苏教版必修一必修二文言文复习要点Word文件下载.docx
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(5)数词作形容词。
用心一也(专一)
二、文言虚词
1.而
⑴连词,表修饰。
吾尝终日而思矣/吾尝跂而望矣
⑵连词,表转折。
青,取之于蓝而青于蓝/冰,水为之而寒于水/登高而招,臂非加长也,而见者远/顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰
⑶连词,表并列。
则知明而行无过矣/蟹六跪而二螯
⑷连诃,表承接。
积善成德,而神明自得
⑸连词,表递进。
君子博学而日参省乎己
2.于
(1)介词,从。
青,取之于蓝而青于蓝
(2)介词,比。
青,取之于蓝而青于蓝
(3)介词,表对象,可以不译。
善假于物也
3.之
⑴代词。
青,取之于蓝(代靛青)/冰,水为之而寒于水(代冰)
⑵助词,定语后置的标志。
蚓无爪牙之利,筋骨之强
⑶助词,的。
非蛇蟮之穴,无可寄托者
⑷助词,用于定语和中心词间,无实义。
不如须臾之所学
4.焉
⑴兼词,于之,从这里。
积土成山,风雨兴焉/积水成渊,蛟龙生焉
⑵句末语气助词,了。
积善成德,而神明自得,圣心备焉
三、文言句式
1.判断句
(1)君子生非异也,善假于物也(用“也”表示判断)
(2)非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也(用“者……也”表示判断)
(3)虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也(用“者……也”表示判断)
2.省略句
(1)鞣(之)以(之)为轮(分别省动词、介词的宾语“之”)
(2)假(于)舟楫者,非能水也,而绝江河(省介词“于”)
3.倒装句
(1)青,敢之于蓝,而青于蓝(于蓝取之、于蓝青,介宾后置)
(2)君子博学而日参省乎己(乎己参省,介宾后置)
(3)善假于物也(于物假,介宾后置)
(4)蚓无爪牙之利,筋骨之强(利之爪牙、强之筋骨,定语后置)
师说
(1)师者,所以传道受业解惑也(通“授”,传授)
(2)或师焉,或不焉(通“否”)
(1)古之学者必有师
求学的人今义:
指在学术上有一定成就的人
(2)师者,所以传道受业解惑也
用来……的今义:
表因果关系的连词
(3)是故,弟子不必不如师
不一定今义:
用不着,
(4)是故,无贵无贱,无长无少。
无论今义:
没有,否定副词
(5)吾从而师之
跟随、而且今义:
连词,表目的或结果
(6)今之众人
一般人今义:
众多的人,大家
(7)小学而大遗
小的方面学习今义:
指教育的一个阶段,也指实施这种教育的机构
3.一词多义
(1)师古之学者必有师(名词,老师)
吾从而师之(名词的意动用法,以……为师)
师道之不传也久矣(动词,从师求学)
吾师道也(动词,学习)
(2)传六艺经传皆通习之(名词,解释经文的著作)
师者,所以传道受业解惑也(动词,传授)
师道之不传也久矣(动词,流传)
4.词类活用
(1)名词作动词。
吾师道也(学习)/其下圣人也亦远矣(低于)
(2)名词的意动用法。
吾从而师之(以……为师)/孔子师郯子(以……为师)
(3)形容词的意动用法。
而耻学于师(以……为耻)
(4)形容词作名词。
小学而大遗(小的方面、大的方面)/吾未见其明也(高明的地方)
1.而
(1)连词,表并列。
授之书而习其句读者/小学而大遗
(2)连词,表转折。
惑而不从师
(3)连词,表承接。
吾从而师之/人非生而知之者/择师而教之
(4)连词,表修饰。
则群聚而笑之
(5)表陈述语气。
如是而已
2.之
(1)助词,的。
古之学者必有师/彼童子之师
(2)助词,宾语前置的标志。
句读之不知,惑之不解
(3)助词,主谓之间取消句子独立性。
道之所存,师之所存也/夫庸知其年之先后生于吾乎/师说之不传也久矣/欲人之无惑也难矣
(4)代词,指代知识、道理等。
人非生而知之者
(5)代词,他。
作师说以贻之
(6)代词,这,这一类。
巫医乐师百工之人/郯子之徒/
3.其
(1)代词,那些。
其为惑也终不解矣
(2代词,他。
其闻道也固先乎吾
(3)代词,他的。
夫庸知其年之先后生于吾乎
(4)副词,表揣测语气,大概。
其皆出于此乎
(5)副词,表反问语气。
其可怪也欤
4.于
(1)介词,比。
(2)介词,向。
而耻学于师
(3)介词,对于。
于其身也
(4)介词,从。
皆出于此乎
(5)介词,被。
不拘于时
5.乎
(1)介词,相当于“于”,译为“在”。
生乎吾前,其闻道也固先乎吾
(2)介词,相当于“于”,表比较,译为“比”。
(3)语气助词,表揣测,译为“吗”或“吧”。
(4)语气助词,表感叹,译为“唉”、“呢”。
嗟乎!
师道之不传也久矣/夫庸知其年之先后生于吾乎
6.也
(1)句末语气助词,与“者”连用表判断。
师者,所以传道受业解惑也
(2)句中语气助词,表停顿。
其闻道也固先乎吾/其为惑也终不解矣
(3)句末语气助词,与“欤”连用,加强语气。
其可怪也欤
(1)师者,所以传道受业解惑也(“者……也”,表判断)
(2)道之所存,师之所存也(“也”,表判断)
(1)今其智乃反不能及(之)(省宾语“之”)
(2)吾从(之)而师之(省宾语“之”)
3.倒装句
(1)而耻学于师(于师学,介宾后置)
(2)师不必贤于弟子(于弟子贤,介宾后置)
(3)句读之不知,惑之不解(不知句读,不解惑,宾语前置)
4.被动句
不拘于时(介词“于”表被动)
赤壁赋
(1)浩浩乎如冯虚御风(通“凭”,乘)
(2)山川相缪(通“缭”,环绕)
(3)举酒属客(通“嘱”,劝人饮酒)
(4)举匏樽以相属(通“嘱”,劝人饮酒)
2.古今异义
(1)徘徊于斗牛之间
斗宿和牛宿,都是星宿名今义:
一种竞技方式
(2)白露横江
白茫茫的水汽今义:
二十四节气之一
(3)凌万顷之茫然
旷远的样子今义:
完全不知道的样子
3.一词多义
(1)东顺流而东(动词,向东进军)
东望武昌(介宾短语,向东)
(2)望七月既望(名词,农历每月十五)
望美人兮天一方(动词,眺望,远看)
(3)下方其破荆州,下江陵(动词,攻占)
苏子与客泛舟游于赤壁之下(名词,下面)
(4)如纵一苇之所如(动词,往)
如诉如泣(副词,像)
4.词类活用
(1)名词用作动词。
况吾与子渔樵于江渚之上(打鱼砍柴)/下江陵(攻占)/顺流而东(向东进军)
(2)动词的使动用法。
舞幽壑之潜蛟(使……起舞)/泣孤舟之嫠妇(使……哭泣)
(3)名词的意动用法。
侣鱼虾而友糜鹿(以……为侣,以……为友)
(4)名词用作状语。
月明星稀,乌鹊南飞(向南)/西望夏口,东望武昌(向西,向东)
(5)形容词用作动词。
正襟危坐(整理)/渺沧海之一粟(渺小得像……)/不知东方之既白(显出白色)
1.而
(1)连词,表转折。
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止/逝者如斯,而未尝往也/盈虚者如彼,而卒莫消长也
(2)连词,表修饰。
倚歌而和之/自其不变者而观之
正襟危坐而问客
(4)连词,表并列。
侣鱼虾而友麋鹿
2.之
月出于东山之上/哀吾生之须臾
凌万顷之茫然
苟非吾之所有/吾与子之所共适
(4)代词,它、它们。
盖将自其变者而观之/耳得之而为声/取之无禁,用之不竭
3.于
(1)介词,在。
苏子与客泛舟游于赤壁之下/徘徊于斗牛之间/渔樵于江渚之上/托遗响于悲风/于是饮酒乐甚
(2)介词,从。
月出于东山之上
(3)介词,被。
此非孟德之困于周郎者乎
4.乎
(1)语气词,表示疑问。
此非盂德之困于周郎者乎/而又何羡乎
(2)介词,在。
相与枕藉乎舟中
(3)形容词词尾。
郁乎苍苍/浩浩乎如冯虚御风/飘飘乎如遗世独立
三、文言句式
l.判断句
是造物者之无尽藏也(语气词“也”,表判断)
2.疑问句
(1)何为其然也(“何”与“也”表疑问语气)
(2)而今安在哉(语气词“哉”,表疑问语气)
(3)客亦知夫水与月乎(语气词“乎”,表疑问语气)
(4)此非曹孟德之诗乎(“乎”表反问语气)
(5)此非孟德之困于周郎者乎(“乎”表反问语气)
(6)而又何羡乎(语气词“乎”,表反问语气)
3.省略句
(1)(其声)如怨如慕,(其声)如泣如诉(省略主语“其声”)
(2)(其声)舞幽壑之潜蛟,(其声)泣孤舟之嫠妇(省略“其声”)
(3)(苏子与客)相与枕藉乎舟中(省略主语“苏子与客”)
4.倒装句
(1)苏子与客泛舟游于赤壁之下(于赤壁之下泛舟游,介宾结构后置)
(2)月出于东山之上,徘徊于斗牛之间(于东山之上出,于斗牛之间徘徊,介宾短语后置)
(3)凌万顷之茫然(茫然万顷,定语后置)
(4)渺渺兮予怀(予怀渺渺,主语后置)
(5)此非孟德之困于周郎者乎(于周郎困,介宾短语后置)
(6)况吾与子渔樵于江渚之上(于江渚之上渔樵,介宾结构后置)
始得西山宴游记
(1)自余为僇人(通“戮”,引申为有罪)
(2)梦亦同趣(通“趋”,往,赴)
2.古今异义
(1)然后知是山之特立
这样之后今义:
表承接,接着
(2)颓然就醉
倒塌,文中指身子倾倒的样子今义:
精神萎靡不振
(3)游于是乎始
从此今义:
连词,表承接,就这样
3.一词多义
(1)穷穷回溪(动词,走到尽头)
穷山之高而止(动词,走到尽头)
而不知其所穷(名词,尽头)
(2)梦卧而梦(动词,做梦)
梦亦同趣(名词,梦境,梦中)
(3)始而未始知西山之怪特(副词,曾经)
始指异之(副词,才)
游于是乎始(动词,开始)
(1)形容词用作动词。
穷山之高而止(走到尽头)/穷回溪(走到尽头)/萦青缭白(青山,白水)
(2)形容词的意动用法。
始指异之(以……为异)
(3)形容词用作名词。
自远而至(远处)
(4)数词用作形容词。
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