广东省佛山市届高三上学期第一次模拟考试文科综合试题 扫描版含答案Word格式.docx
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41.
(1)同:
都采用国家干预和自由市场相结合的政策;
都体现了实事求是的国家治理精神或都突破了原有的观念的束缚(答其中1点2分,2点3分)
评分说明:
从三个角度:
①政府作用,国家干预;
②自由市场,利用商品货币关系;
③观念突破,切合国情等。
每方面2分,最高不超过3分。
异:
苏俄由全面严格控制到实行部分经济自由(国有经济为主、自由经济为辅),找到了符合国情的国家治理方式;
美国由自由放任到实行部分国家干预(自由经济为主、国家干预为辅),冲击了原有国家治理体制,行政权扩张。
(俄(苏)美各2分,共4分)
突出变化,如,苏俄由全面严格控制到实行部分经济自由,美国由自由放任到实行部分国家干预;
苏俄国有经济为主,自由经济为辅,美国自由经济为主,国家干预为辅;
苏俄由单一公有制到多种所有制并存,美国私有制为主。
每点2分,最高不超过4分。
共同原因:
都面临经济危机和政治危机;
单一的国家治理手段都不能适应生产力发展要求;
都借鉴了国外经济发展经验。
(每点2分,共6分)
文字表述不要求一致,意思相同同等给分,意思相近酌情给分。
(2)意义:
丰富了中国特色社会主义理论(或标志着邓小平理论成熟和形成);
解决了姓资姓社的问题,推动了思想解放;
推动了社会主义市场经济体制的建立与发展;
有利于建设和谐社会;
有利于完善国家治理制度;
有利于提升国家治理能力。
(每点3分,答出其中4点共12分。
)
评分说明:
从五方面给分:
任意一方面给3分,最高不超过12分。
一、“理论”角度:
补充:
马克思主义中国化;
二、“思想”角度:
答姓资姓社具体内涵同等给分;
三、“实践”角度:
深化改革开放;
“十四大”确立社会主义市场经济体制;
四、“效果”角度:
补充其他表述:
促进社会经济发展;
提高国家综合国力、国际地位等等,同等给分。
五、回扣国家治理:
从制度或者执政能力等,给其他发展中国家提供了经验和国家治理的借鉴等。
42.示例:
人民是历史的创造者,此观点正确
阐述:
唯物史观认为,人民是历史的创造者,此观点正确,主要表现在:
第一,人民群众是社会物质财富的创造者。
如古代人民最早培植了粟和水稻,最早发明丝绸文明和瓷器文明等。
第二,人民群众是社会精神财富的创造者。
孔子创立了儒家学派,宋应星写成《天工开物》等。
第三,人民群众是社会变革的重要力量。
如以孙中山为代表的资产阶级革命派领导了辛亥革命,结束了中国两千多年的封建帝制;
以工人阶级为主力的五四运动揭开了新民主主义革命的序幕。
综上所述,历史发展充分证明:
不论是物质财富、精神财富,还是社会变革,人民都是历史的创造者。
观点明晰且正确给3分,但只有观点,没有阐述不给分;
阐述部分共9分,其中,一个史实准确,逻辑清晰,史论结合,给3分;
答出三个史实准确,逻辑清晰,史论结合,即给9分。
若只有史实准确,每个史实给1分。
若史实准确,逻辑欠清晰,每个给分不超过2分。
外国史实不给分。
1、给分说明:
给分按3分(观点)、8分(阐述)、1分(结论)。
只有论题没有阐述不给分;
没有论题,只有阐述的,按阐述部分分值酌情给分;
否定“人民群众是历史的创造者”不给分;
没有具体事实的论述,阐述部分得分不超过2分。
2、选取其中一个观点或者整体都可以。
①从单一角度阐述,需要提供2个或以上史实;
②从整体的观点阐述,需要至少两个角度来论述。
3、阐述中只罗列事实,没有突出人民群众作用,酌情扣1—2分。
45.
(1)特点:
国有向民营;
局部向整体;
汉族官僚成为改革的主角;
新旧商人成为改革的先锋;
经济改革倒逼政治体制改革;
民间和官方力量相互交织;
受半殖民地控制,改革不彻底。
每点2分,答出4点共8分。
“民间和官方力量相互交织”可替换为:
朝廷于商人的较量或国退民进,民进国退的多年交锋。
(2)影响:
促进了经济发展;
一定程度抵制了外国的经济侵略;
推动了政治体制改革;
壮大了地方实力派,削弱中央集权;
加剧了社会矛盾,加速了清朝走向灭亡。
每点2分,答出3点得6分,答出4点得7分。
“促进了经济发展”可替换为:
近代民族资本主义的产生和发展或中国经济近代化。
“推动了政治体制改革”可替换为:
推动政治近代化。
增加给分点:
①促进思想解放;
②为后世改革提供借鉴。
46.
(1)背景:
盟军已把德意军队逐出非洲大陆;
西西里岛是国际反法西斯联盟的下一个进攻目标;
为了消灭轴心国在岛上的海空力量;
确保盟军舰只自由通过地中海;
吸引苏德战场德军西调;
迫使意大利投降。
“盟军已把德意军队逐出非洲大陆”,可替换为美英卡萨布兰卡会议的召开或者北非战局结束。
(2)意义:
是盟军在欧洲战场上进行的一次重要战役;
打开了直接进攻意大利的大门;
为意大利最终投降创造了条件;
为盟军打开从南部登陆欧洲的大门。
47.
(1)贡献:
提出了一系列与市场经济相适应的新观念;
开展了一系列体制机制的新变革;
提出“时间就是金钱,效率就是生命”的改革口号;
创办培育了我国第一个外向型工业园区;
催生出招商银行、平安保险等一批优秀企业。
(2)精神:
大胆创新的改革精神和开放意识;
与时俱进的实干精神;
艰苦奋斗的创业精神;
敬业、奉献的爱国精神。
2020年佛山市普通高中高三教学质量检测
(一)
文科综合政治参考答案
选择题答案
一、本题共35小题,每小题4分,共140分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。
12
13
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18
19
20
21
22
23
二、非选择题:
本大题共6小题,满分160分。
38.
(1)①2014-2018年我国国内生产总值逐年增长,经济运行稳定性明显增强,经济保持中高速增长。
(2分)②战略性新兴产业、高技术制造业和装备制造业增加值同比增速均高于规模以上工业,表明我国创新动力持续增强,工业生产加快向中高端迈进,经济结构不断优化,推动经济高质量发展。
(3分)
(2)①通过“放管服”改革建立良好的政商关系,降低制度性交易成本,打造公开透明、公平合理的市场化营商环境;
②贯彻协调发展理念,建设协同发展的产业体系,促进资源要素互补互利,构建统一开放、竞争有序的营商环境;
③贯彻创新发展理念,创新制度机制激发市场主体活力,建立稳定可预期的制度化营商环境。
(评分细则:
(1)①、②均包含多层意思,答到一层给2分。
②答到两层及以上给3分,答坚持创新发展理念可替代创新动力持续增强给分;
(2)①、②、③均包含多层意思,答到一层给2分,答到两层给3分;
其中①答到亲清新型政商关系或正确处理政府和市场的关系,可替代良好的政商关系,③答到“制度化营商环境”或“制度机制建设”都可给2分。
)
39.
①坚持党的领导必须加强党的建设,把党的政治建设摆在首位,贯彻落实好党的群众路线,构建党委领导下的共建共治共享的社会治理新格局;
(4分)
②始终坚持以人民为中心,坚持人民立场和人民主体地位,健全充满活力的基层群众自治制度,推动形成社会治理共同体;
(4分)
③健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道,合理化解社会矛盾纠纷,推动基层社会治理现代化,建设平安中国。
①中答到“加强党的建设”或“加强党的政治建设”给2分,若回答“坚持党的领导”或“党始终总览全局、协调各方”也给1分;
回答“群众路线”或“共建共治共享的社会治理新格局”都可给2分;
本小点最高得分为4分;
②中答到“始终坚持以人民为中心”给2分,答到“健全基层群众自治制度”或“自治制度的具体内容”或“推进基层协商”均可给2分;
③“健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道”包含三层意思,答到一层给2分,两层或以上给4分;
若答到“化解矛盾纠纷”或“建设平安中国”中的任意一个给1分。
40.
(1)①凸显爱国主义主题,激发民众内心的爱国情怀,弘扬和培育了民族精神;
②创新文化内容和传播形式、手段,采用人民群众喜闻乐见的表达形式,重视大众传媒在文化传递、沟通、共享中的强大功能;
③营造特定的文化环境,引导民众广泛参与,发挥人民群众在文化交流传播中的主体作用。
以上每点均含有多层意思,①、③答到任意一层即可给2分,答到两层或以上给3分;
①答到奏响主旋律或弘扬社会主义核心价值观、抓住主心骨只给1分;
②答到一层给2分,两层给4分。
(2)①发展具有普遍性,发展的实质是事物的前进和上升。
伟大出自平凡,平凡可以造就伟大,只要我们积极向上,拼搏进取,都可能创造不平凡的成就,实现人生伟大发展。
②事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。
我们既要坚信伟大出自平凡,又要勇敢地面对人生发展道路上的挫折与考验,在平凡中造就伟大。
③事物发展是量变与质变的辩证统一。
平凡向伟大的转化需要重视量的积累,我们必须经过不懈奋斗,把每件平凡的事做好才能促成质变,实现人生的伟大飞跃。
以上每点4分,其中理论分析2分,原理与方法论任意都可得2分。
材料引用2分;
注意材料引用部分必须正确对应理论分析,才能得分。
(3)答案示例:
①坚定理想信念,脚踏实地,不懈奋斗。
②坚守爱国心、心怀报国志,努力学习,奉献社会。
③弘扬英雄气概,造就不平凡的人生。
每点2分,本问最高得分4分。
其他答案,若言之有理,可酌情给分。
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