙瘩;
天气突然变冷,妈妈就会忍不住打电话?
检查?
一下,是否给儿子添加了衣服,顺便再叮咛一下,中午如果热了,要给儿子换下厚衣服来……
其实,妈妈也知道每次都是画蛇添足,多此一举,可是如果不这样,这心里就老不放心,老为踏实。
做了孩子的妈妈,也继承了外婆的唠叨和叮咛;
做了孩子的妈妈了,还在被年迈的母亲牵挂着,叮咛着,但是心里除了幸福,还有感动。
是啊,叮咛是成千上万却不厌其烦,叮咛是因为不放心,叮咛是因为有爱。
范文三爱的叮嘱
?
不快去做作业,玩到什么时候?
路上小心,遇到什么事我可不
帮你。
听妈妈的唠叨如滔滔江水,绵延不绝地直灌入我的耳朵。
8月21日星期四晴
真巧!
今天爸爸出差,妈妈也要外出学习,3天后才回来。
上午,送走了父母。
从火车站回来,我发觉天更蓝了;
草更绿了;
云更白了。
我不会再听到烦人的唠叨,不用再写数不清的作业,也不必再和着饭皱着眉吃些不喜欢的菜。
苍天哪,大地哪,是哪位过路的天使大姐给我这样的机遇啊!
我在心中不禁大呼?
万岁!
盘算着回去时带几包喜爱有加的方便面中午和晚上吃,挤出来的时间就用来打电脑,打个通宵,过足瘾……晚上12点,我坚持不住了,关了电脑胡乱倒在床上:
斜着睡,手脚摆成一个?
大?
字。
回想起这一天,总觉得空荡荡的。
8月22日星期五阴
今天,我一觉睡到中午,早餐和午餐一起吃了。
然后我奔向书房,猛捶主机开关,狂敲键盘,电脑摇晃了几下,以万分之一秒的速度被我打开了。
可玩了几小时,我连续打了几个哈欠,揉揉惺忪疲劳的眼,环顾左右,多么想吃一些父母不辞辛苦,顶着烈日去买的零食,多么想吃一口温热的饭菜。
我疲惫地关上电脑,躺在床上,突然有一种要妈妈回家的心理在我心中弥漫开来。
我摇摇头,努力地想这是我梦寐
以求的日子,怎么想要妈妈回家?
可那种思想像一棵大树,深深地扎进我心底;
像一轮初升的太阳,越来越亮;
又像一杯美酒,时间越长味道越香醇。
我想以玩来忘却它,于是打电话给同学,约他去打乒乓球,可他们不是上补习班,就是要做作业。
他们听说我一个人在家,都很羡慕,我苦笑一下,没说什么。
8月23日星期五雨
今天,我感到强烈的思念,多想再听妈妈一声唠叨啊!
我搓着手,来回急急地走动,像站在烧红的铁板上似的,原来许多对我有巨大吸引的东西都变的索然无趣。
以前妈妈的一幕都浮现在我的脑中。
今天妈妈终于要回来了。
这没有妈妈的日子真难敖,等妈妈回来我一定言听计从。
我暗下决心。
母爱是迷惘时苦口婆心的规劝,母爱是远行时一声殷切的叮咛,母爱是平凡无奇的生活时百般的叮嘱。
范文四爱的叮嘱
每当我上学前觉得非常烦躁时,妈妈就会告诉我:
书上记载前人智慧的结晶。
如果世界上的人都不读书,那么科技就会退步,我们人类也很难克服生活上的一些难题。
虽然很少人喜欢艰涩的课程,但是为
温暖的叮嘱
大人的尊尊教诲总是如大雨般倾泻而下,却不料调皮的孩子们总是左耳朵进,右耳朵出,简直是对牛弹琴,有时候大人也会伤透了脑筋。
然而年幼无知的我曾也是如此,直到拥有那温暖的叮嘱,于我那慈祥和蔼的奶奶。
小时候皮的不行的我,总是惹父母亲生气,甚至有时候过分还会“混合双打”,可我却总长不了记性,因此屁屁上也是没少挨过父母“爱的教育”。
有时候欺负了别家的孩子,结下了幼稚的梁子后,父母还会贴着脸赔礼道歉,回去又是一顿毒打。
放了暑假的我是自由了,可对于父母而言却反而是头疼的开始,他们要忙于工作,无暇照顾我,只好送我去乡下由我奶奶照看。
“乡下!
?
有好多昆虫好多田地的地方我要去诶!
”我兴奋不已,对乡下满满的期待。
刚到乡下的我还没把屋子坐热就已冲出家门奔向那拥有自然气息的田地,一排排金黄色的稻子在夏季的风中摇曳着,很是美丽。
向四周望去,被葡萄架的葡萄所吸引住了,情不自禁的摘下一颗用衣袖蹭了蹭就褪去他光滑的“衣服”往嘴里一塞“哇,超级甜!
”然后管不住手又一个接一个的往嘴里送。
没过多久“哎哟”怎么肚子疼了起来,连忙火急火燎地向家中冲去,拿起卷纸就往茅厕里冲。
拉完肚子的我可是没了力气,倒在床上连动也不想动。
奶奶这时端着一碗红豆小米粥进来坐在我的床头边上,看着我一脸虚脱的样子不禁“噗嗤”的笑了出来。
见奶奶此状,别过身去不想理睬。
“傻孩子,你看那些葡萄长得十分好,可有没有想过为何呢?
”我摇摇头,继续听奶奶说道,“他们都被洒上了农药啊,对虫子有害才得以保存的这么好。
”我一惊,这最最基本的常识居然也只因为我的贪吃而被抛到了脑后,想想还真是愚蠢至极。
奶奶用她那经历沧桑的手喂我喝粥,温柔的语气在此刻,画面竟是如此的美丽。
“记得,以后做事前都要经过脑子里的一番思索,该做还是不该做呢,由你自己判断后再做决定。
”
这句温柔的叮嘱在我心中如同一朵久睡不醒的花在顷刻间绽放,在未来成长的路上,时时刻刻萦绕在我的耳边,挥之不去。
人间自有真情在
唐代李贺的诗《金铜仙人辞汉歌》中写道:
“衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老。
”我们都相信,人世间都有一个“情”字存在,在我们的生活里,在我们的心里,也在我们尚未泯灭的良知里。
近年来,类似于“小悦悦”事件层出不穷,扶与不扶成了一个令人纠结的问题,到底这个社会是怎么,是道德的丧失还是人性的泯灭?
其实,在我眼里,并不是这样,人间自有真情在。
上了初三后我也在外面补课,一个平常冬日的周六,我走过地铁站,在地铁站下有一个移动的地瓜车,我走上前去,“阿姨给我两个地瓜。
”阿姨说:
“等等啊,马上就熟了。
给你挑正热乎的。
”已经是将近新年前至,外地打工人员还未只身返乡,在异乡在自己的人生道路上奋斗着,默默而无闻。
阿姨熟练地捡出两个地瓜给我放进了食品袋,“孩子,我再给你一个袋子,这样保温,天气冷了这样冷的慢。
”质朴的言语,寒冷的冬日,增添了丝许暖意。
我付了钱,准备起身过马路,“等等”,我回过头去,“等等,孩子,给你找的钱掉在了地上,快拿着。
”我拿着阿姨给我找回来的5元零钱,“阿姨,谢谢你,早点回家。
”我缓缓走过马路,坐上了回家的地铁。
当我回到家,打开包着地瓜的袋子,品尝着地瓜,甜甜的暖暖的,再吃地瓜的时候我想了很多。
其实阿姨没有那个责任说一定要把我掉在地上的钱还给我,她也没有必要让我再等等,等着刚出锅最热乎的地瓜,很多很多点一股脑的暖意涌进我的心里。
我们很多时候都在问真情去哪里了,其实真情一直都在,未被泯灭,平凡的小事一点一滴,都是真情的体现,现在的社会过于追逐名利,而忘记了最珍贵的便是与生俱来的仁、礼、义。
世界再怎么变最初的真心一直都在,人间四月天,真情依然存在。
一、【真题再现】
阅读下文,以“爱的叮嘱”为题目作文。
(50分)
我虽然很害怕,但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。
“闯练,闯练,英子。
”我临去时爸爸还这样叮嘱我。
等到从最高台阶的正金银行出来,看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英,我很高兴地想:
闯过来了,快回家去,告诉爸爸,并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。
要求:
(1)除诗歌外文体不限;
(2)不少于600字;
(3)不使用不规范的语言文字;
(4)不得抄袭、套作;
(5)不得出现泄漏考生信息的真实人名、校名和地名。
二、【思路解析】
回顾四川内江中考作文试题,xx年是以“老板兑现工资,工人仗义为老板赶工期”为材料的材料作文,xx年是以“帮助”为题的命题作文,xx年是以“人生需要_____”为题的半命题作文。
xx年四川内江的中考作文试题,是以“材料+命题”的形式出现的命题作文,看来命题作文很是看好,有回归的趋势。
材料一改往年取自重大社会事件、热点新闻等的套路,而是从七年级下册语文课本上的课文经典片段取材,这是一种对文本的回归,启示考生应立足于课本,并把课本内容与现实生活密切联系起来,从课本中学会思考生活、找到写作由头。
审清材料内涵材料叙述的是“爸爸”对英子的叮嘱。
“爸爸”的叮嘱,是鼓励英子要勇敢地去闯练,不要怕独自去做一件事,不要怕和陌生人、特别是不要怕和小日本儿打交道。
“爸爸”对英子绝没有溺爱,而是以特别的叮嘱、含蓄的爱来锻炼英子的成长。
最终英子“闯过来了”,她获得了成功。
很明显,命题人是以这段材料为引子,启示考生去思索自己人生路上遇到过的叮嘱,去分辨对自己的成长有重大影响的叮嘱,使考生很容易找到写作的切入点。
这比直接命题的形式形象具体实际得多。
把握写作立意“爱的叮嘱”这个命题,渗透了“爱”和“叮嘱”两个信息。
“爱”是考生在文章中要表达的主题,“叮嘱”是“爱”依托的具体事件。
“叮嘱”的意思是“叮咛”、“再三嘱咐”,而“嘱咐”有“吩咐”、“嘱托”的意思。
因此,“叮嘱”大都运用于庄重、正式的场合,通常是指长辈对晚辈的嘱咐。
显而易见,这个命题是要求考生在表现叮嘱过程中体现爱的主题。
“爱的叮嘱”这一命题,切中的是亲情、师生情等,体现的是命题人对考生的人文关怀,旨在激励考生从长辈的叮嘱中获得前进的力量。
选择扣题材料在“爱”的前提下,考生可以从父亲的叮嘱、母亲的叮嘱、爷爷的叮嘱、奶奶的叮嘱、外公的叮嘱、外婆的叮嘱、舅舅的叮嘱、姨娘的叮嘱、老师的叮嘱等有关事件来进行选择性的写作。
集中表现某个人的叮嘱,更有利于突出文章的主题。
亲人的叮嘱可能涉及到日常生活、读书学习、待人处世、人生理想等方面,老师的叮嘱可能涉及到学习态度、思想品德、生活习惯、心理成长、人际交往等方面。
考生在行文中,务必选择有意义的、让人感动的、甚至是影响自己一生的
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