完整word版幼儿园保教主任学期工作工作总结Word文档下载推荐.docx
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全部的课程包括全部的生活,一切课程都是生活,一切生活都是课程。
《指南》中也同样提到的一日生活皆课程,我想这两者是相通的。
然而,一直以来,我们都是参照教参参照教参参照参照为孩子选择教材、组织活动,无法充分体现一日生活皆课程的理念,有些教材由于地域、幼儿实际水平、天气变化的特殊原因等,与孩子的实际生活是存有差距的,通过这次的学习,我注重了在幼儿的一日生活中捕捉瞬间的教育契机,组织实施教育教学活动,让孩子从现实中感受生活、理解生活、融入生活。
比如《元宵节》、《端午节》、平时家里人带他们出去玩时看到的、听到的、感受到的,都是学习的资源和经验积累。
当有幼儿说:
星期天,爸爸妈妈带我去旅游了,我会组织幼儿一起静下来,跟他们一起讲讲那边的特色;
又如孩子说去动物园了,看到了大象、猴子、鳄鱼等等,我就跟他们讲讲这些动物的生活习性。
孩子们喜欢把小东西装在瓶子里,摇动瓶子,发出声音,我就在区域活动区内放上瓶子,让他们自己去找可以放进瓶子,让瓶子发出声音。
随时抓住教育的契机,丰富孩子的生活经验,帮助孩子不断地在生活中进行感知、体验,从而获得经验,提高各种技能,为日后开创良好的生活打下坚实的基础。
一学期来的实践,我班的孩子喜欢发言的多了,肯动作操作的也多了,都喜欢把自己看到的、玩过的在幼儿园说,发展了幼儿的语言表达能力、动作操作能力,同样也激发了幼儿在集体面前发表自己意见的积极性。
虽然取得了一些成绩,但是总有许多的不足存在,比如说,还没能及时地关注孩子身边发生的细小的事情,及时地进行教育;
面对孩子提出的问题,自己也无法解释清楚等等,感觉自己的知识面不够广,这些都是我以后工作和学习中所要努力的方向。
只有不断的充实自己,更新自己的理念,才能让自己的教育教学工作更精彩!
幼儿园保教主任学期工作工作总结范文二:
一、指导思想:
坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,学《纲要》,用《纲要》,认真学习区教师进修校和市教科所对幼儿教育工作的意见,结合本园实际,尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中,积极探索教研工作的新思路,使幼儿在园能得到快乐的游戏与学习,使幼儿园的保教队伍焕发新的活力,更好地促进儿童富有个性的发展与教师的专业化成长。
二、情况分析
幼儿现状分析
1、本学期全园17个班,幼儿总数为587名,其中收新生242名,7个大班245名幼儿,6个中班216名幼儿,4个小班126名幼儿。
由于本学期小班新生刚入园,且中班插班生较多,因此幼儿在适应环境与养成良好的习惯方面需要我们教师给予更多的爱心与耐心,并坚持常规的培养,逐步地、科学地缓解幼儿的分离焦虑,让新入园幼儿能平稳过度,愉快地溶入幼儿园的生活。
2、从新生健康检查来看,肥胖儿呈上升趋势,对于该问题在养护上需要教师、后勤、家长三方面合力关注并开展此工作。
保健部门要提出可行性的意见,指导教师与家长做好记录、分析、实施等工作。
3、通过上学期各项大型活动的开展,对我园幼儿在语言表达、对新闻的关注、音乐节奏感、大小肌肉的发展及创造表现方面都有所触动,但是要使这些问题能更进一步完善,还需要我们教师根据幼儿的情况,采用不同的方法持之以恒的培养。
教师现状分析
1、通过上学期注重日常管理、各层次教师的分层培养,我们看到了部分教师的成长与进步,特别是年青教师在教学上的逐渐成熟让人惊喜,在园骨干教师的教学示范与带教教师的指导下,在园丁奖教学比武中得到了一次很好的历练,无论是教学经验的丰富、课程化环境的创设、还是对幼儿保育意识的增强都有所改善,有部分教师也崭露头角,可以提供更好的学习与实践机会。
在课题心理健康课题研究与园本教研制度研究中,教师们克服困难,不断学习,积极实践与研究,教师们在研究能力、实践能力等方面得到了一定的提升。
但是从部分教师身上也看到了我园工作的疏忽,特别是对青年教师思想的指导、带教的安排上还是需要更多的深思熟虑。
在课题研究中,对骨干教师的管理上也有其作用的发挥,但在继续发展上还是缺少必要的支持。
而对园中的中间力量由于时间的限制,对其要求不够到位。
本学期还是要站在需要的角度,让教师们都能有所发展。
2、在分层的检查中,特别是组长的管理、行政领导的分段指导下,我们看到了教师在教养工作中,特别是对新教材的实施上还是存在着许多的困惑,特别是年青教师对老教师的依赖,对自己的信心不足上,应提供舞台让他们更多的展现并顺利开展工作。
而对教师管理上由于制度上的局限,也或多或少的存在着漏洞。
一方面要在制度上加强完善,另一方面更重要的是教师自身对工作的职业归属感与幸福的养成。
幼儿园保教主任学期工作工作总结范文三:
保教现状分析
1、上学期我们采取教研科研一体化制度后,增加了教科研的实效性,教师对教学研究内容明确,精力更集中,效果明显。
大教研活动围绕课题进行论坛,老师理论水平有显著提高,小教研活动根据课题研究实践活动,解决实际问题,在互相碰撞、互相学习中教学行为改善了、进步了。
整整一学期我们紧紧围绕一个核心问题分年龄段进行教研。
在这个过程中,幼儿园的课题得以切实落实和研究,老师们也从中得到很大收获。
但是由于缺乏权威人士的及时点拨、指导,教师在教研时常常就事论事,偏离核心问题,少数老师对课题的认识还是一知半解阶段,听课、评课往往想说什么就什么,缺乏目的性和系统性,所以本学期应继续加强教师对课题相关理论的学习,请权威人士给教师们适当的培训与指导,使教师的研究更具目的性、系统性。
2、以往教学工作中,教师更多关注教学,保育员则常常承担一些常规保育任务,两者很少交流,但是教育和保育是密不可分的。
所以本学期在加强教师保育意识的同时,应增进教师和保育员之间的合作,使教师与保育员能互相信任,互相扶持,能把幼儿保育工作做得更细致、更人性,同时加强对保育工作的指导与检查,使幼儿园的保教工作能上一新台阶。
3、通过网上班级博客的开通,家园之间的交流更有效了。
但是更多家长的参与积极性似乎有待提高,我们应发挥家委会的桥梁作用,家园教育服务工作还需要规范,家园活动的方式有待改进。
、在0~3岁婴幼儿教养工作方面,应加强教师对《婴幼儿教养方案》的学习与研究。
5、在为散居儿童提供服务上,要加大宣传力度,注意资料的收集与管理。
6、在帮扶工作中,加强片区四所幼儿园的工作力度,在对外两所幼儿园的帮扶工作中,重点帮助息烽实验幼儿园申报一类幼儿园。
7、通过上学期对各年龄段幼儿发展目标的测查,幼儿的各项目标完成较好,幼儿有良好的情绪、大小动作发展完善、语言表达能力强、知识面丰富、自我保护能力良好等,但在折纸教学上本学期教师们要加强这方面的工作,其次在大、中班幼儿看图讲述上教师要注意,引导幼儿讲述的方法与技巧。
看了幼儿园保教主任学期工作工作总结
附送:
幼儿园保教主任工作总结与反思
幼儿园保教主任工作总结与反思范文一:
随着孩子的离园,一学期的教育教学工作也暂告一个段落。
1月27日下午,在新幼的会议室里召开了完幼负责人、教研组长学期工作交流总结会。
会上,各完幼负责人、教研组长对照《指南》落实情况,就自己组或教学点的亮点、重点、特色工作进行了分享和交流。
中心小班组关注新教师的成长,扎实发挥好传帮带作用,以课题研究来培养幼儿的良好行为习惯进行了有益的尝试。
中班组以学习为基础,营造互动学习的教研团队;
以实践为素材,探讨教学实践的具体问题;
以反思为教研纽带,加快反思成长的前进步伐。
将集体备课、课题研究与新教师培养相整合,取得了一定的成绩。
中心大班组则重视教研组集体备课和行为跟进研讨,并带动村幼教师一起参与,在多次展示活动的磨课中收获许多。
音乐、美术教研组都是新设立的,她们能根据教研组的特点开展形式多样的活动。
音乐组以活动为载体推进,舞蹈技能培训和小百灵评选,切实提高教师和幼儿的音乐素养。
美术组从线描画专题切入,既有理论知识的支撑又有教师实践的尝试,还有幼儿展示的平台,多方位提升师幼的审美能力。
鱼圻塘幼儿以乡土化生活教育特色打造为平台,注重环境创设,融合主题教育,凸显村幼的亮点。
姚浜幼儿园用课题引领幼儿园的家长工作;
重视幼儿安全工作,开展了丰富多彩的活动,提高师幼的安全意识。
大齐塘幼儿园关注师幼的共同成长,每月丰富的活动给了教师和幼儿一个个展示的舞台。
旧埭教学点只有一个班级、一个老师,但能克服各种困难,安全、圆满的完成各项工作。
交流过后,学习者作了讲话,她肯定了各个教研组扎实开展教研的成效,努力去做了,但做的时候效果怎样需要反思。
又给教研组长提出三点要求:
要有发展目标做有思想、有能力的教研组领头人;
发展要求丰厚的文化底蕴、开阔的课程视野、高超的实践智慧、远大的职业境界;
发展途径学习、实践、反思。
最后开心乐乐就幼儿园下学期落实《浙江省学前教育保教管理指南》相关要求作了解读:
课程选择教研组关注对主题的研读,主题目标清晰、内容选择有效、活动领域均衡、计划动静交替。
课前准备教研组关注教师基本功过关情况,检查措施的跟进。
集体备课从关注集体备课的数量和过程,转化到关注集体备课中教师的提升有多少。
课程环境关注主题墙的艺术性,区域材料的跟进投放和公共区域的推进。
课程资源逐步收集和建立比较完备的资源库,各教研组设专人负责。
教研记录关注记录的有效度,减少教师的笔头工作,提高现场听评能力。
幼儿园保教主任工作总结与反思范文二:
卫生保健工作作为体现幼儿园保教结合原则的重要方面,是幼儿园工作的重要组成部分。
为此,我园一直非常重视幼儿卫生保健工作,牢固树立健康第
一、预防为
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