家长会教师发言稿二年级文档格式.docx
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一、汇报班级工作:
第一方面:
介绍班级情况
我们班有学生54人,其中男生31人,女生23人。
半个学期以来,学生进步都很大,从刚开学时的注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别是科任教师的反应中,发现本学期学生懂事了很多,课前纪律好多了,上课的精神面貌也是首屈一指的。
班主任就像孩子的父母,听到这样的话也格外兴奋,因此抓住这个契机,你我共同努力把孩子成绩抓上来。
上学期前10名:
期中检测已经过去,这次考试,语文试题相对来说比较简单。
均分为,及格率100%、优秀率,其中最高分99分,最低分分。
在这次检测中成绩优秀的学生有:
xxx、xxx、xxx、xx、xx、xx。
进步较大的学生有:
xxx、xxx、xxx。
下面我把本次考试中存在的问题做以简要分析:
从试题看,题型灵活多样,主要紧扣课本前四个单元的内容,对语文天地中的题侧重点比较高。
总的来说,题很简单。
但从学
生的答题来看,我发现了很多问题。
1.答题不认真细心,笔下错误较多。
(如:
给“挥手”组词,他能把词组对,但是笔下写时又变成了“浑”字。
)这样的学生大有人在。
没能养成好的答题习惯。
2.对知识掌握巩固不到位。
如:
写带有示字旁的字时,个别学生依然将它与衣字旁的字混淆,造成示字部首,衣字旁的字。
还有就是拼音,这是重点也是难点。
多数学生在补充音节这一块失分较多。
3.粗心、审题不认真,错答现象严重。
阅读题中,问了三个小动物的脚分别有什么作用?
部分学生理解不到位,对问题做了错误的解答。
4.书写潦草,卷面不整洁。
针对以上问题,我发现绝大多数学生不用心、不细心,这套卷中的很多题,在我们考的几次试卷中都出现过,讲了、改了、做了,但是这次依然出错。
对这个坏习惯,我希望存在这些问题的学生能很快的改正过来
班干部名单:
上课积极发言的学生:
纪律好的孩子:
诚实守信的孩子:
作业完成特别好的:
二.存在的不足
为了我们孩子在学习上有所进步,我们要正视孩子的缺点,在这里就不点名,只把他们归纳几个类型,对照下你的孩子做得怎样:
在一年级刚入学时候,有的孩子在我心中很优秀,有的孩子很一般,然而在这一年的努力中,个别孩子发生了翻天覆地的变化,然而个别素质还行,家长根本没有时间管的孩子,再加上自己自制力差点,却被别人落在后面,说起来总让我觉得很痛心,又让我觉得很可惜,家长们,钱没赚到,可以再来,但是教育孩子的契机失去了还会来么?
看看你的孩子在这些方面做得怎样?
1.作业潦草完成,总是少批,少改,尤其是检查背诵,预习作业部分做得相当不到位。
老师批的那几天还好,偶尔忙,发现个别学生竟然不写,很多家长也不看作业:
学校交给我,家里交给你。
我们分工合作,各司其责。
孩子回到家里,要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。
我认为上课认真听讲首要的,其次要重视作业,作业是当天所学内容的练习,也是当天学习质量的检测,家长可以通过作业检验孩子学习的怎么样。
如果当天作业没有完成,会导
致孩子今天知识没有完全吸收,知识是环环相扣的,又会直接影响第二天的学习,久而久之,越落越多,孩子的优越感越来越差,孩子的信心也不足,差生就是这样诞生的!
不是孩子本身素质差,是你家长不够尽责,说低年级孩子的竞争,其实是家长的竞争!
2习惯需加强
孩子放学东跑西跑的。
放学回家第一件事情先简单吃点零食,马上写作业,几乎书写作业6点肯定能完成:
如果你的孩子还是放学就玩,然后吃完饭再写作业,家长还是要重头来,放学就陪孩子写作业,督促他不仅要快,还要好,做到不磨蹭,作业工整,当天作业一定要及时完成!
如果现在不改正的话,将来孩子的学习会成很大难题的!
写作业还磨蹭的,完全父母就得盯着写的。
3.个别孩子书包,书皮,个人卫生要加强
希望家长盯住每个孩子的细节,细节决定成败!
尤其书皮象征一个人的脸面的问题,一定要加强孩子的教育。
书包要摆放整齐,保持干净。
个人卫生要加强,尤其班级人数多,再加上换季,有条件保持孩子一周最低洗澡2次,这样传染病会降低些。
校服,指甲,头发收拾干净利落些!
4.个别孩子犯下了撒谎,甚至喜欢拿别人东西
这样孩子我从未在班级批评过,可能在孩子眼中,觉得不严重的问题,其实不然,我是怕伤害孩子的自尊心。
这样事我都和家长沟通过了。
我希望家长引起重视了,什么毛病都可犯,这样问题不可以的!
尤其有的孩子,在老师询问中撒了很多慌,我觉得很可怕的!
三.教育设想:
针对孩子出现的这些情况,我提出以下设想,你我本年度的公共目标:
在去年寒假期间,我有幸和我们学校副校长一起参加全国心理咨询师学习,并参加考试,在这半年学习中,收获了很多,也转变不少自己错误的看法!
美国心理学家威廉·
詹姆士说:
“播下一个行动,收获一种习惯;
播下一种习惯,收获一种性格;
播下一种性格,收获一种命运。
”就是说习惯是可以决定一个人的命运。
我国著名的教育家叶圣陶先生也说过:
“教育就是培养习惯”。
习惯的好坏会影响人一生的命运,好习惯养成了将受益终生,反之,不良的习惯会贻害终生。
然而这个习惯就要从小学抓起,更要从现在抓起。
我们很多家长每天工作很忙,没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他,那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢?
通过一段时间的实践和调查,我个人认为有个方法可以试试,那就是跟。
让孩子坚持做一件事,天天做,不停歇。
在不知不觉中向他们渗透一个人生道理,那就是:
持之以恒,滴水成渊。
相信你坚持1年或2年,放学就盯着孩子。
你的孩子一定会自主去学习的,并且成绩一定会有很大的进步的!
从现在开始,家长抓紧这样做:
1、检查孩子每天的家庭作业,一定让孩子养成良好的学习习惯。
(1)以前,我也呼吁过家长检查作业并签字,并且有批阅,错误的地方改5个,尤其针对前面错误的地方一定要改5——10个,有空把错的地方拿出来,再考考你的孩子。
很多孩子在改正地方做得不够。
今年我们的孩子已经到二年级了,不能再疏忽大意了,否则孩子养成坏习惯就很难改了,所以今天我给各位家长再次建议:
孩子做完作业后一定要检查,批阅,看孩子的作业是否按要求完成,作业本是否整洁,书写是否工整规范。
不会的地方不要乱教,可以在班级群讨论,让孩子问老师。
(2)预习语文:
要求课文读熟练,至少5遍,让孩子形成语感。
要求认得的字,在字旁边组词2个,要求组词简单,会写的。
可以查字典,组词更多。
扩大词汇量。
(3)口头作业要狠落实,尤其背诵,班级总是检查那几个人不会
(4)园地里定是重点,考试总是围绕他们来考,要求会被会写。
学习是一个不断强化,错误的地方,今天练习,明早再问,后天再问,这样下来,这个知识点将永远不会忘。
千万不要弄太多,大海捞针,孩子累,效果也不会太好!
2、提高作业的书写质量
我发现孩子们写的兴趣都较浓厚,特别喜欢写字,喜欢练字。
对于孩子们的作业,最基本的要求是工整,干净,高效。
要求孩子们要一笔一画,起笔运笔都要认认真真,每一笔都要到位。
不能轻描淡写地敷衍。
3、养成良好的阅读习惯。
语文教学无非就是读,说,写的过程。
读书是为了学会表达,然后形成自己的东西,那就是写。
有些学生成绩不理想,但思想上都要求上进,有搞好学习的愿望,每次考试成绩不理想不是因为孩子的基础知识掌握不好,而是由于他们的阅读能力不高,每次考试在阅读题和解决问题中失分较多,从而造成成绩不理想,孩子只有多读书才能更好地掌握所学的知识,所以这就要求加强孩子的阅读能力,让他们多看好书,课本中内容几乎能背诵,多学习一些课外知识。
各位家长,你们可以多买一些课外书,让你的孩子多读,这也有利于孩子以后的作文学习。
好的段落可以让孩子积累背诵!
有能力的孩子,要坚持1周至少做4篇阅读,读完了一定要知道作者想表达什么,再让孩子去答题。
4.写一手好字:
本学期在每天学习写字上,几乎每天都能坚持1个小时以上,二年级是学生写字练习的关键期,并且一手好字能给学生作文加分不少,学生在学生写字练习上写得特别好,但是回家了,就改样了,这样又送有紧,不利于练好一手好字,我希望家长能在看写作业时,也要加大力度看好学生的字迹!
5让孩子大胆的展示自己
我们的家长在家庭教育中也要注意给孩子展示的机会,不要什么都为孩子代劳,为孩子做主,要为孩子留出展示和发挥的空间,允许孩子有自己的见解,甚至孩子犯了错误也要给孩子申辩的机会。
在课堂上,只要孩子做到充分预习,孩子一定要大声,大胆回答问题,说错老师准不会批评他们的!
在错误的地方,家长要给孩子讲明白,而不是直接告诉答案,尤其数学学习,是一个理念的问题。
学习就是一个举一反三的过程!
6要让孩子学会爱,家长要言传身教
父母爱孩子天经地义,子女爱父母更是理所应当。
父母不仅要关爱孩子,而且要设法让孩子学会爱。
父母对孩子的爱不仅要保持节制,而且要努力获得报答,使孩子在报答的过程中,学会爱父母,爱他人,爱家庭,爱学校,爱祖国,培养孩子的健康心理,使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
父母和孩子交流时,一定要斗智斗勇,让孩子觉得家长很神奇,他有些摸索不透,做到不敢欺骗家长,树立一种美好形象。
家长在对老师不满时,千万要跟老师及时沟通,而不是在孩子面前数落老师。
这样导致孩子不喜欢老师,不佩服老师,怎样还能跟老师好好学习呢?
无论家长,还是老师,一定要在孩子面前树立威信,树立一种神奇感!
7.有事情要直接和老师沟通
四.家长经验交流,家校沟通
1、优秀的孩子家长做经验介绍
2、与家长交流教育中遇到的问题
(结束总结)为了孩子全面发展,健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,如果家庭有什么变故,或者是经济条件不是太好的,可以和我沟通,在以后5年相处时间里,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育,或者有什么机会老师会试着考虑的!
我们愿意从一点一滴做起,请和我们一样:
无限相信孩子的潜力;
永远不要对孩子失望;
决不吝啬父母的表扬和鼓励;
教给孩子一生有用的东西。
有这样一句话我想让各位家长记住“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。
”
由于时间关系,今天讲的内容不能太多展开,最后几句话与大家共勉:
1、以高远的目标激励孩子。
2、以严格的要求约束孩子。
3、以实际的行动支持孩子。
4、以平常的心态关爱孩子。
各位家长朋友,孩子的教育工作是琐碎的,繁重的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
如果我们在教育您的孩子时,有令您不满意之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是对我们工作的最大支持!
谢谢大家!
希望各位家长多提宝贵意见!
总之,我希望能与在座的
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