版高考英语大一轮复习第一部分Module1BritishandAmericanEnglish课下作业外研版必修5Word格式文档下载.docx
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6.criticise/criticizevt.批评
二、阅读单词
1.linguistn.语言学家
2.omitvt.省略
3.remarkn.评论;
讲话
4.distinctiveadj.与众不同的
5.standardadj.标准的
三、拓展单词
1.obviousadj.显然的,显而易见的→obviouslyadv.显然地;
显而易见地
2.confusingadj.令人困惑的;
难懂的→confusedadj.感到困惑的→confusevt.使困惑→confusionn.困惑
3.varietyn.种类→varyv.不同→variousadj.各种各样的
4.differvi.不同,有区别→differencen.区别→differentadj.不同的→differentlyadv.不同地
5.settlern.移民;
定居者→settlev.定居;
停留;
解决;
在(某国等)殖民→settlementn.定居点;
殖民过程
6.steadilyadv.不断地;
持续地→steadyadj.持续的,稳定的
7.rapidlyadv.迅速地→rapidadj.迅速的
8.announcementn.声明;
宣告→announcev.声明;
宣告
9.addvt.加;
增加→additionn.加法,加,附加→additionaladj.另外的,附加的
10.simplifyvt.简化→simpleadj.简单的→simplyadv.简单地;
仅仅
binationn.组合;
结合→combinev.结合
12.referencen.参考;
查阅→referv.查阅;
提到;
涉及(to)
[会积累]
1.含att形近词集锦
①attemptv.&
n. 企图,试图
②attendv.出席;
上(学);
照料
③attractvt.吸引
④attachvt.使依附;
贴上;
系上
⑤attackv.&
n.攻击;
抨击
⑥attainvt.达到,实现;
获得
2.-ist后缀,表示“……人”
①linguistn.语言学家
②scientistn.科学家
③touristn.游客
④chemistn.化学家
⑤physicistn.物理学家
3.以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词的过去式和过去分词要双写该辅音字母,再加ed
①admit→admitted→admitted
②prefer→preferred→preferred
③refer→referred→referred
4.“评论”单词知多少
①commentn.评论;
意见;
批评
②remarkn.评论
③reviewn.回顾;
复习;
评论
④criticismn.批评;
批判
5.-ly构成副词的后缀
①steadilyadv.不断地;
持续地
②rapidlyadv.迅速地
③gentlyadv.温柔地
④truly/reallyadv.真正地
[会应用] 用所给词的适当形式填空
1.Theconfusedlookonherfaceshowedshewasconfusedbytheconfusingquestion.(confuse)
2.Fromtheappearance,wecannottellthedifferencesbetweenthetwins,thoughtheyalwayshavesomedifferentideas.Asforthisphenomenon,ideasdifferamongmanypeople.(differ)
3.Hemadesimpleremarksonherremarkableachievements.(remark)
4.Afterhewascriticisedbythecritic,herealizedthatcriticismwasveryimportant.(criticise)
5.Thebookexplainsgrammarsimplyandclearly,becausetheauthorusedsimpleexamplesentencestosimplifyabstractconcepts.(simple)
6.Hisgenerousdonationfilledourneedforadditionalfunds,andinaddition,__itencouragedmoreandmorepeopletogiveahand.(add)
Ⅱ.核心短语—识记·
1.have...in_common 有相同的特点
2.make_a_difference有影响,使不相同
3.get_around四处走动(旅行)
4.be_similar__to与……相似
5.have_difficulty_(in)_doing_sth做某事有困难
6.leadto引起;
导致
7.infavourof同意;
支持
8.referto...as...称……为……
9.thanksto幸亏,多亏
10.pickup学会;
拾起;
收听(广播);
(用车)接人;
好转
1.“make+a+n.”短语荟萃
①makeareservation 预定
②makeadifference有影响,有区别
③makeacontribution贡献
④makeamistake犯错误
⑤makeanoise发出噪音
2.“be+adj.+to”结构小结
①besuperiorto 比……优越/年长
②beseniorto...比……年长/资历深
③bejuniorto...比……年轻/资历浅
④beinferiorto...次于……;
不如……
⑤besimilarto与……相似
⑥befamiliarto为……所熟悉
[会应用] 选用上表左栏短语填空
1.Nothavingagoodsenseofdirection,IalwaystakeamapalongwheneverIget__aroundinthecity.
2.Asweallknow,drivingtoofastanddrunkdrivingcanlead__toalotofaccidents.
3.Whenaskedabouttheiropinionabouttheschoolmaster,manyteacherswouldprefertoseehimstepasidein__favor__ofyoungermen.
4.Theyarenowingreatneedofhelp.Soyoursupportwillcertainlymake__a__difference.
5.Thanks__tomodernscienceandtechnology,peopleleadamorecomfortableandricherlife.
6.It’ssurprisingthatyourbrotherpicked__upRussiansoquickly—hehasn’tlivedthereverylong.
Ⅲ.经典句式—分析·
背诵·
仿写
句型公式1:
while作并列连词,表示对比,意为“而,然而”。
[教材原句]Americansuseaflashlight,whilefortheBritish,it’satorch.
美国人把手电筒称为flashlight,而英国人叫它torch。
[句型仿写]Mybrotherisfondofplayingchess,while__I__enjoy__playing
football__and__basketball.
我哥哥喜欢下棋,而我喜欢踢足球和打篮球。
句型公式2:
havedifficulty(in)doingsth“做某事有困难”。
[教材原句]ALondonerhasmoredifficultyunderstandingaScotsmanfromGlasgowthanunderstandingaNewYorker.
伦敦人要听懂来自格拉斯哥的苏格兰人说话比听懂纽约人说话更难。
[句型仿写]Forlackofindependence,moststudentshave_difficulty
(in)_adapting_tocollegelifeatpresent.
由于缺乏独立,目前大部分学生很难适应大学生活。
句型公式3:
“find+宾语+宾补”结构,意为“发现……处于某种状态”。
[教材原句]However,ifyouturnonCNN,theAmericanTVnetwork,youfindnewsreadersandweatherforecastersallspeakingwithdifferentaccents.
然而,如果你打开美国电视网络节目CNN,你会发现新闻播报员和天气预报员操着不同的口音。
[句型仿写]Weturnedaroundandfound__the__little__girl__strugglinginthelake,cryingforhelp.
我们转过身来时发现小女孩在湖中挣扎,大声呼救。
Ⅳ.语篇填空—回顾·
补全·
热诵
根据课文内容,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
BritishEnglish1.differs(differ)fromAmericanEnglishinmanyways.Themostobviouswayisinthevocabulary.Sometimes,thesamewordhasa2.slightly(slight)differentmeaning,whichcanbe3.confusing__(confuse).Besides,therearesomedifferencesingrammar,spellingandpronunciationbetweenthetwovarieties,4.whichsometimesmakespeoplefromdifferentplaceshave5.difficulty(difficult)inunderstandingeach
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