部编版七年级语文语言运用试题及答案1Word格式.docx
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忧
大湖八百里
C.
悲
大湖八百里
D.
八百里大湖
(2)
【任务二】下列文学、文化常识,分类或描述正确的一项是(
)
帝王年号纪年:
庆历四年春、崇祯五年十二月、己亥之二月也
七言律诗:
《行路难》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《左迁至蓝关示侄孙湘》
谥号命名:
《范文正公集》、《欧阳文忠公集》、《东坡乐府笺》
作家称谓:
余光中(乡愁诗人)、雨果(法国人道主义作家)、温庭筠(杜陵游客)
【答案】
(1)B
(2)D
【解析】【分析】
(1)根据范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧乐观,可知应是“先忧后乐”,“老范一千年”是“名词+数量词”,可知下联应对“大湖八百里”,故选B。
(2)A项,“己亥之二月也”是干支纪年;
B项,《行路难》是古体诗;
C项,《东坡乐府笺》中,“东坡”是苏轼的号,不是谥号。
故选D。
故答案为:
⑴B;
⑵D
【点评】⑴本题考查考生对对联知识的掌握和运用的能力,难度不大,考生在熟悉对联的基本要求的基础上,结合上联和掌握的知识能够完成此题。
⑵本题考查考生文化常识的掌握情况,考生在平时注意留心记忆,结合选项的说法,仔细辨析。
2.阅读下面材料,按要求作答。
中华大地,英才辈出。
岭南广东,有梁启超、孙中山、叶剑英……同时,广东也是改革开放的试验田,更是先行者,是时代奋进的前沿阵地。
某市楹联协会开展活动,目的是弘扬中华儿女的优秀品质,展现新时代青年书法家的艺术风采,该主题书法作品展深受群众的好评。
(1)请用一句话概括以上材料的内容,不超过20字。
(2)为了拟好一副对联,同学们想出了一个上联,请你从下列8个短语中选用4个组成下联。
时代先锋
看今朝
兢兢业业
谱新篇
齐奋斗
继往开来
盼未来
勇争先
上联:
忆往昔革命前辈开天辟地创伟业
下联:
________
【答案】
(1)某市楹联协会开展主题书法作品展。
(2)看今朝时代先锋继往开来谱新篇
(1)这个材料的关键句是第三句,关键词是主题书法作品展,举行这次展览的组织是某市楹联协会,按照谁+事件的模式概括即可,注意不超过20个字。
(2)“忆往昔”指回忆过去,与之相对的应该是“看今朝”;
“革命前辈”是偏正短语,与之相对的应该是“时代先锋”;
“开天辟地”属于并列短语,与之相对的应该是“继往开来”;
“创伟业”属于动宾短语,与之相对的应该是“谱新篇”,故下联应该是:
看今朝时代先锋继往开来谱新篇。
⑴某市楹联协会开展主题书法作品展。
⑵看今朝时代先锋继往开来谱新篇
【点评】⑴本题考查概括文中内容要点的能力。
概括文章内容要点时要抓住关键词,提取并组织每个语句中重要的语言标志,再加以综合表达,概括出内容要点。
⑵本题考查拟写对联的能力。
拟写对联的基本原则有:
①对偶原则,要求上下联字数相等,词性相对,结构相应;
②内容相关原则,要求上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;
③避免重复原则,避免上下联同一位置出现同一词语,也避免同一个字出现在上下联不同的位置;
④上仄下平原则,即上联末字押仄声韵,下联末字押平声韵,这个原则在考题中一般放得较宽。
3.学校某班级同学为组织红色研学活动,起草了一份实施方案。
请你阅读所选材料,按照要求完成小题。
×
中学×
班2019年红色研学实施方案(节选)
①为落实《山东省红色文化研学旅游实施方案》的要求,立足我校实际,X班将组织以“传承红色基因,做新时代红色沂蒙人”为主题的红色研学活动。
一,研学目的
②陆游说:
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
学生通过实地参观、情景体验、资料搜集整理等方式学习红色沂蒙知识,进一步理解沂蒙精神的内涵,并在实践中传承红色基因。
二,研学方式及内容
③研学方式:
校外集中研学与校内自主研学相结合。
④研学内容:
听一场沂蒙精神辅导报告,学唱一首沂蒙民歌,讲一个沂蒙红嫂的故事,参观一座沂蒙精神展览场馆,考察一座红色故居,赏一部歌剧《沂蒙山》,写一篇研学心得体会。
三,研学时间
⑤校外集中研学大约需要五天左右的时间,校内自主研学时间自主安排。
(1)标序号的句子中有一处语病,请找出来并提出修改意见。
(2)标序号的句子中有一处标点符号使用错误,请找出来并提出修改意见。
(3)下面是一位同学参加研学后的心得体会,请仿照画波浪线的句了在横线上补写一个句子。
本次研学,让我的学习通道全部打开了。
我赏红色歌剧,如沐和煦春风,净化了我的审美情趣;
________,________,________;
我写红色心得,如经炉火淬炼,坚定了我的红色信仰。
巍巍沂蒙山,铭记了一段可歌可泣的历史,我要不断地留下自己的红色足迹,努力成为新时代的红色沂蒙人。
(4)在参观某先烈纪念馆时,你的同学A嘻嘻哈哈,不遵守纪念馆的参观纪律。
假设让你去提醒A同学遵守纪律,你会说什么?
(60字左右)
【答案】
(1)第⑤句,删去“大约”或“左右”。
(2)第②句,句末句号移到引号里。
(3)我听红嫂故事;
如见长明航塔;
校正了我人生的航向
(4)A同学,你好!
先烈为我们祖国献出了自己的富贵生命,我们今天是带着崇敬、庄严的心情来瞻仰他的;
先烈虽不在了,但他的精神是永存的,他的灵魂是高贵的,我们这样在纪念馆不守纪律,嘻嘻哈哈,不好吧?
(1)第⑤句语义重复,应删去“大约”或“左右”。
(2)注意使用引号时,句末标点如句号、感叹号、问号应在引号里面,句中停顿如逗号等应在引号外边。
因此,第②句,句末句号移到引号里。
(3)仔细分析例句,例句的模式是我赏(写)红色歌剧(心得),如什么,净化了(坚定了)我的审美情趣(人生的航向),因此仿写时也要按照这个句式和修辞来写,如:
听红嫂故事,如见长明航塔,校正了我人生的航向。
(4)此题要求劝说参观某先烈纪念馆时,不遵守纪念馆的参观纪律的同学,劝说时首先要有称呼,要有礼貌用语,要给他讲清楚先烈的精神以及参观的目的,要动之以情,晓之以理,另外,劝说的语气要委婉,要采用同学能接受的语气。
此题答案符合上述要求即可。
⑴第⑤句,删去“大约”或“左右”。
⑵第②句,句末句号移到引号里。
⑶我听红嫂故事,如见长明航塔,校正了我人生的航向
⑷A同学,你好!
【点评】⑴本题考查辨析并修改病句的能力。
要做好此类题首先要熟知病句的类型,然后要认真阅读原句,在了解原句的意思后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。
要注意读题一定要仔细,不能疏漏,修改句子一定不能改变句子的原意,且要做最小幅度的修改。
⑵本题考查正确使用标点符号的能力。
要想正确使用标点符号,必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
答题时,要结合语句内容选择合适的标点符号。
⑶本题考查学生仿写与语言表达的能力。
仿写要注意三点,一是注意句式,二是注意修辞,三是注意字数,语意连贯。
如果给出的示例字数都相同,那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。
⑷此题考查口语交际的能力。
此类题目解答时要注意认真审明题意,搞清具体语境。
具体表达要有称呼,要有礼有节,要符合人物身份,要合情合理,同时要把自己的意思表达明确。
4.习近平总书记说:
“人民有信仰,国家有力量,民族有希望。
”某校九年级开展“家·
国梦”主题活动,请你参与并完成小题。
【家】幸福的家
感受亲情、孝亲敬老,让爱住我家。
请捕捉家庭生活中一个温馨感人的镜头,用简洁的语言描绘。
【国】强盛的国
无悔青春,无憾人生,挺起国之脊梁。
请根据下面的材料,补写对联。
黄大年,著名地球物理学家。
2009年,他毅然放弃国外优越条件回到祖国,赤胆忠心,殚精竭虑,取得了一系列重大科技成果,加速推动了我国的“深探”(地球深层探测)事业,用5年时间走完了发达国家20年的道路。
项目成果达到国际领先水平,技术研发实现弯道超车,完成了跨代飞跃,书写了地球深层探测领域的传奇,展示了归国科学家至诚报国的风采。
2017年1月,他不幸因病去世,年仅58岁。
忆往昔,邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威
(3)
【梦】复兴的民族
细流汇江,江河成海,我们凝聚力量,描绘民族复兴的蓝图。
厉害了,我的国!
作为追梦少年的你,写一句座右铭,激励我们在实现中国梦的道路上不断前行!
(要求:
不得借用名人名言)
【答案】
(1)①小时候依偎在妈妈怀里听故事;
②中秋节全家人齐聚一堂,赏月亮,吃月饼,笑声不断;
③中考前,爸妈满怀期待送我进考场。
(2)看今朝,黄大年殚精竭虑(赤胆忠心)“深探”写传奇(展风采树楷模)
(3)略
(1)本题要求捕捉家庭生活中一个温馨感人的镜头,用简洁的语言描绘。
这样的题答案不唯一,用简洁的语言描述一个家庭生活温馨感人的镜头即可。
如:
一家人聚在一起为奶奶过生日、过年时一家人一起观看春晚等。
(2)根据对联特点答题,上联“忆往昔”可以对“看今朝”,“邓稼先”对“黄大年”,“鞠躬尽瘁”对“殚精竭虑”,“两弹”是邓稼先的成就,可以对“深探”,“扬国威”是动宾结构,可以对“展风采”。
(3)本题要求写一句座右铭,这样的题答案不唯一,但要注意题目中不得借用名人名言的要求。
语言精炼、具有激励、警醒之意即可。
⑴①小时候依偎在妈妈怀里听故事;
⑵看今朝,黄大年殚精竭虑(赤胆忠心)“深探”写传奇(展风采树楷模)
⑶略
【点评】⑴本题考查语言表达能力。
做这样的题,要求学生在平时的学习和生活中,多读、多看、多听、多练,逐步提高自己的语言表达能力,语言表达能力提高了,答这样的题就非常的容易。
本题没有统一答案,只要答案符合题意即可。
⑵
(1)本题考查拟写对联的能力。
⑶本题考查拟写座右铭的能力。
座右铭本指古人写出来放在座位右边的格言,后泛指人们激励、警戒自己,作为行动指南的格言。
历史上,许多中外名人都有自己的"
座右铭"
。
这样的题其实也是考查语言表达能力。
答题时一定要注意语言要精炼、具有激励作用。
5.“嫦娥四号”成功着陆月背,激起了同学们探月的热情,学校就此举办“携手嫦娥落月,梦系中华强国”主题活动,请你完成下列小题。
(1)对以下四幅书法作品的
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- 部编版七 年级 语文 语言 运用 试题 答案