创意幼教最新幼儿园大班教案《坦克》含反思四篇.docx

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创意幼教最新幼儿园大班教案《坦克》含反思四篇

教学资料参考范本

幼儿园大班教案《坦克》含反思（四篇）

目录：

幼儿园大班教案《坦克》含反思一

幼儿园大班教案《垃圾不乱扔》含反思二

幼儿园大班教案《垃圾桶》含反思三

幼儿园大班教案《垃圾的处理》含反思四

幼儿园大班教案《坦克》含反思一

大班教案《坦克》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿感知和把握黑白的对比原则，了解不同的分割方法，学习用不同的线条、形状、图案装饰坦克的花纹，大胆细致地绘画，体验创作带来的喜悦，快来看看幼儿园大班《坦克》含反思教案吧。

活动目标：

1、学习用不同的线条、形状、图案装饰坦克的花纹。

2、感知和把握黑白的对比原则，了解不同的分割方法。

3、大胆细致地绘画，体验创作带来的喜悦。

4、发展幼儿的动手能力和创造力。

5、培养幼儿的观察坦克和动手操作能力。

活动准备：

1、磁带：

《解放军进行曲》。

2、幼儿用书、记号笔。

活动过程：

1、出示幼儿用书，引起幼儿兴趣。

教师：

这是什么？

（坦克）坦克是什么样子的？

2、学习用简单的线条表现和装饰坦克。

教师：

怎样用线条装饰坦克呢？

启发幼儿想出用线条：

曲线、直线、斜线、网状线、虚线等；用图案:

小花、树、旗子、星星、数字等等。

教师可根据幼儿的讲述在黑板上画出简单的装饰纹样供幼儿学习和参考。

3、引导幼儿装饰坦克，启发幼儿在坦克的身体和车轮上进行装饰。

4、教师交代任务，幼儿操作：

你想怎么装饰坦克呢？

（能力弱的幼儿先引导画出简单的坦克形象）

鼓励能力较强的幼儿画坦克并用线条进行装饰。

还可以再坦克的旁边添画其他的物品。

5、展览幼儿作品。

鼓励幼儿说说是什么变成了你的坦克？

对幼儿表现的坦克从线条装饰的角度进行简单的评价。

6、游戏：

军事演习。

（播放《解放军进行曲》的磁带）坦克兵们集合，随音乐做走路、敬礼、向左向右转、瞄准、开炮等动作。

活动反思：

本节课我选择绘画坦克，它是孩子们很感兴趣的事物，因此我选择让幼儿看坦克的录像，激发孩子画坦克的兴趣。

我班幼儿十分活跃，对于坦克特别感兴趣，总是有幼儿不断举手问我关于坦克的专业知识和术语，我觉得自己的知识贮备量还不够充分，不能够很好的回答孩子提出的问题，这一点是我的疏忽，以后要课前多了解。

在活动我选择直观教学法和讲解演示法，让幼儿更好的学习，在利用儿歌来帮助幼儿绘画坦克效果特别好，幼儿能够掌握基本坦克特征来进行绘画。

小百科：

坦克也是天敌最多的陆战武器，甚至有的坦克制造厂也同时研发反坦克武器，反坦克成了各国陆军的重要能力。

虽然坦克在发展，但坦克自身的发展速度实在是追不上反坦克武器的发展速度，而且坦克会陷入防护性和越野能力不能兼得的二悖论难题中。

幼儿园大班教案《垃圾不乱扔》含反思二

大班教案《垃圾不乱扔》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过活动懂得不乱扔垃圾，在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣，遵守社会行为规则，不做“禁止”的事，快来看看幼儿园大班《垃圾不乱扔》含反思教案吧。

目标：

1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。

2．通过活动懂得不乱扔垃圾。

3．遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

4．能大胆、清楚地表达自己的见解，体验垃圾不乱扔的快乐。

准备：

木偶（小兔，小猴）糖若干

过程：

（一）导入部分：

1．宝宝：

你想到那里去玩？

妈妈带你去（幼儿自由讲）

2．律动：

跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？

可讲教室环境）

公园到了，我们到草地上坐会。

（二）基本部分

1．小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？

幼儿自由讲各种动物

2．木偶表演

a．小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）

b．小兔“公园真好玩，唉呦！

谁扔的香蕉皮呀？

摔交

提问：

a小兔怎么了？

B怎么会摔交的？

（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话

C是谁扔的香蕉皮？

D那，香蕉皮应该扔那？

快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。

木偶表演

现在小猴怎样了？

（不乱扔垃圾了）

3．分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上

（三）结束部分

不早了，我们开汽车回家了

音游《汽车开来了》。

教学反思：

现在，班里有意识的孩子不但自己能做得很好，还能提醒别的小朋友扔垃圾，如果哪个小朋友没有将垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他捡起来，有的就一直追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去，从这一点也看到了，孩子的确有能力，我们要相信孩子！

小百科：

垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。

在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。

幼儿园大班教案《垃圾桶》含反思三

大班教案《垃圾桶》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道自己要学会做力所能及的事情，做一个爱劳动，文明的孩子，让小朋友们认识环境得重要性，让小朋友有积极健康得心，来爱清洁，爱卫生，垃圾要扔垃圾桶，尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流，快来看看幼儿园大班《垃圾桶》含反思教案吧。

活动目标

让小朋友们认识环境得重要性，让小朋友有积极健康得心，来爱清洁，爱卫生，垃圾要扔垃圾桶。

让小朋友们知道自己要学会做力所能及的事情，做一个爱劳动，文明的孩子。

尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。

遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

教学重点、难点

学习重点在于培养幼儿积极的心来热爱我们得生活环境，不损坏环境，要爱惜环境。

难点在于多重转换，可能理解上有一点局限性。

活动准备

准备与本课相关的图片，准备一两个小故事，与本课相关的。

及绘制简笔画的用具。

让小朋友自己讲述自己看到的损坏公共设施的人和事。

活动过程

过程一：

导入学习

1老师展示准备的图片，问小朋友发生了什么事情，然后，老师课堂作画，一点一点的画，画一个人晚上在路上走，突然掉下了没有盖子的下水井里面。

问小朋友它的盖子哪去了，那个人真惨，然后举例说说现实生活中的一些公用事物，及地方，让小朋友知道，那些事物和环境都是给我们生活带来很多方便的，所以让小朋友要爱护公物，爱护环境，然后又引导说，现在就有一个垃圾桶在哭泣，让小朋友猜猜它怎么了，引起本课学习。

过程二：

课文理解和讨论

1老师引导小朋友理解本课，再问为什么会那样，人们做了些什么？

2再问小朋友在身边的环境里有没有破坏公共环境的情部？

3请小朋友讨论

过程三：

老师给小朋友讲公用设施，我们环境的重要性，如果都破坏了，那样我们的生活又会是怎样，让小朋友反思学习，和总结。

过程四：

课本相关游戏活动

老师和小朋友来演一个情景表演，然后请小朋友对情景中的人和事进行对错的判断。

过程五：

清小朋友画一幅美丽的环境图

教学反思

在这堂课的教学中，是以幼儿身边事物出发，幼儿更易理解，及日后的作用。

让幼儿培养良好的行为习惯，贴切事实本身，在幼儿理解范围。

对幼儿对环境意识方面有很大的认知得提高，促进幼儿积极向上的心态，通过绘画，给幼儿自由的心理想像空间，展现出幼儿的心理向往。

情景表演起到了师生互动，增加师生感情。

活动效果很生动，有趣。

建议组织一次幼儿爱护公共设施环境的活动。

小百科：

垃圾桶，又名废物箱或垃圾箱，是指装放垃圾的地方。

多数以金属或塑胶制，用时放入塑料袋，当垃圾一多便可扎起袋丢掉。

垃圾桶是人们生活中“藏污纳垢”的容器，也是社会文化的一种折射。

幼儿园大班教案《垃圾的处理》含反思四

大班教案《垃圾的处理》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿增强小朋友的环境意识，让小朋友了解人们处理垃圾的一些方法，学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现，快来看看幼儿园大班《垃圾的处理》含反思教案吧。

活动目标

1、让小朋友了解人们处理垃圾的一些方法。

2、增强小朋友的环境意识。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

教学重点、难点

1、要求小朋友时时刻刻记住不能乱扔垃圾，要丢进垃圾箱里。

2、让小朋友去影响周围的人及家里的人，知道垃圾对人们的危害。

活动准备

1、大篮子一个

2、每个小朋友从家里带来报纸、易拉罐，纸盒子，玻璃瓶等废物品。

活动过程

1、通过谈话，引导小朋友说出垃圾就是不要的东西或者没用的东西。

2、告诉小朋友不要的垃圾要扔进垃圾箱里，如果我们每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越来越多，就会对我闪闪的健康造成影响。

3、让小朋友知道人们把垃圾放进垃圾桶然后一环卫工人把它运到垃圾场，进行处理。

4、引导小朋友给垃圾分类：

（1）可回收的垃圾有哪些？

如塑料袋等。

（2）不可回收的垃圾有哪些？

台果皮，烟头等。

（3）有害垃圾：

如电池，应该放进专用垃圾箱，这样能防止污染环境。

5、教育小朋友平时要爱护环境，不随便乱扔垃圾，争做“环保小卫士”

教学反思

课后可以组织小朋友利用塑料瓶进行简单的小制作，知道很多废旧物品可以变为宝，不仅要求小朋友养成把垃圾丢进垃圾箱的好习惯，我们每个人都要做到这一点，只有这样，我们生活和每一个地方才能保持干净，整洁。

小百科：

垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。

在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。

常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理，或是用焚化炉焚化。