莲塘小学四年级数学学生辅导记录第二学期.docx
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莲塘小学四年级数学学生辅导记录第二学期.docx
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莲塘小学四年级数学学生辅导记录第二学期
莲塘小学辅导中下生情况记录表
2016学年第二学期四年级数学科第1次
辅导时间
3月1日
辅导教师
黄锦标
辅导地点
教室
辅导对象
何智滔、叶嘉俊、叶静怡、黄钰珊
辅导内容
分析学习上存在的不足,加强其知识点的补漏
辅
导
过
程
1、帮助他们克服不讲究个人卫生、做事拖拉的习惯。
订立短期目标(如
第一次测验要取得多少分)
2、分析学习上存在的不足,确立“帮对子”,树立学习上的信心,使
其能认真上课,按时完成作业。
3、加强其知识点的补漏,使其基本能达到“堂堂清”、“天天清”,并
养成良好的学习习惯。
4、与家长沟通,使其父母能关心他的学习、生活,并订立明确的学
习目的,短期目标等阶段性目标的奖励。
5、请几位同学谈自己今后如何做。
辅
导
效
果
通过本次辅导,几位同学在课堂上的表现得到肯定后更加积极,并意识到自己与其他作业的差距,以后的作业有了更大的进步。
莲塘小学辅导中下生情况记录表
2016学年第二学期四年级数学科第2次
辅导时间
3月22日
辅导教师
黄锦标
辅导地点
教室
辅导对象
何智滔、叶嘉俊、叶静怡、黄钰珊
辅导内容
四则运算
辅
导
过
程
1、让几位学生说说自己对加、减、乘、除的认识和理解,复习有加、减、乘、除的运算意义与运算方法。
2、老师补充有关知识,并指出容易出错的地方。
3、练习:
(1)计算下面各题:
480÷8=25×6=6354-99=150+60=
(2)先说说运算顺序,再计算:
28÷7×5=48+32-24=
64÷8-8=24+16×6=
4、几位同学相互检查并相互评价。
5、让几位同学说说收获。
辅
导
效
果
通过本次辅导,几名同学对数的四则运算有了最基本的掌握,并能熟练掌握运算顺序。
莲塘小学辅导中下生情况记录表
2016学年第二学期四年级数学科第3次
辅导时间
4月7日
辅导教师
黄锦标
辅导地点
教室
辅导对象
何智滔、叶嘉俊、叶静怡、黄钰珊
辅导内容
四则运算
辅
导
过
程
1、让几位学生说说自己对加、减、乘、除的认识和理解,复习有加、减、乘、除的运算意义与运算方法。
2、老师补充有关知识,并指出容易出错的地方。
3、练习:
(1)用竖式计算下面各题并验算:
58+64=61-29=384÷32=
24×36=36×35=
(2)先说说运算顺序,再计算:
50+560÷14×28(70+80)÷(68-18)(216-25)+198
4、几位同学相互检查并相互评价。
5、让几位同学说说收获。
辅
导
效
果
通过本次辅导,几名同学对数的四则运算有了最基本的掌握,并能熟练掌握运算顺序。
莲塘小学辅导中下生情况记录表
2016学年第二学期四年级数学科第4次
辅导时间
4月20日
辅导教师
黄锦标
辅导地点
教室
辅导对象
何智滔、叶嘉俊、叶静怡、黄钰珊
辅导内容
运算定律
辅
导
过
程
1、让学生说说自己对运算定律的认识和理解,复习有关运算定律,理解运算定律应用方法。
2、练习:
(1)、判断题。
(对的打√,错的打×。
)
1、27+33+67=27+100()
2、125×16=125×8×2()
3、134-75+25=134-(75+25)()
4、1250÷(25×5)=1250÷25×5()
(2)填空:
()+45=55+()
56+72+28=()+(+)
a×6+6×15=×(+)
25×(8+4)=(×)+(×)
(3)计算下面各题:
35+60+40+45(4+8)×25
(10+2)×359×6+9×4
3、让几位同学说说收获。
辅导
效果
通过本次辅导,几名同学对数的四则运算有了最基本的掌握,并能熟练掌握运算顺序。
莲塘小学辅导中下生情况记录表
2016学年第二学期四年级数学科第5次
辅导时间
5月3日
辅导教师
黄锦标
辅导地点
教室
辅导对象
何智滔、叶嘉俊、叶静怡、黄钰珊
辅导内容
计算能力
辅
导
过
程
一、口算:
3×12=16×5=84÷6=48÷3=
75÷5=63÷3=60÷3=72÷6=
二、用竖式计算下面各题并验算:
28+74=96-29=184÷4=
14×26=16×25=34×16=
三、家庭作业:
45×12=64×19=26×30=
辅
导
效
果
本次辅导后,提高学生的计算能力。
莲塘小学辅导中下生情况记录表
2016学年第二学期四年级数学科第6次
辅导时间
5月24日
辅导教师
黄锦标
辅导地点
教室
辅导对象
何智滔、叶嘉俊、叶静怡、黄钰珊
辅导内容
小数的性质与意义
辅
导
过
程
一、认识数位表:
二、填空:
10.2是()位小数,表示()分之();
0.15是()位小数,表示()分之();
0.008是()位小数,表示()分之()。
三、写出下面各数中的“2”表示的意思。
20.04()5.42()
0.25()0.672()
辅
导
效
果
通过本次辅导,让学生掌握小数的意义与性质。
莲塘小学辅导中下生情况记录表
2016学年第二学期四年级数学科第7次
辅导时间
6月6日
辅导教师
黄锦标
辅导地点
教室
辅导对象
何智滔、叶嘉俊、叶静怡、黄钰珊
辅导内容
小数的加减法
辅
导
过
程
一、口算
0.4+8.74.5+3.60.28+0.54
1.4-0.97.1-3.55-2.7
0.7+0.94.7-0.50.56-0.451.2+0.8
7.7+0.63.6-0.84.8-317-0.3
二、竖式计算
12+0.512.56+5.8
27-0.80.3-0.18
辅
导
效
果
本次辅导后,这几名学生基本能够掌握垂线的画法,但是当直线倾斜时个别学生容易出错。
莲塘小学辅导中下生情况记录表
2016学年第二学期四年级数学科第8次
辅导时间
6月9日
辅导教师
黄锦标
辅导地点
办公室
辅导对象
何智滔、叶嘉俊、叶静怡、黄钰珊
辅导内容
小数的加减法
辅
导
过
程
一、口算
0.6+1.4=3.2-0.5=0.24+0.12=
2.5-1.3=2.6+l.4=1.9+0.8l=
0.58+0.42=1.63—1.23=7.05-0.05=
0.78—0.38=3.5+5.5=5.5—3.9=
二、竖式计算
8.2-3.56=50-5.46=
三、递等式计算。
18.51-9.03-0.9732+6.4+68+3.6
15.5+26.5-20.43.9+0.1-3.9+0.1
辅
导
效
果
本次辅导后,这几名学生基本掌握了小数加减计算的方法,但还需加强练习。
莲塘小学辅导中下生情况记录表
2016学年第二学期四年级数学科第9次
辅导时间
11月30日
辅导教师
黄锦标
辅导地点
办公室
辅导对象
何智滔、叶嘉俊、叶静怡、黄钰珊
辅导内容
三步计算的混合运算
辅
导
过
程
二、让几位学生说说三步混合运算的运算顺序。
二、老师强调注意在使用综合算式时,要注意运算顺序,像上面的综合算式中,有乘法、有减法,要先算乘法后算减法。
三、练习题:
1、星期天王华二家去郊游,去时的速度是60千米/小时,用了3小时,返回时用了2小时。
(1)从王华家到郊游地有多远?
(2)返回时平均每小时行多少千米?
2、二个粮店3天售出大米的数量分别是430千克、380千克、407千克,这个粮店30天大约售出大米多少千克?
四、几位同学相互检查并相互评价。
五、让几位同学说说收获。
辅
导
效
果
通过本次辅导,几名同学对三步计算的应用题不再犯怵,虽然慢些方法基本掌握。
莲塘小学辅导中下生情况记录表
2016学年第二学期四年级数学科第10次
辅导时间
12月1日
辅导教师
黄锦标
辅导地点
办公室
辅导对象
何智滔、叶嘉俊、叶静怡、黄钰珊
辅导内容
除数是两位数的口算除法
辅
导
过
程
二、学生说二说怎么口算。
二、老是强调口算要注意事项。
三、巩固练习:
1.口算
840÷60=480÷30=750÷50=630÷30=600÷30=720÷60=
2.人体的血液1小时可以在人体内循环180周。
(1)血液平均每分钟在人体内循环几周?
(2)血液循环二周大约需要多少秒
3.飞机每小时飞行720千米,火车每小时行驶90千米。
(1)飞机的速度是火车的多少倍?
(2)你还能提出什么问题?
四、学生相互批改。
五、学生谈收获。
辅
导
效
果
通过辅导这几个孩子能比较熟练的口算除数是两位数的除法。
莲塘小学辅导中下生情况记录表
2016学年第二学期四年级数学科第11次
辅导时间
12月7日
辅导教师
黄锦标
辅导地点
办公室
辅导对象
何智滔、叶嘉俊、叶静怡、黄钰珊
辅导内容
除数是整十数的除法
辅
导
过
程
二、学生依次说说试商的方法。
二、老师强调商的位置及注意事项。
三、巩固练习:
1、63÷20148÷40168÷40
160÷20340÷20368÷30
2、完成自主练习的第二题。
3、完成自主练习的第二题。
四、学生相互订正。
五、学生谈收获
辅
导
效
果
通过辅导这几个学生学会除数是整十数的除法的试商方法,明确了商的位置。
莲塘小学辅导中下生情况记录表
2016学年第二学期四年级数学科第12次
辅导时间
12月14日
辅导教师
黄锦标
辅导地点
办公室
辅导对象
何智滔、叶嘉俊、叶静怡、黄钰珊
辅导内容
除数接近整十数的笔算
(二)
辅
导
过
程
二、学生说说笔算法则。
二、教师强调正确的估算三位数除以两位数的商,学会调商,增强估算的意识和能力。
三、巩固练习:
1、口算游戏(小黑板出示)
30÷10 42÷3 120÷40 150÷50
210÷30 60÷4 540÷6 900÷50
360÷30 960÷4
2
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- 小学 年级 数学 学生 辅导 记录 第二 学期