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因此,在建设中,我们必须正确处理以下几层关系:
、正确处理生态文明建设与经济社会发展的关系。
生态文明建设与经济社会发展是互为依存、互为促进的。
社会的发展必须依赖于自然资源的开发和利用,同时要注意保护好
环境,加强生态文明建设,实现可持续发展。
但在现实社会生活中,只讲发展而忽视合理的开发和充分利用资源,不重视对环境的保护,不重视生态建设的问题还比较突出,这样的发展必将导致严重的后果。
要做到既在合理开发和利用资源中求发展,又在发展中保护环境,实现人与自然的高度和谐,实现人与自然的共荣共存。
二、正确处理生态文明建设与发展现代农业的关系。
良好的生态环境是发展农业的前提和基础,而发展农业必须符合生态文明的基本要求,使农业在良好的生态中发展,生态环境在发展农业中得到保护和优化。
我们要结合新农村建设,以发展绿色农业、生态农业、有机农业、特色农业、现代农业为主攻方向,从人、自然、经济的高层循环出发,突出产业化经营,大力发展生态绿色循环农业,使全县农业发展逐步走上生态化、有机化、规模化的良性轨道。
三、正确处理生态文明建设与发展工业的关系。
生态文明建设与走新型工业化道路,是内在统一的关系。
发展循环经济是生态文明建设的必然要求,也是走新型工业化道路的具体体现。
因此,在发展工业经济上,必须坚持走可持续发展的道路,必须注重保护生态环境和社会环境,使
之科学发展、和谐发展。
XX-7-31
篇二:
生态文明建设学习心得生态文明建设学习心得
党的十八大报告指出,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。
这是推进生态文明建设的重要思想基础,体现了更为全面的价值取向和更为深刻的生态伦理。
综观人类文明发展史,人与自然的关系经历了人类依赖自然、畏惧自然再到征服自然的变化。
在原始文明时期,人类本身是自然长期进化的结果,始终依存于自然。
在农业文明时期,人们敬畏自然,主张顺天应时。
到了工业文明时期,人们在改造自然的能力迅速增强的同时,走向了自然的对立面,宣称要战胜和征服自然。
这种观念导致对自然无穷无尽的掠夺,可利用资源日益枯竭,生态环境日趋恶化。
建设生态文明,则为实现人与自然和谐发展指明了路径。
在走向社会主义生态文明新时代,对于生态文明建设,我从尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念方面谈谈自己的心得体会。
一、尊重自然,就是强调自然与人出于对等状态在我们日常生活、工作中,处理人与自然的关系时,不能绝对化人的主体性,也不无限夸大人对自然的超越性。
人是大自然的一分子,我们日常的生活、工作都应该限制在保
证自然界生态系统稳定平衡的限度之内,实现人与自然和谐
共生、协调发展。
二、顺应自然,强调人类在日常活动中
要认识和正确
运用自然规律
自然规律具有客观必然性,我们日常生活、工作都应该遵循自然规律。
要尊重自然规律,按自然规律和经济规律办事。
经济建设则立足实际,根据自身的区位、资源等特点,选择合适的产业战略。
推进产业生态化,培育天蓝、地绿、水清、景美的生态景观,实现人与自然的和谐共处。
在按自然规律办事的前提下充分发挥我们人类的能动性和创造性,合理有效地利用自然。
三、保护自然,强调发挥人的主观能动性,从保护的角度处理人与自然的关系
我们的日常生活、工作需要在一定范围内改造和利用自然,但是绝不能把自然当做随意改造的对象。
自然的某些部分可以通过改造为我们所用,但另一些部分只能保持原貌,
我们不能对其加以改造和破坏。
尊重自然、顺应自然、保护自然,是生态文明理念的核
心思想,也是现阶段生态文明建设必须奉行的原则。
面对资源约束趋紧、环境污染形势尚未得到根本性扭转、生态系统退化的严峻形势,我们必须重新审视和协调人与自然的关
系,把生态文明建设放在全局的战略地位。
只有树立起尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明新理念,才能实现人与自然和谐相处,实现人的全面发展,实现人与自然和谐的现代化。
篇三:
学习《生态文明教育》心得
学习“生态文明建设”心得
前卫中心小学普绍文
生态文明体现了人们尊重自然、合理利用自然、保护自然、与自然和谐相处的文明形态。
它是一种千古传承的优秀文化。
如今,通过各种媒体,每个人都越来越多地意识到环境和发展问题的存在。
许多人都听说过热带雨林的消失、酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、生物多样性锐减、贫困、难民潮、食物危机等问题。
但对许多人而言,这些事都发生在遥远的地方,不会发生在本地的环境中。
可是,仔细观察就会发现,这些问题有许多就发生在当地,甚至在校园里。
学校的学生和教师都是资源的消费者。
同时,作为社区的成员和现在的或未来的公民,教师和学生同时又是社区发展的负责人,有责任对社区的可持续发展作出贡献。
如果把可持续发展的道路比作一条跑道的话,那么在这条跑道之外是没有观众的,所有的人都是运动员。
环境和发展问题不仅是政府的事,更是大家的事,个人的事。
环保知识是二十一世纪人才的必备素质之一。
为了使师生深入地认识和理解环境问题的重要性,提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养。
根据国家环保局、国家教委、中央宣传部下发的《关于环境教育行动纲要》及上级有关部门的指示和要求,结合学校实际,近几年,开发区中学全面开展了创建绿色学校的活动。
把环保教育列入学校的一件大事常抓不懈,真正将对环境教育的认识融入到师生们的心中。
在创建绿色学校的活动中,要重视对学生的环境保护教育工作,在学校、家庭中倡导绿色文明,落实环保行动。
在抓好普及的同时,更加注重内涵,坚持在德育、科技活动、团队活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念。
充分发挥课堂的主渠道作用,向学生渗透环保知识。
在各个学科教学中,将知识的讲解与环保意识有机结合,寓教于学,寓教于自然,使学生在潜移默化中提高自身素质。
同时,成立了环保活动课外小组,开展了丰富多采的课外活动从更多方面对学生进行环保意识渗透,充分发挥活动课在环保教育中的作用。
篇四:
生态文明建设学习心得
大力推进生态文明建设,努力开创生态新局面
——十八大报告学习心得
经过改革开放三十多年持续快速发展,我国逐渐出现了资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化等一系列问题,若不及时加以制止,我国未来经济的发展必将受到制约。
十八大报告首次提出五位一体总布局,将生态文明建设纳入社会主义事业总体布局进行部署,体现了我党的生谋远虑、高瞻远瞩,也为我党今后的工作指明了方向。
建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来、关系到可持续发展战略能否实施的长远大计,我们要重视之,并把这一思想体现于政策制定中,贯彻在实际行动下。
结合我局实际,体会如下:
一是加大环境保护力度。
在社会公众层面,在全区大力倡导“保护环境,人人有责”的观念;
在决策管理层面,牢固树立可持续发展观念,在项目审批建设中实行环保“一票否决制”。
从建设生态文明全局着眼,将保税区打造成适合商建、适合人居的生态文明品质之区。
二是鼓励发展绿色环保产业。
建设生态文明,既要保持经济健康快速发展,又要毫不放松节能减排。
以绿色、环保、低能耗为发展主流,坚定不移走生态型、环保型发展路子。
发挥政府的导向作用,积极引导投资进一步向社会公共服务事业、新兴科技创新、生态环保、资源节约等领域转移。
努
力运用新材料、新结构、新技术、新设备,改善过度依赖资源环境的现状,坚决淘汰落后产能。
三是优化生态环境。
我们只有一个地球,没有良好的生态环境,我们就没有未来。
首先要改变以往先发展后治理的观念,坚持预防为主,防治结合,逐步推进河道污染,水土流失等相关问题的综合治理工作;
同时努力加快经济发展方式向集约型转变,节约集约利用资源,提高资源利用率。
四要健全生态文明制度。
人少靠道德,人多靠制度。
根据党的十八大报告要求,把资源消耗、环境损害、生态效益纳入经济社会发展评价体系,建立健全体现生态文明要求、推动生态文明建设的长效机制。
在政府工作中,以考核体系为指引,逐步推进生态文明建设各项工作;
在民生工作方面,继续实施政府节能补贴工程,大力发挥政府在生态文明建设工作中的引导作用;
在企业管理中,加大监管力度,有效遏制浪费资源现象,健全生态环境保护责任追究制度和环境保护赔偿制度,并严格执行,对于破坏环境的单位或行为人严惩不怠。
生态文明建设是一项长期必须坚持的伟大工程,关系到我国经济能否持续健康发展,关系到可持续发展战略能否继续实施,更关系到我们中华民族能否延续。
保护生态环境,建设美丽中国,你我共同参与。
XX年1月28日
篇五:
生态文明建设读书心得体会
武隆县仙女山旅游度假区管委会杨雨
生态文明是人类为实现人与自然和谐而付出的努力
及
其获得的积极成果,表征着人与自然关系的进步状态。
我国建设生态文明思想的提出,具有重大理论价值和现实意义:
它标志着中国共产党对人类文明结构和文明进程认识的拓展和深化以及对中国特色社会主义建设规律认识的深化,对于贯彻落实科学发展观、促进和谐社会与和谐世界建设具有重大现实意义。
人与自然万物是唇齿相依,息息相关的。
人不是大自然的“主宰者”或“统治者”,而是大自然家庭中的一员。
为了人类的生存和发展,我们必须走出天人对立的误区,回归和谐。
我们在社会主义现代化建设中,不仅不能违背经济规律,同样也不能违背自然规律、生态规律。
规律都是客观的,是不以人们的意志为转移的,不管你对它承认与否、认识与否,违背了规律都必然要受到规律的惩罚。
一些人更一针见血地指出:
环境完全是国家安全的重要组成部分,它的重要性在于,经济危机往往是相对短暂的,影响一时的,而生态危机则是长期的。
一旦形成大范围不可逆转的生态破坏,最
终将会导致人类与自然难以为继。
因此,在建设中,我
们必须正确处理以下几层关系:
一、正确处理生态文明建设与经济社会发展的关系。
社会的发展必须依赖于自然资源的开发和利用,同时要注意保护好环境,加强生态文明建设,实现可持续发展。
但在现实社会生活中,只讲发展而忽视合理的开发和充分利用资源,不重视对环境的保护,不重视生态建设的问题还比较突出,这样的发展必将导致严重的后果。
当然,也不能片面地讲生态而不讲发展,把生态建设与经济
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