计算机三级网络技术上机试题道Word下载.docx

计算机三级网络技术上机试题道Word下载.docx

《计算机三级网络技术上机试题道Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机三级网络技术上机试题道Word下载.docx（61页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

j<

200;

j++）

{

if（aa[i]%1000<

aa[j]%1000） /*按照每个数的后3位大小进行降序排序*/

{

temp=aa[i];

aa[i]=aa[j];

aa[j]=temp;

}

elseif（aa[i]%1000==aa[j]%1000） /*如果后3位数相等*/

if（aa[i]>

aa[j]）/*则要按原4位数的值进行升序排序*/

{

temp=aa[i];

aa[i]=aa[j];

aa[j]=temp;

}

}

for（i=0;

10;

i++）/*将排序后的前10个数存入数组b中*/

bb[i]=aa[i];

}

【易错提示】取4位数后三位的算法，if判断语句中逻辑表达式的比较运算符。

2【考点分析】本题主要考查的知识点包括：

C语言循环结构，if判断语句和逻辑表达式，以及分解多位整数的算术运算。

【解题思路】分析题干，本题除给出条件"

SIX＋SIX＋SIX＝NINE＋NINE"

之外，还可得出2个隐含的条件：

条件1：

SIX和NINE分别是3位和4位的正整数；

条件2：

SIX的十位数字等于NINE的百位数字，NINE的千位数字和十位数字相等。

本题解题思路：

通过嵌套的循环结构可以遍历到所有的3位和4位数，对于每一个3位数及4位数的组合进行题设条件（SIX＋SIX＋SIX＝NINE＋NINE）的判断，满足条件的对其分解得到各数位的数字，再进一步判断各位数字是否满足本题隐含的条件（条件1及条件2），如果满足则个数加1，并将该3位数及4位数添加到和值中。

voidcountValue（）

{　

inti,j;

ints2;

intn2,n3,n4;

for（i=100;

1000;

i++）

{

for（j=1000;

10000;

{

if（i*3==j*2）

{

s2=i%100/10;

n4=j/1000;

n3=j%1000/100;

n2=j%100/10;

if（s2==n3&

&

n2==n4）

{

cnt++;

sum+=i+j;

}

}

}

}

【易错提示】隐含条件未被分析出或分析错误，整数数位分解的算术方法使用错误。

3【考点分析】本题考查的知识点包括：

C语言中文件读函数，if条件判断结构，对多个整数求平均值和方差的算法等。

【解题思路】此题属于数学类问题。

分析题干要求，得出解本题主要需解决3个问题：

问题1如何实现从已打开的文件中依次读取数据到数组的操作，问题2如何分离并统计出奇数和偶数的个数及和值，并计算平均值；

问题3如何计算奇数的方差。

首先使用C语言的库函数fscanf（）将文件中的数依次读入数组xx中，然后通过循环判断得出需要的数据（奇数个数、偶数个数、奇数及偶数的和）；

最后根据题目中已给出的公式和之前保存的数据计算出奇数的方差。

intReadDat（void）

FILE*fp;

inti,j;

/*计数器变量*/

if（（fp=fopen（"

IN.DAT"

"

r"

））==NULL）return1;

100;

i++）/*依次读取整型数据放入数组xx中*/

for（j=0;

fscanf（fp,"

%d,"

&

xx[i*10+j]）;

fscanf（fp,"

\n"

）;

if（feof（fp））

break;

/*文件读取结束，则退出*/

fclose（fp）;

return0;

voidCompute（void）

inti；

　　　　/*定义循环控制变量*/

inttt[MAX]；

　　　　/*定义数组保存奇数*/

for（i＝0；

1000；

i＋＋）

　　if（xx[i]%2！

＝0）

　　{　

odd＋＋；

/*计算出xx中奇数的个数odd*/

　　　　ave1＋＝xx[i]；

　　　　/*求奇数的和*/

　　　　tt[odd－1]＝xx[i]；

　　/*将奇数存入数组tt中*/

　　}

　　else

even＋＋；

　　　　/*计算出xx中偶数的个数even*/

　　　　ave2＋＝xx[i]；

　　　　/*求偶数的和*/

　　ave1/＝odd；

　　　　/*求奇数的平均值*/

　　ave2/＝even；

　　　　/*求偶数的平均值*/

　　for（i＝0；

odd；

　　　　totfc＋＝（tt[i]－ave1）*（tt[i]－ave1）/odd；

　/*求所有奇数的方差*/

【易错提示】文件操作函数fscanf（）和feof（）的用法，if判断语句中逻辑表达式，对方差计算公式运用错误。

4【考点分析】本题考查对一定范围内整数的筛选。

多位整数的分解算法，完全平方数判断方法，if判断语句和逻辑表达式。

分析题干，本题需注意2个关键点：

关键点1判断该数是否是完全平方数；

关键点2判断该数是否有两位数数字相同。

通过循环控制，依次判断100至999数是否满足关键点1（是否为完全平方数）。

如果是，则将该数分解出各位数数字，并判断是否有两位数数字相同，如果存在，则个数加1，并将该数存入数组中。

intjsValue（intbb[]）

intcnt=0;

/*定义计数器变量*/

inta3,a2,a1;

/*定义变量存储三位数每位的数字*/

for（i=100;

=999;

i++）/*在该范围中找符合条件的数*/

for（j=10;

=sqrt（i）;

if（i==j*j）/*如果该数是完全平方数*/

{

a3=i/100;

/*求该数的百位数字*/

a2=i%100/10;

/*求该数的十位数字*/

a1=i%10;

/*求该数的个位数字*/

if（a3==a2||a3==a1||a2==a1）/*有两位数字相同*/

{

bb[cnt]=i;

/*则把该数存入数组bb中*/

cnt++;

}/*统计满足条件的数的个数*/

}

returncnt;

/*返回满足该条件的整数的个数*/

【易错提示】完全平方数的判断方法错误，分解整数各个数位的方法错误，if判断语句中表达式。

5.【考点分析】本题考查对一定范围内整数的筛选。

多位整数的分解算法，素数的判断算法，if判断语句和逻辑表达式。

分析题干要求，归纳出本题的2个关键点：

关键点1判断该数是否为素数；

关键点2判断是否满足条件：

个位数字和十位数字之和被10除所得余数等于百位数字。

本题思路为：

通过循环语句，依次求出所有3位数的各位数数字，并判断是否满足关键点2（个位数字和十位数字之和被10除所得余数等于百位数字），如果满足则判断该数是否为素数，如果是则个数加1，并将该数加到和值中。

判断的方法为：

依次取从2到该数1/2的数去除这个数，如果有一个可被整除，则不是素数，如果循环后的数大于该数的一半就可以判定该数是一个素数。

inti,j;

/*定义循环控制变量*/

inthalf;

/*定义变量存储3位数每位的数字*/

for（i=101;

i++）/*在该范围内寻找符合条件的数*/

a3=i/100;

/*求百位数字*/

a2=i%100/10;

/*求十位数字*/

a1=i%10;

/*求个位数字*/

if（a3==（a2+a1）%10）/*如果个位数字与十位数字之和被10除所得余数恰是百位数字*/

half=i/2;

for（j=2;

=half;

j++）/*进一步判断该数是否为素数*/

if（i%j==0）break;

/*如果不是素数，则跳出循环，接着判断下一个数*/

if（j>

half）/*如果是素数*/

cnt++;

/*计算这些素数的个数cnt*/

sum+=i;

/*计算这些素数值的和sum*/

【易错提示】素数的判断算法使用错误，分解整数各个数位的方法错误，if判断语句中逻辑表达式错误。

6.【考点分析】本题考查结构体数组的排序。

结构体成员运算，字符串比较符，数组排序。

【解题思路】此题属于销售记录排序类题型。

此类题型主要考查对结构体数组的排序。

解题时，应注意3个关键点：

关键点1如何按产品名称从小到