高定价高考化学预测Word文档格式.doc
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若关闭弹簧夹,则试管中液面下降,漏斗中液面上升,酸液与锌粒脱离接触,反应自行停止。
需要时再打开弹簧夹,又可以使氢气发生。
这是一种仅适用于室温下随制随停的气体发生装置。
图三
回答下面问题:
(1)为什么关闭弹簧夹时试管中液面会下降?
(2)这种制气装置在加入反应物前,怎样检查装置的气密性?
根据下图及描述,回答下列问题:
(1)关闭图A装置中的止水夹a后,从长颈漏斗向试管口注入一定量的水,静置后如图所示。
试判断:
A装置是否漏气?
(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)。
判断理由:
。
(2)关闭图B装置中的止水夹a后,开启活塞b,水不断往下滴,直至全部流入烧瓶。
B装置是否漏气?
(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”),判断理由:
3、为了证明NO可以与O2和H2O共同反应生成HN03,某学生设计了以
下装置,
按如下实验步骤进行实验:
①检查装置气密性;
②在中间四通直管中装入一定的水,并向左右两侧
试管及分液漏斗中加人图示试剂;
③将铜丝插入稀硝酸,开始反应,一段时间以后铜
丝从溶液中抽出;
④打开分液漏斗活塞,向试管中加入少量水,再立
刻关闭;
⑤滴入几滴石蕊试液。
请你参与帮助解答以下问题
(1)步骤①中,如何检查该装置的气密性?
答:
打开分液漏斗活塞并取下上面塞子,挤压胶头滴管使其成“瘪状”,同时立刻
____________________表示气密性良好
(2)步骤③中,当铜丝插入稀硝酸时,观察到的主要现象有:
___________
(3)步骤④中,中间四通直管中,水面是否变化_____________(填“上升”、“下降”、
“不变”),写出此时变化的反应方程式:
________________________________
(4)加入石蕊试液的作用是:
说明:
本题的气密性检查方式又不同于以上方法,但实质上还是利用改变体系中的压强后,体积能否还能维护这种改变。
解答:
(1)打开分液漏斗活塞并取下上面塞子,压挤胶头滴管使其成“瘪”状,同时立刻关闭漏斗上活塞,若胶头滴管橡胶头一段时间内仍呈“瘪”状态,表示气密性良好(其它合理答案均给分)。
(2)试管内先有红棕色气体,后又逐渐变为无色;
试管中的液体由无色
逐渐变绿色;
中间直管中的液面起初略为上升,后开始下降
(3)上升,4NO+302+2H20=4HN03
(4)检验是否有酸生成
复习时,对此类存在差异的同一操作也要进行对比分析,总结归纳其异同点,抓住实质来解答。
A
B
二、仪器的一物多用
在化学实验过程中,对于同一仪器或装置,通过不同的操作
或一定的组合、改进,就可以实现仪器装置功能的创新。
例如,
右图装置,采用不同的操作,可开发出不同用途:
(1)用作集气装置;
(2)可用于测量化学反应中产生气体的体积;
(3)可用作安全装置;
(4)可用作尾气吸收装置;
(7)可用作净化和
干燥装置;
(8)可以用作反应器等等。
练习:
利用如图装置收集以下10种气体:
①H2②Cl2③CH4④HCl⑤NH3⑥NO⑦H2S⑧SO2⑨C2H4⑩C2H2
(1)若集气瓶是干燥的,若由B口进气,可收集的气体有;
若改换由A口进气,可收集的气体有。
(2)若在集气瓶内充满水,可收集的气体有,气体由口进入。
(3)若在集气瓶内装入适量的浓硫酸,可以用它来干燥的气体有,气体由口进入。
三、仪器的一用多物
简而言之,依据同一原理,一种装置可以有多种变形形式。
例如:
(1)利用启普发生器原理对实验装置的改进(图A、B、C):
(2)防止倒吸装置的创新设计(图D、E、F):
(3)液封装置的设计(图G)及氢氧化亚铁的制备操作改进型设计(图H,与2003年高考题非常相近)。
铁粉和
稀H2SO4
H
G
(4)测气体体积的仪器
如图K、图L和图M所示。
图K当气体通入容器时,将溶液压入量筒内,读出量筒内液体的体积,即为气体的体积,这类仪器的考核往往是设计,和读数时的注意事项,读数时要注意以下两点:
(1)调节使容器、量筒内的液面相平;
(2)视线要与溶液的凹面的最低点相切。
M
L
图15
K
几个问题
2、检查气体的纯度。
点燃或加热通有可燃性气体(H2、CO、CH4、C2H4、C2H2等)的装置前,必须检查气体的纯度。
例如用H2、CO等气体还原金属氧化物时,需要加热金属氧化物,在操作中,不能先加热,后通气,应当先通入气体,将装置内的空气排干净后,检查气体是否纯净(验纯),待气体纯净后,再点燃酒精灯加热金属氧化物。
3、冷凝回流的问题。
有的易挥发的液体反应物,为了避免反应物损耗和充分利用原料,要在发生装置设计冷凝回流装置。
如在发生装置安装长玻璃管等。
4、冷却问题。
有的实验为防止气体冷凝不充分而损失,需用冷凝管或用冷水或冰水冷凝气体(物质蒸气),使物质蒸气冷凝为液态便于收集。
5、防止倒吸问题。
在某些实验中,由于吸收液的倒吸,会对实验产生不良的影响,如玻璃仪器的炸裂,反应试剂的污染等,因此,在有关实验中必须采取一定的措施防止吸收液的倒吸。
防止倒吸一般采用下列措施:
(1)切断装置:
将有可能产生液体倒吸的密闭装置系统切断,以防止液体倒吸,如实验室中制取氧气、甲烷时,通常用排水法收集气体,当实验结束时,必须先从水槽中将导管拿出来,然后熄灭酒精灯。
(2)设置防护装置
①倒立漏斗式:
如图
(2)甲所示,这种装置可以增大气体与吸收液的接触面积,有利于吸收液对气体的吸收。
当易溶性气体被吸收液吸收时,导管内压强减少,吸收液上升到漏斗中,由于漏斗容积较大,导致烧杯中液面下降,使漏斗口脱离液面,漏斗中的吸收液受自身重力的作用又流回烧瓶内,从而防止吸收液的倒吸。
②肚容式:
如图
(2)乙所示,当易溶于吸收液的气体由干燥管末端进入吸收液被吸收后,导气管内压强减少,使吸收液倒吸进入干燥管的吸收液本身质量大于干燥管内外压强差,吸收液受自身重量的作用又流回烧杯内,从而防止吸收液的倒吸。
这种装置与倒置漏斗很类似。
③蓄液式:
如图
(2)丙所示,当吸收液发生倒吸时,倒吸进来的吸收液被预先设置的蓄液装置贮存起来,以防止吸收液进入受热仪器或反应容器。
这种装置又称安全瓶。
④平衡压强式:
如图
(2)丁所示,为防止反应体系中压强减少,引起吸收液的倒吸,可以在密闭装置系统中连接一个能与外界相通的装置,起着自动调节系统内外压强差的作用,防止溶液的倒吸。
(6)具有特殊作用的实验改进装置。
①防堵塞安全装置:
如图(3)所示,为防止分液漏斗中的液体不能顺利流出,用橡皮管连接成连通装置(见恒压式);
为防止粉末或糊状物堵塞导气管,可将棉花团置于导管口处(见防阻式(I、II)。
②液封装置:
如图(3)所示,为防止气体从长颈漏斗中逸出,可在发生装置中的漏斗末端套住一只小试管(见液封式)
③防污染安全装置:
如图(4)所示,灼烧式可用于除尾气CO;
吸收式可用于除Cl2、H2S等;
收集式可用于防止有毒气体进入空气中。
四、探究性实验
1、确定最佳实验方案优化
题目:
某光卤石(KCl·
MgCl2·
6H2O)样品中含有不跟NaOH溶液,盐酸反应的杂质.某校化学课外活动研究小组现欲测定此样品中含KCl·
6H2O的质量分数,经讨论有多种实验测定方案.
请根据提供的实验试剂和仪器(所需的仪器任选),选择精确度较高的实验测定方案,简要写出第二步以后的实验步骤和实验结果.
一、可选用的实验试剂:
(1)amol·
L-1NaOH溶液
(2)bmol·
L-1Na2CO3溶液(3)cmol·
L-1HCl溶液
(4)dmol·
L-1AgNO3溶液(5)酚酞试液(6)甲基橙试液
二、实验步骤:
第一步:
称取mg样品,放入250ml烧杯中,加适量水溶解
第二步:
……
计算样品中含KCl·
6H2O(式量为277.5)的质量分数表达式:
_________________
解题思路:
1、由条件找关系
可能的离子反应:
①Mg2++2OH-=M(OH)2↓②Mg2++CO32-=MgCO3↓③Ag++Cl-=AgCl↓
分别与KCl·
6H2O可能构成的关系式有:
2OH-→Mg2+→M(OH)2→KCl·
6H2O
CO32-→Mg2+→MgCO3↓→KCl·
Ag+→Cl-→AgCl↓→1/3KCl·
由上述关系可见,求KCl·
6H2O的量,可从所加试剂的量入手,也可用生成沉淀的质量的进行计算来求得。
2、由实验操作的难易确定最佳途径
①测定沉淀的质量:
需要过滤、洗涤、烘干,步骤多误差较大
②测定所加试剂的量:
可通过滴定法,精确度较高,操作较简便。
由此可见,方法②为最佳途径。
3、再由细节,求完善
⑴为了使沉淀完全,沉淀剂必须过量;
过量的试剂必须准确测出,涉及的实验步骤要尽
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