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根据本科生实习评估要求采取了分散实习方式。
为确保实习时我能按时完成实习任务,该校为我配备了有经验的指导教师带领我实习。
实习的基本内容包括两部分:
课堂教学和班主任工作,其具体步骤如下:
1、课堂教学:
(1)听课:
怎样才能上好第一节课呢?
到底该如何教好这个班呢?
我感到有很大压力。
经过认真思考之后,我决定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新教材的改革这些基本情况入手。
在听课前,我认真阅读了教材中的相关章节。
听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式、上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收指导老师的优点。
同时简单记下自己的疑惑,想想老师为什么这样讲。
听课后我又仔细的研究了一下新教材。
教材总体上要求教学中充分发挥学生的主体性、创造性,从先前的应试教育转为对学生语文水平和文化修养的提高上。
所有的这些给我的只有一个讯息—我不能再用传统的教学方式教学了。
(2)备课:
在备课前,我认真了解了教材,并与指导老师上课内容相联系,按自己的思路写出教案。
但自己准备的内容与指导老师的要求经常有出入,所以对教案又作了一定的修改,并做到自己的思路不乱,又能达到课任老师的要求。
为了克服上讲台时的紧张,不断的进行试讲。
同时在记录本上把自己上课讲的话都写一遍,作足充分的准备。
在备课中,我还借鉴了王老师的“读、说、写一体化”教学和任老师的“课堂教学融入课外阅读”试验等。
所以我的备课颇具特色,深受学生欢迎。
(3)讲课:
10月30日,我第一次登上了讲台。
虽然上课前不断的告诉自己要镇定,要循序渐进教学,可是课堂上还是出现了“讲课重点不突出,讲课顺序不清,师生配合不够默契”等这些问题。
针对出现的这些问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习,并且指出了教案的不足以及上课时存在的缺点。
在紧接下来的同一节内容的课上,我放松心情,及时注意学生的反应,改进了第一次课的不足。
课后,指导老师针对我的上课情况评价说,整体上来说很好,只是与学生的配合还有点不足。
在接下来的讲课中,我改正了缺点,上课也没有那么紧张了,也和学生达到了很好的配合,成功的完成了本节课的教学工作。
2、班主任工作:
在整个实习过程中,我作为六年级一班的实习班主任,向现任班主任王老师学习班级的管理。
实际上实习班主任是实习过程中一个最富有挑战性的职务。
第一次站在班里,面对那么多的新面孔,非常紧张。
只是粗略的作了自我介绍,但在往后的接触中渐渐地记住了每个学生,以及部分学生的个性特征。
在班主任实习工作中,我还在班上开展了“***”主题班会活动。
为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。
结果,在准备班会的过程中,同学们表现都很积极。
班会的节目花样繁多,唱歌、跳舞等应有尽有。
另外,为了普及**知识,我还在班会上举行了一次声势浩大的“**知识有奖抢答活动”。
每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。
最后以合唱一曲——歌唱祖国将班会推向了高潮。
五、实习反馈
对于我的本次实习,该校领导以及指导教师对我的评价还是比较高的。
认为我全面完成了各项毕业实习任务,实习时非常认真,并能严格遵守该校的劳动纪律,毕业实习效果很好,业务能力也非常强。
六、实习体会:
“十年树木,百年树人。
”在*大学习的这三年来,我就以做一名高素质的优秀教师为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己、超越自己。
其实通过这近一个月的实习,才使我真正体会到了做一位老师的乐趣。
通过实习也使我三年的教学理论变成了教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
回想起实习的这些日子,我最大的体会是做老师易,做好老师难。
有人说教师干的是良心活,我看有道理,的确做教师不需太强的办事能力,却是极其精细的活。
对于老师来说,最难得的是愿意深入学生,与学生真心交流。
其实,教师和学生本来就是矛盾的统一体,学生本身就对老师存有戒心,然而,孩子是纯洁善良的,我在路上走的时候,有很多学生向我打招呼,他们是那样活泼和天真。
然而由于学习任务重,我也能感觉到他们学得太辛苦,以至于倍感压抑,以上这些是我实习期间对于学生的一点粗浅认识。
那么对于实习期间该如何讲课,我也有一些体会,首先是我应更加了解学生现有的认识水平,理解能力,以便能更好地把握授课的深度,不能一开始对授课内容的重点就把握不清。
其次,在授课技巧方法上我也有所认识,我觉得兴趣对于学生来说是至关重要的,在讲课中,必须把学生的学习兴趣充分调动起来,歙他们在快乐中主动学习。
所以在教学中应采取以学生为主、教师为辅的教学方式,这样可充分调动他们学习的主动性和积极性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式,从而激发学生浓厚的学习兴趣。
再次,我发现初一学生的分析能力和认知能力已有一定的水平。
于是我根据他们的个性和年龄特点,非常注重鼓励他们积极思考,大胆发言,从而训练其分析能力和表达能力,这样既充分活跃了课堂气氛,又为以后更深层次的学习打好坚实的基础。
在整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。
首先我从原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验,确实让我受益很多。
另外,我还觉得由于小学生年龄小,自我组织和约束能力还很差,特别是后进生更差。
所以在这个过程中我特别注重对后进生的工作。
因为我相信没有教不好的学生,只有教不好的老师。
在我的悉心努力下,班里的几位后进生成绩都有了显著的进步。
应该说在这次实习班主任过程中有很多收获,在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心,懂得了如何以一个老师的身份与学生相处,并向班主任老师学习{汉语言文学毕业实习报告范文3000字}.
了班级管理等,自身得到了很好的锻炼,水平有一定的提高,但其中也存在着一定的问题。
比如没有很好的进入角色,工作经验不足等,这些也是今后学习工作中要克服的。
短短近一个月的实习生活已经结束了,通过这次实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,在实习中,我学到了很多书本上学不到的知识,其实通过实习我发现自身存在的问题问题也有很多,例如在板书设计上有所欠缺,再者,在讲授过程中,措词用语也应当谨慎,在班主任工作中没很好的进入角色等。
同时在实习过程中,也使我了解了老师的酸甜苦辣,更让我了解了老师的伟大,并且在实习中认识到了自身的不足。
所以我们不能只从书本上看“教学”,而更要在实际中去“教书”。
我知道“知识是永无止境的”。
所以在取得优异成绩的同时,我将会努力提高自身的素质,时刻为成为一个好老师而努力!
这一信念将鼓舞着我不断前进!
报告人:
目录
目录...............................................................................................................................2
前言...............................................................................................................................3
一、实习目的及任务...................................................................................................3
1.1实习目的...........................................................................................................3
1.2实习任务要求...................................................................................................4
二、实习单位及岗位简介...........................................................................................4
2.1实习单位简介...................................................................................................4
2.2实习岗位简介(概况)...................................................................................5
三、实习内容(过程)...............................................................................................5
3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。
...................................................5
3.2适应汉语言文学专业岗位工作。
...................................................................5
3.3学习岗位所需的知识。
...................................................................................6
四、实习心得体会.......................................................................................................6
4.1人生角色的转变...............................................................................................6
4.2虚心请教,不断学习。
...................................................................................7
4.3摆着心态,快乐工作.......................................................................................7
五、实习总结...............................................................................................................8
5.1打好基础是关键.....................................
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