图书馆管理系统设计复习课程Word文档格式.docx
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然后双击名为“登录”的空白窗体,并且换到窗体的设计视图,在左上角单击鼠标右健,选择“属性”,如下图:
设置格式标签中的各属性,图片属性选择“library.jpg”图片
2.2再来设计两个按钮,使用向导创建“登录”按钮,和“退出”按钮。
登录按钮的作用是打开“密码”窗体,“退出”按钮则是退出本窗体。
(具体操作略),
在设计视图中调整窗体,最后效果如下:
保存窗体后退出。
2.3双击打开“密码”窗体,并且换到设计视图,照上例设计窗体属性,并放置如下控件到窗体上:
右键点击“确定”按钮,选择“事件生成器”——“宏生成器”,进入宏设计界面。
在工具栏上,点击“条件”增加条件列
然后,写入宏,如下:
保存后退出。
2.4双击打开“主控面板”窗体,并且换到设计视图。
在设计视图下添加以下标签控件及图标按钮,图标可使用图片icon.bmp.
图书管理设计
3.1图书管理子窗体设计
图书管理窗体里,内嵌了一个图书管理子窗体。
因为这两个窗体的数据源是查询,所以,我们先来创建窗体所需的数据源—查询。
首先创建一个名为“图书管理查询”的查询,如下:
切换到窗体对象下,使用窗体向导创建“图书管理子窗体“,如下:
添加以下14个字段
3.2“图书管理“窗体设计
切换到窗体对象下,使用窗体向导,如下
然后,选则窗体会用到的字段,我们会用到
[出版社]!
[出版社],[出版社]!
[ISBN],
[图书]!
[图书编号],[图书]!
[书名],[图书]!
[作者],[图书]!
[出版日期],
[图书类别],[图书]!
[页数],[图书]!
[价格],[图书]!
[存放位置]
[入库日期],[图书]!
[图书总数],[图书]!
[备注],
[图书类别]!
[图书期限],共14个字段
先选择数据源为“表:
出版社”,
如下:
继续选择数据源为“表:
图书”,
最后选择数据源为“表:
图书类别”,并添加该表中的“借出期限”字段。
点击“下一步”,
完成后,打开,如下。
调整字段的先后顺序,并且加上标题,并把窗体的“记录选择器”、“导航按钮”、“分割线”属性均设置为“否”,“滚动条”设置为“两者均无”,字体颜色大家可随意设置,如下:
在该窗体上添加三个“矩形控件”,并使用向导在其内如添加相应的按钮。
在第一个矩形内,添加四个记录导航的图片按钮,作用分别为“转到第一项记录”、“转至前一记录”、“转至后一记录”、“转到最后一项记录”。
下面添加一个子窗体控件:
下一步,默认,退出,最后效果如下:
读者管理设计
使用窗体向导,数据源为“读者”表,生成一个“读者管理(纵栏)”式窗体和“读者管理(表格)”式窗体
3.4“数据管理”窗体设计
使用设计视图来手动添加一些控件按钮,效果如下:
现在回到“切换面板”窗体中,给按钮添加事件。
在设计视图下,选中“数据管理”标签左边的按钮,单击右键,选择“事件生成器”—“代码生成器”
在该按钮的click事件中,填写“DoCmd.OpenForm”后,退出。
如下图:
借书设计
4.下面来设计有关图书借阅的窗体。
使用设计视图,创建一个名为“借书”的窗体,如下:
然后先来创建一个名为“借书(读者)”的参数查询,如下:
再用设计视图创建一个名为“借书(读者)”的窗体,数据源为我们刚刚建立的“借书(读者)”查询。
再打开“借书”窗体,在设计视图下,添加子窗体,数据源选择“现有窗体”,如下:
添加“子窗体”后,修改“借书”窗体的“记录源”属性为“借书(读者)”。
在窗体上,使用向导添加一个作用为刷新窗体的按钮,如下面的按钮“确定”。
再来设计“借书(图书)”窗体,
新建一个名为“借书(图书)”查询,如下:
打开“借书(图书)”窗体后,拖放一个“”控件,使用向导,选择数据源为“借书(图书)”查询,系统会自动创建一个名为“借书(图书)子窗体”的窗体文件。
修改该子窗体的“默认视图”属性为“单个窗体”。
下面同样在主窗体中添加一个“确定”按钮,其作用为刷新窗体。
注意:
需要设置主窗体的数据源为“借书(图书)”查询,该刷新才能正常使用。
再打开“借书”窗体,来添加一个用于链接的按钮,如下:
要完成借书的功能,还需要创建几个查询,首先创建一个“借书(更新)”的更新查询,如下:
再创建一个名为“借书(借出)”的追加查询
再创建一个名为“借出数量(更新)”的更新查询,如下:
下面我们用“宏”来设计“借出”功能了,打开“借书(图书)”窗体,添加一个按钮,如下:
保存宏名为“借出图书”
“还书”设计
“还书”窗体设计,设置文本框Text3的默认值属性为“=Date()”,即显示当前日期。
“还书”查询设计
(五)DIY手工艺品的“价格弹性化”设置“还书”窗体的数据源属性为“还书”查询。
添加还书子窗体,选择数据源为“还书”查询。
然后选定以下六个字段。
为了解目前大学生对DIY手工艺品制作的消费情况,我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。
据调查本次调查人数共50人,并收回有效问卷50份。
调查分析如下:
6、你购买DIY手工艺制品的目的有那些?
下面来用宏设计“还书”按钮功能的实现,首先我们需要创建查询:
“还书(更新)”查询设计
“还书数量(更新)”查询的设计
5、就业机会和问题分析
这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格炯异的饰品,许多顾客也是学得不亦乐乎。
据介绍,经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人,他们在琳琅满目的货架上挑选,然后亲手串连,他们就是偏爱这种DIY的方式,完全自助在现场,有上班族在里面精挑细选成品,有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱,准备自己制作的原料。
可以想见,用本来稀奇的原料,加上别具匠心的制作,每一款成品都必是独一无二的。
而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。
下面设“还书”宏的设计:
“续借”设计
我们从小学、中学到大学,学的知识总是限制在一定范围内,缺乏在商业统计、会计,理财税收等方面的知识;
也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来,缺少个性化的信息传递。
对目标市场和竞争对手情况缺乏了解,分析时采用的数据经不起推敲,没有说服力等。
这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏;
手工艺制品是我国一种传统文化的象征,它品种多样,方式新颖,制作简单,深受广大学生朋友的喜欢。
当今大学生的消费行为表现在追求新颖,追求时尚。
追求个性,表现自我的消费趋向:
购买行为有较强的感情色彩,比起男生热衷于的网络游戏,极限运动,手工艺制品更得女生的喜欢。
据调查统计,有近94%的人喜欢亲戚朋友送给自己一件手工艺品。
无论是送人,个人兴趣,装饰还是想学手艺,DIY手工制作都能满足你的需求。
下表反映了同学们购买手工艺制品的目的。
如图(1-4)
1、作者:
蒋志华《市场调查与预测》,中国统计出版社2002年8月§
11-2市场调查分析书面报告
“数据查询”模块设计
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