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B.在平直的公路上匀速行驶的汽车,受平衡力作用
C.物体受平衡力的作用,一定保持静止状态
D.运动的物体有惯性,静止的物体无惯性
B
4两个弹簧称平放在光滑的水平桌面上,乙的一端系于墙上,两个弹簧秤挂勾相连,当在甲的右端挂勾上用100N的水平拉力拉甲时,则甲、乙两个弹簧秤读数分别是( )
A、100N;
0B、100N;
100NC、0;
100ND、200N;
100N
5、A、B、C三物体质量分别为M、m、m0,作如图所示的连接,绳子不可伸长,且绳子和滑轮的摩擦均不计,若B随A一起沿水平桌面向右做匀速运动,则可以断定( )
A、物体A与桌面之间有摩擦力,大小为m0g
B、物体A与B之间有摩擦力,大小为m0g
C、桌面对A,B对A,都有摩擦力,两者方向相同,大小均为m0g
D、桌面对A,B对A,都有摩擦力,两者方向相反,大小均为m0g
A
6.如图所示,放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁,人用木杆吊着一块磁铁,始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变。
则小车的状态是要( )
A.向左运动,越来越快B.向右运动,越来越快
C.匀速直线运动或静止D.有时快有时慢的直线运动
C
二、知识梳理
(一)参照物
1、定义:
为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。
2、任何物体都可做参照物,通常选择参照物以研究问题的方便而定。
如研究地面上的物体的运动,常选地面或固定于地面上的物体为参照物,在这种情况下参照物可以不提。
3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。
4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。
例1如图4-3所示,坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头,过一会儿,她又在车窗里看到乙火车的车尾。
若两火车车头朝向一致,下列关于它们运动情况的判断,不可能的是()
A.甲火车停在轨道上,乙火车向前运动
B.两列火车均向前运动,但甲火车运动较慢
C.两列火车均向后倒车,但甲火车运动较慢
D.甲火车向后倒车,乙火车停在轨道上
C
例2用细线将一个金属小球悬挂于匀速上升的电梯中,小球稳定后,剪断悬线,则下列关于小球运动情况的说法中,正确的是()
A.以电梯为参照物,小球立即下落
B.以电梯为参照物,小球先上升、后下落
C.以地面为参照物,小球立即下落
D.以地面为参照物,小球先上升、后下落
答案:
D
例3如图,判断甲、乙两车相对于房子的运动情况,下列说法中正确的是()
A.甲、乙两车一定向左运动B.甲、乙两车一定向右运动
C.甲车可能运动,乙车向右运动D.甲车可能静止,乙车向左运动
(二)机械运动
1、定义:
物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、特点:
机械运动是宇宙中最普遍的现象。
3、比较物体运动快慢的方法:
①比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用:
时间相同路程长则运动快
②比较百米运动员快慢采用:
路程相同时间短则运动快
③百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢,采用:
比较单位时间内通过的路程。
实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢,物理学中也采用这种方法描述运动快慢。
4、分类:
(根据运动路线)⑴曲线运动⑵直线运动
(1)匀速直线运动
A、定义:
快慢不变,沿着直线的运动叫匀速直线运动。
定义:
在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
物理意义:
速度是表示物体运动快慢的物理量
计算公式:
B、速度单位:
国际单位制中m/s运输中单位km/h两单位中m/s单位大。
换算:
1m/s=3.6km/h。
人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是:
人匀速步行时1秒中运动1.1m
直接测量工具:
速度计
速度图象:
(2)变速运动
运动速度变化的运动叫变速运动。
B、平均速度:
(求某段路程上的平均速度,必须找出该路程及对应的时间)
C、物理意义:
表示变速运动的平均快慢
D、平均速度的测量原理:
方法:
用刻度尺测路程,用停表测时间。
从斜面上加速滑下的小车。
设上半段,下半段,全程的平均速度为v1、v2、v则v2>
v>
v1
E、常识:
人步行速度1.1m/s,自行车速度5m/s,大型喷气客机速度900km/h客运火车速度140km/h高速小汽车速度108km/h光速和无线电波3×
108m/s
例1住山区的小明星期天上午8:
00出发,骑车去亲戚家,途经三个不同的路段:
先是上坡路,然后是平直的路,最后是下坡路,于9:
00到达。
若三路段的长度相同,且他在三个路段的平均行驶速度之比为1:
2:
3,则8:
30时他行进在哪一路段()
A.上坡路段B.平直路段C.下坡路段D.条件不足,无法判断
例2A、B两辆车以相同速度V0同方向作匀速直线运动,A车在前,B车在后。
在两车上有甲、乙两人分别用皮球瞄准对方,同时以相对自身为2V0的初速度水平射出,如不考虑皮球的竖直下落及空气阻力,则
A.甲先被击中B.乙先被击中C.两人同时被击中D.皮球可以击中乙而不能击中甲
例3是一条直线河流上的两个码头,甲在上游,乙在下游。
今有一只在静水中航速为v的轮船从甲码头开往乙码头,到达乙码头后,立即返回甲码头,一个来回经过时间为t,若甲、乙间距离为s,则有 ()
A.t>2s/vB.t=2s/vC.t<2s/vD.以上三种都有可能
例4.某同学观察蜻蜓在贴近平静的水面直线飞行时,获得了一张蜻蜓点水的俯视图片,如图所示,图片反映了蜻蜓连续三次点水后某瞬间水面波纹的分布情况(每次点水只形成一个波纹),三个波纹刚好在O点内切.蜻蜓每次点水所用的时间忽略不计,请据图片解答下列问题:
从图片上看,蜻蜓的运动方向是沿x轴__B__(A.向右/B.向左)。
蜻蜒飞行的速度_____B____水波的传播速度.(A大于、B等于、C小于)。
若该同学观测到蜻蜓从第一次点水到第三次点水历时2s,蜻蜓飞行的平均速度为__4.5_____m/s.
BB4.5
例5.小红跟小丽进行百米赛跑,每次小红都比小丽提前10米到达终点,若小红退后10米再同小丽按原来各自的平均速度进行比赛,结果是()
A、小丽先到达终点B、一起到达终点C、小红先到达终点D、无法确定
(三)力
1、力的概念:
力是物体对物体的作用。
2、力产生的条件:
①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用(可以不接触)。
3、力的性质:
物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上)。
两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。
4、力的作用效果:
力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
说明:
物体的运动状态是否改变一般指:
物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变
5、力的单位:
国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用N表示。
力的感性认识:
拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
6、力的测量:
⑴测力计:
测量力的大小的工具。
⑵分类:
弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计:
A、原理:
在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B、使用方法:
“看”:
量程、分度值、指针是否指零;
“调”:
调零;
“读”:
读数=挂钩受力。
即:
1要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;
②认清最小刻度和测量范围;
③轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度,
④测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致;
⑤观察读数时,视线必须与刻度盘垂直。
⑥测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
C、注意事项:
加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。
这种科学方法称做“转换法”。
利用这种方法制作的仪器象:
温度计、弹簧测力计、压强计等。
7、力的三要素:
力的大小、方向、和作用点。
8、力的表示法:
力的示意图:
就是用一根带箭头的线段来表示力。
具体的画法是:
(1)用线段的起点表示力的作用点;
(2)延力的方向画一条带箭头的线段,箭头的方向表示力的方向;
(3)若在同一个图中有几个力,则力越大,线段应越长。
有时也可以在力的示意图标出力的大小,
例1.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时,错将物体挂在了拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的示数为8N,则物体的重力为()
A.一定等于8N;
B.一定小于8N;
C.一定大于8N;
D.以上情况都有可能.
例2.如左图,小明将一个正常的测力计的秤钩挂在铁架台上,静止时有如图所示的示数。
接着,他把这个测力计像右图中乙那样,上下各挂一个50g的钩码,并挂到甲测力计下,则甲乙两测力计的示数分别是()
A.1.0N和1.5NB.1.0N和0.5NC.2.0N和1.0ND.2.0N和1.5N
例3.若小球在运动过程中只受到力F的作用,且运动过程中力F始终保持不变,则小球的运动轨迹(用虚线表示)不可能的是( )
(四)惯性和惯性定律
1、伽利略斜面实验:
⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是:
保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
⑵实验得出得结论:
在同样条件下,平面越光滑,小车前进地越远。
⑶伽利略的推论是:
在理想情况下,如果表面绝对光滑,物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上,进行理想化推理。
(也称作理想化实验)它标志着物理学的真正开端。
2、牛顿第一定律:
⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果,得出了牛顿第一定律,其内容是:
一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
⑵说明:
A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概括出来的,且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。
但是我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律的内涵:
物体不受力,原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.
C、牛顿第一定律告诉我们:
物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不是产生或维持运动的原因。
3、惯性:
⑴定义:
物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、
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