幼儿园保育员业务考试试题试题及答案Word文档格式.docx
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2、()有利于婴幼儿进餐。
A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现
B、催促婴幼儿进餐
C、餐室内安静,同时轻声地播放轻松的音乐
D、教师聊天
3、直觉行动思维又叫做手和()。
A.行动思维B.眼的思维C.动作思维D.直接思维
4、保育员在医务人员和本班教师指导下,严格执行()。
A、幼儿园安全、卫生保健制度
B、教学活动的规则
C、游戏活动规则
D、本班的一日生活安排。
5、教育()是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。
A.婴幼儿在哭闹时,少吃东西B.少说话
C.婴幼儿在哭闹时,不要让其吃东D.婴幼儿少躺在床上吃饭
6、保育员要教育孩子学会宽容,(),学会与别人一起游戏。
A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C、学会保护自己的利益D、学会工作
7、开窗通风的好处是()。
A、可以减少蟑螂等害虫B、减少疾病的传播C、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量
8、保育员要(),恰当有效地选择教学方式和方法,直观形象地展示教学内容。
A.做好幼儿教育工作B.熟练掌握现代教育技术
C.为人师表,遵纪守法D.积极进取,开括创新
9、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()
A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数B、托幼机构门窗有插销和栏杆
C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方
E、以上都对
10、婴幼儿晨检前,保育员应指导其()。
A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏
11、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应()。
A、少喝水B、及时补充水C、吃饭D、痊愈后应大量补充水
12、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。
A、怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣
13、三角铁,撞铃等属于( )的设备和材料。
A.探索游戏 B.象征性游戏 C.音乐游戏 D.建筑游戏
14、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃,生病时( )。
A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、自己吃药D、按医嘱按时服药
15、育员应根据()做好水温的控制。
A.天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好
16、婴幼儿被套的拆洗时间是()。
A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次
17、()是幼儿注意的特点之一。
A.注意的时问长B.注意的稳定性强C.有意注意占优势D.无意注意占优势
18、药品登记的内容不包括()。
A、药效B、姓名C、服法D、药名
19、食物中毒的预防,下列哪项是错误的()。
A、加强食品卫生、饮食卫生,做好食品验收B、生熟食品分开存放和加工
C、不吃腐烂变质食物,不吃剩饭菜D、外购食物要加热再吃
20、通风是指室内空气与室外空气的流通。
活动室通风形式主要有两种,一种是自然通风,另一种是()。
A.人工通风B.电扇通风C.空调通风D.扇子通风
21、( )出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。
A.左侧卧 B.右侧卧 C.蒙头睡 D.仰卧
22、思维的两个突出特点是间接性和()。
A.抽象性B.直接性C.概括性D.知觉性
23、橡皮泥是( )的玩具和材料。
A.表演游戏 B象征性游戏 C.建筑游戏 D.语言游戏
24、配制消毒液过程中应注意()。
A.戴手套B.裸手配制C.挽袖子D.穿短裙子
25、儿童整理物品应做到()。
A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放
C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、按计划为儿童进行预防接种是为了()。
2、幼儿园的消毒工作主要包括两方面:
一是(),二是()。
3、幼儿看书绘画时,书本与眼睛距离应保持在()左右。
4、保育员管理本班物品,应做到每件物品来路(),消路(),不(),做好()工作。
5、保育员接触呼吸道传染病的患儿后,应在室外()、(),再接触健康孩子。
6、欲配制5%的来苏儿溶液75公斤,所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和()公斤。
7、幼儿园小班的人数应是()人;
中班();
大班()。
8、保育员应通过()和()了解体弱儿的日常生活方式,找出影响他们体弱的原因。
保育员在照顾体弱儿时,一定要先(),再(),根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。
9、在幼儿园的日常消毒工作中,经常采用的消毒方法有()、()、()、日晒、()等。
10、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
11、在整托园的晨检中,二看是看()、()的颜色,看前胸、后背及()是否有疹子,观察婴幼儿()的速度。
12、儿童进餐时间不应少于()分钟,保证儿童吃饱每餐饭。
13、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。
14、幼儿园应()、()的安排和组织幼儿的一日生活。
15、幼儿遇到危险需要帮助时,应当学会向()求救或者()求救。
16、培养良好的饮食习惯,进餐应(),不能说笑、打闹,以防()吸入气道。
17、优质的睡眠可以促进婴幼儿()和()。
18、为保护牙齿,应培养幼儿饭后()和睡前()的口腔卫生习惯。
19、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是:
所需药量=();
加水量=()。
20、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持()和生活场所的整洁和卫生。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。
2、()如果头部摔伤未见出血,成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察,但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时,应及时送往医院。
3、常常皮下出血,牙龈出血,是由于缺乏维生素A所致。
4、()《幼儿园工作规程》中规定的幼儿园的任务是对幼儿园教育目标的具体表述。
5、()饭后多吃含VC的食物有利于钙的吸收。
6、()保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。
7、()进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。
8、()给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。
9、()幼儿园应保证给幼儿饮水,为幼儿饮水提供便利条件。
10、()对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品,幼儿园应有专人保管,保育员每次使用这些物品时要登记记录,使用完后剩余部分要上交保管。
11、()一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段,户外活动场地是儿童损伤的高发地点。
12、()在孩子初入园的一周内,不允许家长在幼儿园陪伴幼儿活动。
13、()幼儿剧烈运动后,要休息10-15分钟,再进食。
14、()口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。
15、()组织外出活动或交接班,要清点人数,防止婴幼儿丢失。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、幼儿园的任务包含哪些内容?
2、怎样树立保育员形象?
3、幼儿全天热量的分配要求是什么?
4、3~4岁幼儿心理发展的年龄特征?
5、保育员应具有哪些熟练的操作技能?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、结合有关理论分析下面案例,指出保育员的做法是否正确?
为什么?
如果是你,该如何操作?
小太阳幼儿园是一所寄宿制幼儿园。
星期一早上,保育员黄英第一个到班,她开了门后,想到幼儿快回园了,就取来抹布,在活动室抹桌椅、玩具柜,然后从寝室至活动室边开窗边抹窗框、窗台,最后拖洗活动室、寝室的地面,摆放桌椅。
2、结合实例谈谈如何将养成教育渗透于一日活动中?
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、D
2、C
3、B
4、A
5、C
6、A
7、B
8、B
9、E
10、B
11、B
12、C
13、C
14、D
15、A
16、A
17、D
18、A
19、E
20、D
21、C
22、D
23、C
24、A
25、A
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、预防某些传染病
2、答案:
预防性消毒、传染病疫源地消毒
3、一尺
4、答案:
明、清、丢失、记录
5、答案:
晒太阳、吹吹风
6、答案:
3.75;
71.25
7、25,30人,35人
8、答案:
家访、细心观察、了解情况、对症下药
9、答案:
擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒
10、3个半
11、答案:
面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸
12、20—30
13、胸骨偏下方
14、科学、合理
15、答案:
警察、打电话
16、细嚼慢咽,食物
17、答案:
大脑皮层的发育、身高的增长
18、漱口,刷牙
19、答案:
欲配制浓度×
欲配制数量/原药含量配制数量一所需原药量
20、个人
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、×
2、×
3、×
4、×
5、×
6、√
7、√
8、×
9、√
10、√
11、√
12、×
13、×
,要休息20-30分钟
14、×
15、√
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展,同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。
2、答:
保育员在言语上应讲文明,文雅而幽默;
在工作上,应勤勤恳恳认真负责,一丝不苟;
在品格情操上,应言行一致表里如一,心胸宽广,遵纪守法,公正廉洁,富有正义感。
要有谦虚的品德,能够虚心听取别人的意见,有了成绩不骄傲,遇到困难、挫折不灰心,有缺点错误不隐瞒,知错必改。
3、答:
幼儿全天热量的分配要求为:
早餐占20-25%午餐占:
35-40%午餐点占:
10%晚餐占20-30%。
4、答:
⑴行为受情绪支配
⑵爱模仿
⑶思维带有直觉行动性。
5、答:
包括清洁卫生技能,生活管理技能,配合教育活动的技能,安全与卫生消毒技能等。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、参考答案:
保育员的工作程序错误。
根据幼儿生理特点,需要保护其呼吸道和满足大脑对氧气的需求,因此首先应开窗通风,排出室内的污浊空气,送进室外的新鲜空气,降低空气中致病细菌的浓度。
正确的1二作程序是:
开窗通风一抹窗框、窗台一抹玩具柜、桌椅一抹床栏一拖地一摆放桌椅。
2、参考答案:
幼儿的生活即教育,很多生活活动克纳入教育活动,如穿衣、进餐、洗手等,在整个养成教育的过程中,保育员既要和蔼可亲又要严格要求,对不能遵守常规的幼儿要有一些耐性,让幼儿一点点的去的进步,但对于幼儿应该做到的步骤和规则,则要严格执行。
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