中学初中高中第一学期秋季工作计划48.docx
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中学初中高中第一学期秋季工作计划48
xx第二中学
20xx年秋期学校工作计划
一、指导思想
以党的十八大和党的十八届四中全会精神为指导,全面贯彻国家的教育方针。
围绕建设“生态教育强区”的目标,紧扣“常规立校、科研兴校、质量强校”的办学理念,加强队伍建设,创新教育管理,建立完善现有的各种规章制度,形成严肃的校风校纪,严格的学校管理,严谨的教风、学风,加快教育现代化、信息化的步伐,奋力建设生态教育,全面推进素质教育和课改工作,进一步提高我校的教育教学质量,促进学校特色发展,努力办好科学发展、和谐发展、群众满意的学校。
二、工作重点
1、 认真开展“三严三实”专题教育,加强班子和队伍建设,切实提高队伍的凝聚力和执政能力,努力建设一支师德高尚,管理水平高,教学观念新,教学技能精,工作能力强的干部队伍和教师队伍。
2、以纪念抗战胜利七十周年为契机,切实开展丰富的德育活动。
加强对学生的传统教育,加强“三爱”教育,努力培养和践行学生的社会主义核心价值观,促进学生全面发展。
3、努力打造生态教育,强力推进课堂教学改革,脚踏实地打造高效课堂,努力提高教育教学质量,推动学校工作全面发展。
4、加强学校教育科研工作,努力提高教研实效,以教研促课改。
5、规范后勤工作,健全规章制度;加强财物管理,落实八条禁令,厉行节约,杜绝浪费。
做好学校操场塑胶化建设工作,美化学校环境。
6、加强安全教育,加强安全督查,加强校园及周边环境综合整治力度,确保学校安全、卫生、信访责任事故为零。
积极开展“法律进学校”活动,做好雁江区“法律进学校示范校”的创建及迎检工作。
7、切实加强党风和行风建设工作,进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》实施细则,加强教育“三乱”的治理力度,规范办学行为,办家长、学生满意的学校。
8、进一步修订、完善学校制度,推进学校民主化、规范化、科学化管理。
三、工作措施
(一)强化精细管理,促进学校特色发展。
1、落实管理责任,健全管理制度,创新管理思路,改革管理办法,在学校常规管理、队伍建设、教学质量等方面求得突破,有新的亮点。
要依据《四川省中小学管理规范》和学校《章程》,结合学校具体情况,进一步修订和完善各项常规管理制度,尤其是要在今年要进一步修订、完善绩效工资分配办法、教职工职称评定办法、值周教师考核制度、班主任考核制度等,力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化,
2、规范校务公开制度。
继续设立校长信箱,在校园网站上设立校长留言栏目;发挥工会民主监督职能,健全教代会机构,开好教代会,给教师搭建参议学校大事的平台;利用好数字化校园的家校互动平台,认真听取家长对学校工作的意见和建议。
3、规范课程管理。
坚持一把手校长负总责,分管校长具体负责,规范学校内部管理,严格控制学生在校集中学习时间,严格执行国家课程计划,开齐、上足、教好全部课程,严格规范考试,不随意增减课程和课时,不随意调整课程难度和教学进度。
4、精心打造一流校园文化,形成二中特色。
校园文化的内涵是事物属性的总和,是事物内在本质的涵养,也是学校的隐性课程。
本学期,我校将校园文化建设作为学校教育的重点,以科学发展观重要思想为指导,以育人为宗旨,以丰富多彩的科体艺活动为载体,努力打造制度文化、环境文化、活动文化、精神文化,构建校园文化体系,使学校的校园文化不断发展、繁荣,真正把学校建设成为教师、学生的“精神家园”,为实现素质教育提供有力保证。
学校要从组织领导、经费投入、文化设计、内涵发展上狠下工夫,进一步抓好校园文化建设,并积极组织参加“资阳市校园文化特色学校”等各类示范学校创建。
要形成自己的管理风格,千万不要盲目复制,即使模仿也要创新,要通过较长时间的努力,一以贯之,努力形成“一校一品一特色”的新格局。
本学期,学校将在上一学期的基础上,继续打造校园文化、班级文化、办公室文化,让校园文化有特色,有魅力,以各种形式的文化氛围来感染学生,鼓励学生。
(二)加强班子和队伍建设,切实提高队伍的凝聚力和执政能力。
1、开展“三严三实”专题教育,提高干部教师队伍建设水平。
要认真开展“三严三实”专题教育,学校领导干部我教职员工要对照“严以修身、严以用权、严于律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的要求,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,着力解决“不严不实”问题,切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉,努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效,在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效,在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。
2、加强师风师德教育和行风建设,规范办学行为。
学校将坚持每周的政治学习制度,认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规,增强责任意识,法纪意识和感恩意识。
要求全体教师要有“以德立教”“以身立教”意识,要有爱岗敬业、乐于奉献、和谐向上的精神风貌,要有积极的工作态度,突出的工作能力,出色的工作成效。
要从严规范教师的从教行为,继续深化“三心”教育,落实中央“八项规定”、省市区“十项规定”,贯彻落实市教育局关于师德师风建设的“八条规定”,深入开展教育“三乱”专项治理,不得违规办班补课,不得有乱收费现象发生,不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅材料。
学校要将收费项目和标准进行公示,接受学生、家长和社会各界的监督。
3、激活创新机制,促进教师专业发展。
①加强青年教师培养。
开展“师带徒”活动,制定可行性强的师带徒制度,扩大师带徒的范围,教务处定期对师带徒活动进行检查,对青年教师进行思想素质和业务素质的考核。
②加强“名师工程”建设。
进一步健全名教师、优秀教师的培养、使用、管理机制,加大考核、奖励力度,废除原各级学科带头人、骨干教师津贴制,探索教师评选各科首席教师,真正发挥优秀教师的示范作用。
③加强信息化教育理论的学习,提高运用现代教育技术手段的能力。
组织教师参加课件制作和多媒体操作培训,让老师们逐步学习多媒体课件制作和操作的技能,并将其用于各级公开课中。
强化信息技术教育,学校努力创造条件,从硬件、软件、师资等方面保证信息技术教育的需要,在开好信息技术课的同时,大力推进信息技术在学科教学过程中的运用。
④加强校本培训。
本学期,学校将组织教师走出去请进来,扩大视野,提升内涵。
同时,还将利用暑期和假日,除积极参加市区教育局组织的各类培训活动,还将把教师送出去进行集中培训,在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识,让教师队伍素质整体提升。
(三)加强学生的思想道德建设工作,加强爱国主义教育,深化社会主义核心价值观,促进学生全面发展。
1、继续坚持做好“一日常规”“一周常规”“一月常规”等工作。
特别是每日的“学生仪表检查”“两检一查”和每周的“德育活动课”“升降国旗”“教师常规检查”以及每月一次的“班主任工作培训例会”“班级文化建设评比”活动。
2、强化班主任管理,营造全员育人的良好氛围。
①本学期,学校将进一步修定完善《雁江二中班主任考核方案》,使全校教职工继续将形成的这股合力拧下去,共同推动班级建设和班级管理。
②继续加强理论学习,提高育人水平。
学校将定期组织班主任进行相关的业务理论学习,采用集中与分散、帮与扶相结合的方式进行相互的学习。
每个月由政治处进行一次班主任培训,学习班主任常规管理各项要求,条件成熟时可以邀请外校优秀的班主任来我校作报告。
每位班主任牢固树立教师的服务意识,班主任每学期写好一篇德育工作总结。
3、开展日常行为规范教育,培养学生文明行为。
政治处、各班要对学生进行各种行为习惯的规范和教育。
校团委开展“爱校护校我先行、文明礼仪伴我行、友善宽容我能行、文明用语我必行”等系列活动,从日常行为规范教育入手,以学习促认知,以规则促养成,以检查促提高。
4、开展系列主题教育活动。
①以纪念抗战胜利七十周年为契机,切实开展丰富的德育活动,促进学生全面发展。
学校校要充分利用开学第一课,做好抗战纪念的宣传,将抗战精神,贯穿新学年学校德育工作当中,要抓住抗战胜利纪念日契机,组织征文、开展诗歌朗诵、主题班校会、知识竞赛等丰富的活动纪念抗战胜利七十周年。
②开展三爱教育。
要广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国活动,增强孩子们的社会责任感、创新精神和实践能力。
开展传统教育。
围绕学校工作中心,积极开展以弘扬传统文化为主题的特色教育活动,让优秀的传统文化震撼学生的灵魂,取得了良好的教育效果。
③开展“拥抱美好”的美好意识教育活动,使学生从小形成美好人生、美好生活、美好环境、美好世界、美好未来的良好意识。
④积极开展培育和践行社会主义核心价值观系列活动。
大力提倡社会主义核心价值观,凝聚学生的共同价值追求,在学生中形成巨大的价值共识和思想共鸣。
⑤深入开展“读书活动”,增浓“书香校园”的书香氛围。
学校将增大图书的采购力度;各班鼓励学生订书订报;实行小组交流、班内交流、班与班之间交流、年级组内交流等多种交流方式的“交流读书”;开放学校图书室和各处室的报刊杂志。
5、充分发挥学生的自主管理,培养学生的自主能力。
校团委除了开展形式多样的活动之外,要加强对学生会各部的指导和管理,重点做好清洁卫生的评比、文明礼仪的监督、老师工作的评议等工作。
让学生真正地参与学校的管理,以此培养学生的责任意识、民主意识、管理意识。
6、加强心理健康教育,使学生形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。
做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。
充分利用学校的心理健康教育课,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。
对学困生、情困生和个性偏激生举办心理讲座。
7、加强留守学生帮扶工作,把更多关爱洒向留守学生。
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。
结对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态,引导他们健康成长。
建立教师关爱留守学生成长日记,培养更多帮扶学生家长成为“代理家长”。
教师在校时要经常与留守儿童互相交流、沟通,掌握留守学生的思想、生活情况;其他时间要定期走访与临时监护人交流,及时反馈学生的情况,帮助做好学生的思想工作。
让留守学生在老师、同学群体中成长,对已缺失的家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。
8,进一步开展好少年宫的各种活动,让学生尽情展现自我。
经过努力探索,我校少年宫,从尝试走向成长。
学校少年宫目前已开设的十多个活动项目,本学期,学校团委将继续组织开展各项活动,让学生在活动中寻找到自己的快乐舞台,在活动中增长知识,学习技能,锻炼身体,培育兴趣,发挖潜能,发展素质。
让二中的少年宫成为孩子们成长的乐园。
(四)加强课改工作,加强教学管理,打造高效课堂,以生态教育促进学校发展。
教学质量是学校赖以生存和发展的生命线,事关学校的地位、形象和品牌。
我们要理直气壮地抓质量,以质量来打造品牌、树立形象、提升学校办学水平。
1、加强教师“八认真”管理。
继续重点抓好备课、上课、作业、辅导、考查等环节,积极倡导有效课堂和有效作业,提高课堂教学效益。
各教师要抓好学生的管理,进一步加强学生良好学习习惯的养成教育。
要加强教研组、备课组建设。
落实教研教改课题,把备课组建设放在重要的位置上,确立备课组教学质量责任制,落实备课组集体备课制度,增强团体精神和协作意识。
2、学习研究山西和杜郎口等教学模式。
细化、落实这些教学模式各个环节的实施步骤、操作流程、注意事项,使这一课堂教学模式更具有可操作性、实效性。
还要深入探索不同学科、不同课型(新授课、复习课、讲评课等)、不同教学内容的课堂教学模式具体的实施步骤、操作流程。
在学习模仿中注意进一步创新,要形成我们自己的特色。
3、努力打造“精致课堂”,推进课改进一步深入。
全体任课教师要进一步认识课堂教学是素质教育、创造业绩的主阵地,充分认识
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