教师职业规划行动计划.docx
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教师职业规划行动计划
教师职业规划行动计划
教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
以下内容是XX为您精心整理的教师职业规划,欢迎参考!
教师职业规划行动计划 教师作为一种以人育人的职业,对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。
因此,需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。
教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
在新课程改革的背景下,为做学习型、创新型的教师,使自己能、符合高品位要求的教育者。
我按照学校的要求和自己的实际情况制订出未来三年的发展规划。
一、个人现状分析
我喜欢用艺术自我表达,关注社会问题,对教育活动等感兴趣,具有很好的沟通技能,常常被认为是独立的男孩儿。
除此之外我还喜欢领导决策对教育事业充满期望。
基于以上分析我认为教师,教育事业比较适合我。
我认为教师职业是一个神圣而光荣的职业。
它是一个教书育人双重责任与一身的职业。
它不仅代表着交好学生的文化知识与技能,而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的准则。
要想做一名合格的教师,就要做到孜孜不倦地学习,
储备丰厚的知识,这样才能教给学生更多的知识。
教师职业不是我从孩童时代就向往的职业,基于父亲是公安工作者我一直对司法部门充满向往,但是随着这些年慢慢接触身边的老师以及自身感受到教师的魅力,突然觉得教师职业真的是神圣而又有自身意义的一个职业。
所以在自身职业规划之际,坚定而又忐忑的选择了教师行业。
参考价值观大拍卖小游戏和职业价值观测评的结果,回顾我成长中经历的诸多选择过程,我对于职业价值观有了较为深刻的
理解。
在生活中每当我们面临抉择,需要做出决策时,价值观会在隐约地引导我们的行动,
价值观的澄清对于职业探索的方向和职业目标的选择有着重要的意义。
我认为在职业选择上,只要自己喜欢就可以,我不喜欢不公平的现象存在,也讨厌拍马屁的人。
教师行业是一份严肃严谨的行业,作为一名教师不仅要严于律己更是要倾其所能的教书育人。
作为一名教师,首先想到是爱心,因为我们要真心的去爱我们的学生,我们才能更加喜爱这个职
业.才能觉得这个职业是快乐的。
只有真正的关爱,才能使学生更加喜爱你,才能更加理解你,你会觉得每一天都是快乐的。
但我觉得,做为优秀的教师还要有责任心,不只是爱学生,更要将教学看成是一种责任.因为教师肩负着历史的重任,社会的发展,未来的建设,都需要一些优秀的人才,这些优秀的人才是需要教师去培养与教育。
关于爱心和责任心,我是有把握的,作为一名新世纪的大学生这都是必不可少的自身素质。
但是我本身性格急躁,在以后的锻炼中会慢慢改进。
二、职业发展目标与行动措施总目标:
1、教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是人文底蕴。
3、积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平,每年有科研课题的研究
和实施,并取得一定的成果。
教育方面:
1.与时俱进,严格的规范和要求班级学生的行为规范,落实学校的常规要求,培养知书达理的新一代青少年。
2.量化目标:
逐渐明确带班风格,形成班级特色,争取在两年内把班级学生培养成德材兼备的优秀学生。
教学方面:
1.深化课改,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。
注重
对自身教育行为的反思----实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。
2.更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。
不光认真钻研本学科知识,同
时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。
这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
每年要留有痕迹,写一些教学笔记和心得。
3.量化目标:
加强学生应用所学知识解决问题能力的培养。
争取在本学期考试中全都达到合格标准。
4.及时积累个案,归纳资料,撰写有实效的专题论文或报告。
明确自我发展目标,实现角色转变
作为参加工作不久的新手教师,首先要明确作为教师的基本要求和发展方向,树立正确的价值观和责任意识。
同时尽快适应工作环境,实现从学生到教师的角色转变。
1.加强理论学习,提高自己的政治思想素质,积极参加市区各级各类的师德
2教育实践活动,主动向老教师学习,向同行教师学习,在实践中提高自己的师德表现,树立扎实的工作作风。
3.学习是教师成长的源泉,只有在不断的学习中,我们才能获得进步。
在第一年,我需要不断学习,扩大自己的知识面,从而使理论服务于实践,提高自己的教学基本功。
加强教育技能培养,提高班级管理能力,强化自我修炼
1.学科课堂技能是立足讲台的关键,这就需要我们向成为研究型教师方向努力,
要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,总结经验以指导教育教学实践活动,使提高教育教学质量的得到最优化,切实打造“效率课堂”。
2.在教育技能基本熟练的基础上,积极参与班级管理工作,提高班级管理能力。
3.要给学生一桶水,自己必须要有一池水。
因为学生对知识渴望是永无止境的。
对于始终站在流行时尚前沿的设计来说,始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。
在扎实的学术根底与理论底蕴之上,我觉得不断加强学习、进修,始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。
教学相长,教研并进,形成自我教学特色
1.熟练地掌握教育教学技能,有一定的教学经验和反思能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。
即探索适合自己的课堂教学模式,用新的理念指导自己的课堂教学,通过课堂教学实
践,形成自己的教学风格并大胆创新,总结经验,不断求索。
2.时刻关注教育界的最新动向,通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验,进一步加强教育理论学习,为成为研究型教师打下基础。
具体措施
1、牢记教师使命,树立两种意识时刻牢记教师的神圣使命,始终坚持尊重学生的自由发展。
将教育作为幸福人生的一个支柱,帮助学生们理解幸福、创造幸福,这是作为教师最本源最重要的目的。
选择了教师这一职业,就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功,所以
就需要树立奉献意识和责任意识,启迪学生的智慧,塑造学生的心灵。
2.树立终身学习的观念,切实提高自身业务素质通过学习提升师德修养,丰富知识结构增强理论底蕴。
多听老教师和同行的课,积极向同教研组前辈学习,吸取他人的长处,
不断提高教学能力,努力使自己的教学质量达到优良的水平。
3、认真研究课堂教学,在实践中反思与总结重视对教学的反思,教学感想要做即时的记录,
整理和归纳。
最重要的是能够随时记录,要形成每一节课写教学反思的习惯,把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来。
积累日后成为教学论文的素材。
4、认真备课,提高教育科研水平课前积极钻研教材,理清教学内容路基顺序,做好充分的备课工作,认真备好每一堂,备好每一个学生的课,备好课堂的教学教法。
课后做好教学后记与教学反思。
善于观察与总结,提高课堂教学设计能力。
并及时积累个案,归纳资料,撰写有实效的专题论文或报告。
这三年的时间将在我的教育生涯中占有重要的一席,通过拜师,与名校交流,以学者为友,使自己富有创新意识;通过不懈追求探索,提升了自己的综合素质和创造能力,提升了自己和自己的事业。
但一切都是新的开始,新的目标,在今后的生活和工作中,我将努力按照自己的规划一步一个脚印,踏踏实实地实现自己的育人理想——对学生负责,对社会负责。
教师职业规划行动计划 一、指导思想
教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求。
教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
从1991年踏上工作岗位至今,已经二十个春秋了。
在这期间,我的教学有了跨越式的发展,教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步,教学能力也得到一定的提高。
我善于接受新事物,面对新的挑战,我不会畏惧,而是怀着一份期待,一份欣喜。
同时我又是一个工作负责的人,平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。
但我也清楚地知道自己的不足。
首先,我感到在学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,导致自己迷失了发展方向。
同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,使自己的专题研究大多停留在实践层面,无法提升到理论层面上。
课堂教学能力尚可以应付,但还有巨大的发展空间,在教学方法手段上缺乏新意。
面对严峻的发展形势,我必须选择专业成长,因为这是时代的要求,教育的需要,同时也为了实现人生价值,寻找职业幸福感。
认认真真地学习,扎扎实实地实践,堂堂正正地做人,不断发展自我,提升自我。
现将个人的五年专业成长规划如下:
二、自我认识
在学习中,我深入剖析自身的不足,正视弱点,以积极的心态对待。
工作1年来,我的教学经验增长了一点,但在教学研究上缺少科学的理论知识。
如教育学、心理学的一些专业知识等。
平时思想上有惰性,读书较少,对教育名家及名著的了解不多,不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。
写作水平较低,很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔。
没有树立良好的教材观,对教材的把握、开发和利用不够等等。
三、目标定位
倾心学习,树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间读书不止,进行长期的有效的学习,增强理论底蕴,做个学习型教师。
用心思考,凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个反思型教师。
专心写作,不断提升教科研水平,在实践中总结,在总结中实践,做个科研型教师。
全心教育,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在发展中形成独特的教学风格,做个研究型反思性教师。
认真学习和实践新课标理念,观摩名家光盘,汲取名家教学特长,形成自己的教学风格。
细而言之,认真备好每一课,备好每一个学生,上好每一节课,善于请教,及时总结。
积极参与课题研究,坚持写教学反思、随笔,坚持写博文,努力成为优秀的博客写手。
每年至少研读2本教学理论专著,定期阅读《小学语文教师》、《湖北教育》等刊物,做好读书笔记,尤其写好深刻的学习心得,不少于1万字。
学习先进的班级管理理念,紧跟时代步伐,紧握教育脉搏。
注重自身的修养,发挥榜样的潜移默化作用。
构建科学的管理模式,学会用心爱护学生,用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。
四、五年规划具体目标
第一年(XX年)
循序渐进,有的放矢,有选择的再读一些教育专著,完成可以实施的五年规划的第一个目标。
1、认真做好读书笔记,写有质量的心得。
2、认真研读教材,坚持在电子教案上鞋有质量的批注;并每周一整理,写一篇教学反思,发在博客上;并每月一整理教学反思,写一篇教学论文。
3、苦练教学基本功,特别是普通话的基本训练。
4、疏通相关的教材,教学能把握教学重点。
注意教育课堂教学的有实效。
5、远程教育实验能坚持做好。
6、每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍。
7、每日坚持为孩子朗读一篇美文。
第二年(XX年)
阅读教育书籍,阅读中外名著;加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼;数学素养有所提高;教育机智能在生成性的课堂闪现出光芒。
1、在反思中不断提高,做一个勤于动手的老师。
2、积极参加各种培训活动,并做好笔记。
3、认真备课、上课,及时总结教学中的得失。
4、认真参加教学专题研究,学习教学专题研究的一些基本技能。
7、论文格式
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- 教师职业 规划 行动计划