主题班会花开太早是个美丽的错误优质PPT.ppt
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这种自责影响了女生的学习和心理健康。
一、什么是早恋?
二、为什么会产生早恋?
三、早恋会给中学生带来哪些影响?
四、友情与爱情的区别?
五、如何摆脱早恋?
一、什么是早恋,所谓早恋,就是过早的恋爱。
就目前我国的实际情况及社会规范来说,中学生谈恋爱属于早恋,主要原因有两点:
一是经济生活尚未独立。
恋爱的目的是两性结合成婚,这需要经济上独立生活上自立而且有能力承担家庭责任,中学生显然不具备这个条件。
二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁,女20岁)相差甚远。
从早恋的迹向看:
突然变得爱打扮;
常对着照镜子;
学习成绩突然下降,上课注意力不集中,时常走神发呆;
喜欢一个人呆在一边想心事;
情绪起伏大;
对描写爱情的电影、电视、小说感兴趣;
背着他人偷偷写信,写日记,看到别人赶忙掩饰;
常与异性来往,经常收到发信人地址“内详”的信。
二、为什么会产生早恋?
1、生理方面的原因。
2、心理方面的原因。
我不再是孩子!
3、社会方面的原因。
问:
你为什么爱他(她)?
“不知道为什么,就是爱。
”“爱他,因为他英气逼人。
”“因为他球踢的好,歌唱的好。
”“她长的漂亮,特别象影星林志玲。
”“有一天集合时,那个女生就坐在我的前边,那女生挥手掠发的一个动作,我觉得特别优美,于是我就爱上了她。
”“人家都说我们合适。
”别人都有对象,我没有很丢面子。
:
答,三、早恋会给中学生带来哪些影响?
1、早恋危害中学生的身心健康2、早恋对中学生的学习干扰极大3、早恋容易使中学生产生越轨行为4、早恋有可能导致犯罪,中学生恋爱的“利”和“弊”,中学生恋爱的“利”和“弊”,四、友情和爱情的区别,友情与爱情有共同之处,但友情不等于爱情,他们有明显的区别:
第一:
爱情是建立在男女双方间的一种崇高纯洁的情感。
第二:
爱情的目的和归宿是组成家庭。
第三:
爱情是专一的、排他的,只能在一对男女之间形成的特殊的感情。
爱情开不得玩笑。
友情没有具备这些特点。
1、早恋往往难以持久,缺少承诺,大多是没有结果的;
2、早恋多半是不理智、不成熟的选择,容易造成过度狂热和痴迷,从而影响学业;
3、早恋在遇到波折-感情转移、争吵、分离等情况时,易于产生偏激行为,如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等;
4、早恋发于青春躁动期,自我约束力较弱,有可能在一时的冲动之下,造成不可挽回的损失。
发展异性同学之间的友谊是可以的,这有助于自身的心理成熟,但是,如果交往中没有把握好言谈举止的分寸,或没能正确的认识分辨对方的态度,则容易造成误解,将友情误为爱情。
北京:
初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时,被老师看见,随后遭到老师批评,认为两人还小,不该有谈恋爱的行为。
当天,这两同学便离开学校,在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀,死于非命。
京华时报2004年01月15日第二十一版,事例,记者在采访中了解到,大家普遍认为,中学生早恋的危害是一个“早”字。
市一中政教处主任刘耀坚说,中学生的人格还不成熟,性格尚不稳定,终生职业亦未确定,而将朦胧的好感当作爱情的萌发,匆忙地与某个特定的异性建立深厚的个人关系,就好比冒险地踏进一片虽开着奇花异草,同时也暗藏陷阱的森林。
一位清新县禾云中学高中教师告诉记者,去年他们学校有两对男女学生因早恋造成不良影响,经教育而不改过,最后被学校开除了。
中学生早恋,危害在一个“早”字,有的老师还谈到,因早恋为对象争风吃醋引发打群架的事也屡有发生。
总之,归结一句话,中学生早恋,害多于益。
如何摆脱早恋?
用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。
早恋最直接的危害是严重干扰学习。
由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性,因此,会使你没心思去学习,上课注意力就难以集中。
学习成绩就会越来越差。
因此,青少年要把眼光放得远一点,要用理智战胜自己的感情。
毅力的真谛在于战胜自己,你能战胜自己,便会摆脱早恋。
另外,当有人向你表示爱意或求爱时,当你对异性萌生爱意时,可采取如下方法:
转移法:
把精力转移到学习上去,用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情冷处理法:
逐步疏远彼此的关系,以冷却灼热的恋情。
搁置法:
即中止恋情,使双方的心扉不向对方开启,而保持着纯洁的、珍贵的友谊。
某女生热情大方,乐于助人。
她对女同学如此,对男同学也是如此。
由于她的热情,使不少男同学喜欢与她交往。
其中有一位男生误认为她喜欢自己,女同学突然收到那个男同学的一封“情书”,这时女生的反应这是故事开始的序幕。
情景:
请同学们设计故事如何发展的几种可能:
(1)女同学接受了,他们开始交往,经常一起出入,有时如“小情人”一样手拉手径直走到偏僻树丛中石椅上坐下,时而绵绵细语,时而搂搂抱抱,感情越来越深,不能自拔。
(2)女同学没有接受,很理智的处理这个问题,把这件事情反映给班主任及家长,由班主任和家长进行处理两个人还是好同学好朋友,继续以良好的心态学习。
讨论,你认为情景中的女孩采用哪种处理方式时最佳的选择?
为什么?
如果是你,你认为怎样处理更好?
你能帮助情景一中的女孩摆脱困境吗?
分析:
第一种处理带来负面影响,妨碍学习,甚至误入歧途。
第二种处理被普遍认可:
珍惜同学友谊,尊重异性之间的纯洁友谊,这一时期作为学生,精力投放的主流应该是学习知识,培养技能;
过早的涉入爱河,会给双方带来不可弥补的伤害与遗憾。
异性交往中一旦产生了误会,双方该如何进行调节?
(1)面谈,
(2)写信,(3)寻求“第三人”帮助,生活对你说:
当你乘车去一个地方,途中,你发现窗外的风景很美,如果你实在忍不住要下车去看看,那你就会错过这班车,你到达目的地的时间也不是生命中准时的那一刻了。
沿途的风景虽美,但不要忘了还有更好的在前面。
所以,你选择了现在的甜蜜,那就可能意味着放弃了将来的美好。
回归征途,没有人愿意观赏提前开放的花朵,它的形态太娇太嫩;
没有人愿意品尝尚未成熟的果子,它的味道又苦又涩。
正在学习知识增长才干的中学生朋友们,一定要理性地对待“早恋”,千万不要过早地把自己的追求和理想浓缩在两个人的世界里,大好的年华不能收获不成熟的爱情,而要吸收知识的营养。
送你一句话:
“如果不是现在应该拥有的,就放弃吧!
否则,你将付出沉重的代价”。
人生每个阶段都有每个阶段的使命,我们千万不要在春天就去挥霍夏天。
爱河面前,,请止步!
莫让情感航船过早靠岸,天涯何时无芳草,何必非要现在找。
本来学业就很紧,况且年龄又很小。
切,记,爱需要学习、爱需要能力、不是所有人都会的。
与其匆匆步入爱河,不如静静等待成长!
寄语,
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