优秀班主任先进事迹材料6篇Word下载.docx
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总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐她几乎事事关心。
学生生病时,她带去看病。
家长感谢,学生感动。
她认为:
这些看起来很平常,但这些正是一位班主任最根本、最重要的工作。
其实这正是一个班主任爱心的具体表达。
二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的根底。
她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。
经常利用班会课对学生进展身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进展针对性的教育。
并在班积极开展“理想教育〞、“感恩教育〞、“养成教育〞等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!
他所带的班级班风正学分浓,班级成绩名列第一,没有出过严重的违纪事件,这一切都要归功于她的思想工作成绩。
三、善于组织和管理学生。
班主任必须善于组织和管理学生。
作为班主任,要做的工作多而繁杂,如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去。
所以每一新学期的开场,她都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己。
这样不仅班主任轻松,而且还培养了班干部的组织能力。
就拿现在的班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。
晨会、早读、等日常工作都由班长负责;
每个时间段都设有具体的平安员,教室的黑板报由宣传委员负责,她作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责。
当然她还要随时随地作检查指导。
这样以来,班的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。
四、善于做后进生的转化工作。
在学生管理方面,她把班主任的工作大致可分为三个方面;
1、尖子生的培养。
2、中等生的促进。
3、后进生的转化。
相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要教师的帮助和鼓励。
她首先深入调查摸底,搞清他们之所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时加强对后进生的心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
同时,她还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
她担任班主任的班级里有几个学习懈怠的学生,上课睡觉、没课在宿舍上网打游戏、自己不学习还带动其他同学一起打游戏,不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业。
他没有用纪律和制度处分他们,而是从接近学生入手,找理由和他们套近乎。
设法找他们的闪光点,找到一点就大力表扬。
后来他们对他产生了感情,成了无话不说的好朋友,以前的缺点要随之给改掉了,这样以来这几位淘气同学的进步,整个班级也都进步了。
这一学年里又荣获了城关镇中学先进班集体的荣誉称号。
五、做好联系班级和任课教师的纽带。
作为班主任必须有意地向学生介绍任课教师的一些优点。
如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课教师的尊敬和信任,使他们因遵其师而重其教。
同时自己要与任课教师密切配合,要经常与任课教师取得联系,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,情感如何等。
对于这些班主任心里都要有数,因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。
有利于根据学生的特长、爱好,以便在学中练、练中学,以练促学。
例如她利用学生争强好胜的心理,经常开展各种班会活动。
这样不但可以调动学生的积极性,而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。
同时师生间交流了感情,增进了了解。
六、做学生和家长的朋友。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。
所以应该也必须成为学生的朋友。
在这一年的班主任工作中,她与许多学生家长打过交道,利用校信通和家长沟通,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,她了解学生在家情况,家长了解孩子在学校情况,商量教育孩子的最正确方法,实现双管双教。
在做班主任工作时,她从思想教育入手,以提高学习方法为核心,以纪律管理为手段,到达了全方位调动学生学习积极性的目的。
【篇二】
“青青草〞是她的昵称,她说她喜欢小草的平凡低调,喜欢小草的无私奉献,喜欢小草的坚韧不拔。
她就是我们身边的一位普普通通的党员教师,却在用实际行动诠释着小草的无私与坚韧。
她叫**x,今年52岁,1986年参加工作,在三尺讲台上一干就是三十多年。
三十多年来,她凭着对教育事业的热爱,把自己的青春和抱负全部倾注在她所热爱的事业上,赢得了组织的认可,家长的信任,孩子的喜爱。
一、春草细无声爱心育桃
多年来,**x同志一直担任班主任工作,她认为没有爱便没有教育,师爱是教育力量的源泉,是教育成功的根底。
教师的一句关切的话语,一个亲切手势往往都会给学生带来无限温暖,点燃他们进取的火花,从而拉近师生间的距离。
她干脆利落的外表下是一颗细腻的心,春去秋来,寒来暑往,她送走了一届又一届的毕业生。
年复一年,每当她望着孩子们那一双双清纯的、渴望被理解的眼睛时,她都要提醒自己“假设我是孩子〞,“假设这是我的孩子〞我该怎么办,因此,
在处理孩子们的种种问题时,她总能用真诚的爱去理解、宽容、尊重和呵护每一位学生,她对待孩子视假设己出,时时刻刻都在关注着孩子们的一举一动,把爱撒向每一个学生。
在高教师所带的班级中,有一名叫**的学生,父母均在外地打工,**和爷爷奶奶一起生活。
小**家的生活很困难,仅靠爷爷一个人的生活费维持最低保障。
爷爷奶奶身体不好,有时照顾不周,因此孩子经常饿着肚子来上学。
2006年6月的一天,小**又没吃早点就来到学校,看着孩子薄弱的身影和没精打采的样子,高教师立即给**买来早点,并把她拉到办公室,亲自端上一杯热水送到**面前。
**开场拘谨又紧地望着高教师,扭捏着不肯吃。
高教师抚摸着她的头,亲切又随意地笑笑说:
“吃了早点才会长成高个子啊!
〞**望着高教师亲切的面孔放松了心情。
高教师看着她边吃边喝的样子,会心地笑了。
从那以后,高教师时时刻刻关注着这名学生,高教师自己家里也不宽裕,但给她买早点已成为惯例,就连照顾穿衣、个人卫生等细微的生活琐事都成为习惯。
高教师慈母般的爱,带给孩子无穷的动力,**同学学习更加努力了,学习成绩明显提高。
是高教师的爱让她有了向上的动力,因为她在高教师身上找到了温暖和久违的母爱!
三十多年来,高教师就是这样全身心地倾注着自己的爱,类似的事例举不胜举,她把每个孩子都看作是最好的藏品,她说:
“
就像我们永远无法说清木器、瓷器、玉器到底哪样更珍贵一样。
〞
孩子们爱她,那是因为她同样也爱孩子们。
有的学生吐了,她不嫌脏,帮着收拾;
有的学生因病落课,她就抽出休息时间给学生补课;
有学生有了思想顾虑,她就找来促膝长谈……在几千个日子里,高教师始终如一,这种关爱已成为一种习惯。
每年教师节,同学们都会精心设计贺卡送给她。
而高教师也会在每年“六一〞儿童节,也会挑选孩子们喜爱的礼物送给孩子们。
如骨头形状的橡皮、精巧的笔记本等,这些礼物孩子们都非常喜爱,他们知道高教师送给他们骨头形状的橡皮,是希望他们改掉身上的缺点,做一个有骨气的人。
儿童节那天,她还用自己的钱给班级买了挂钟,把它装饰在教室的后墙上,高教师希望孩子们能做一个珍惜时间的人。
无私的爱,让一点一滴的小事聚集成强大的班级凝聚力。
因此,她所带的班级屡次被评为**教育局先进班集体,本人屡次被评为优秀班主任。
二、疾风知劲草坚韧铸师魂
提起高教师,一小的教师都要竖起大拇指,夸赞她的话不绝于耳。
她精力充分、工作精益求精、一丝不苟,办事效率高,教学方法灵活,教学成果显著;
为人热情实在,从不追名逐利,让人非常敬仰。
多年的教学实践使她形成了自己独特的教学风格:
教给学习方法,使学生会学;
激发学习兴趣,使学生乐学。
她取得过一串串的令人炫目的成绩。
在历届希望杯数学竞赛中学生屡次获奖。
2006年,全国数学奥林匹克竞赛中有5名学生荣获二等奖,3名学生荣获三等奖;
2007年,6名学生荣获全国二等奖,3名学生荣获三等奖;
2008年又有多名学生获得全国奖项。
所任课班级教学成绩常年位于同年级前列。
她所带班级的学生在2008年的小学毕业统考中数学成绩平均分96.1分,优秀率96.3%,全班最低分84分,赢得了整个**教育系统的关注和好评。
在一系列成绩的背后,还有着很多不为人知的秘密:
2004年4月到7月,她的右眼5次做麦粒肿手术,但她没有请过一天病假,也没有向学校任何一位领导反映过。
都是悄悄利用双休日的时间做手术,星期一照样坚持来上班。
眼睛看东西不方便,她就站在讲台上少走动,但课还是讲得津津有味;
眼睛疼痛了,她就悄悄闭上眼睛稍作休息,然后继续自己的教学。
回到办公室,她趁没人时用热毛巾敷着早已红肿的眼睛,接着又开场批改那一本本作业,作业本上那一个个红勾,每一个都浸透着她的心血!
有的教师发现了她的异样,问她怎么了,她却笑着说“没事没事,眼睛可能进沙子了,一会儿就好。
〞她不愿意让别人为他担忧,不愿意给别人添麻烦,单独忍受着疼痛的折磨,以至于任何人都没发现她的眼伤秘密……
也许有人会不相信,高教师从1986年参加工作至今,她没有因病因事请过一天假,也没有耽误过一节课。
也许是因为她不舍得那些孩子们,也许是因为她离不开那三尺讲台,也许是因为她心中的那份责任!
磨难接踵而至,在2004年11月12日那天,一边做饭一边照顾家人的她,在忙碌中被高压锅把胳膊和腿严重烫伤,
为了不耽误学校的教育教学工作,她忍着疼痛一步一挪地来到学校。
由于烫伤面积大,而且又没有得到休息,烫伤的部位起了大片大片的水泡,疼痛难忍!
可高教师还是不听医生劝告,继续坚持上班。
她站在学生面前,看着几十名学生眼巴巴的等着学知识,她不忍心耽误一天,不忍心耽误一时,不忍心耽误一秒。
为了缓解疼痛,讲课时她不敢挪动身体,一节课四十分钟,高教师就在同一个地方站立着,坚持着她的教学,疼的她汗水顺着脸颊直往下流。
学生看在眼里,疼在心上,大家不约而同地说:
“教师,您就休息几天吧!
我们会好好自学的。
〞听着孩子们的热切的呼唤,深情的话语,她一向坚强的心一下子软了下来,眼泪不由得流了出来。
至今,高教师身上还留着大片大片触目惊心的伤疤!
这些伤疤记录着她的执着,她的奉献,她的无私!
可是上天偏偏对她不公,偏要让她经历更多的苦难。
2007年,**x同志的爱人患了重病,生活不能自理,大小便失禁,女儿偏偏恰巧又要中考,生活的狂风暴雨没有让她低头弯腰,她像一棵顽强的小草,在风雨中巍然屹立,用柔弱的双肩挑起了家里全部的责任。
她一方面要照顾爱人和孩子,一方面还要奔波于照顾双方老人,可是这一年学校不仅安排她教两个班的数学教学任务,还要担任班主任和年级组长。
有人说她还能教学吗?
了解她的人心里明白:
她离不开学校,离不开她热爱的事业。
她每天早早起床给爱人和孩子做好早点,给爱人喂着吃了早点,安排孩子去上学。
她自己有时却顾不上吃一口,急急忙忙来到学校。
中午回到家,首先给爱人换掉尿
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