某学院本科教学工作合格评估任务分解及材料Word文档格式.docx

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谢兰珍

2．龙岩学院章程

3．龙岩学院“十一五”教育事业发展规划及实施情况

4．龙岩学院“十一五”校园建设规划及实施情况

基建处谢兰珍

5．龙岩学院“十一五”专业建设规划及实施情况

教务处谢兰珍

6．龙岩学院“十一五”学科建设规划（含研究所建设状况）及实施情况

教务处、谢兰珍

7．龙岩学院“十一五”师资队伍建设规划及实施情况

人事处谢兰珍

8．学院关于学校定位（包括目标、类型、层次、学科、服务面向）、特色培育的原始材料（升本以来）

校领导关于学校定位、特色培育的讲话、报告、文件、会议记录、论著、课题等

②教代会讨论学校定位、特色培育的相关材料

工会谢兰珍

③教案工作会议有关材料（会议通知、议程、领导讲话等）

9．近三学年上级领导来校视察的讲话和批示材料

10．近三学年学院与国外多层次、多途径开放办学的相关材料

11．2009年本科专业设置一览表（含重点专业）

12．2009年学科建设情况一览表

13．近三学年服务区域或行业经济社会发展材料

院（系）、

科研处谢兰珍

14．学校近三学年的工作要点和工作归纳总结

15．特色建设有关材料

院（系）谢兰珍

16．1.1.1观察点综述材料

办学指导思想（续）

1.2

领导

作用

1.2.1

领导能力

1．近三学年学校领导有关教育思想观念的讲话、文章等（含中心组学习材料）

宣传部卢玉龙

2．近三学年学校开展教育思想观念讨论的有关活动与材料（含学习实践科学发展观活动）

3．学校各级领导关于教育教案改革方面的论著、课题、获奖材料

卢玉龙

4．近三学年校院两级工作要点、工作归纳总结

院（系）、职能部门卢玉龙

5.学校主要规划实施情况归纳总结（参见1.1.1-3-7）

6.近三学年学校各级领导年度考核个人归纳总结（述职报告）

组织部卢玉龙

7.近三学年各级领导取得荣誉称号（教案、科研奖除外）

8.1.2.1观察点综述材料

1.2.2

人才培养思路

1．近三学年校领导关于办学思路的文章、报告、媒体报道、党政会议纪录等

李长沙

2．反映学校教育教案改革的总体思路和技术方案的材料

教务处李长沙

3．学校教案工作会议和教案改革研讨会、调研会材料

4．近三学年注重社会需求导向，服务地方经济文化建设材料

教务处、李长沙

院（系）

5．近三学年与社会合作育人情况（文件、领导讲话、合作育人情况等）

院（系）李长沙

6．近三学年干部、教师教育教案改革方面的论著、课题、获奖

7.1.2.2观察点综述材料

1.2.3

教案中心地位

1．近三学年学校党政班子研究教案工作的会议记录

钟兆祥钟莉

2．学校突出教案中心地位的政策、规定和制度（对教案工作、教师、学生的有关规定）

教务处钟兆祥钟莉

3．近三学年教案中心地位的舆论、宣传情况

宣传钟兆祥钟莉

4．近三学年学校领导班子的听课记录及统计

教务钟兆祥钟莉

5．近三学年学校党政领导深入教案一线开展调研的情况记录

6．近三学年各职能部门主动服务教案的规定、措施和工作归纳总结，满意度情况

职能钟兆祥钟莉

作用（续）

教案中心地位（续）

7．加强本科教案及目标考核的有关文件

8．近三学年学校经费满足教案需要的情况

9．近三学年对院（系）教案工作、教师教案工作业绩考核的文件及考核结果统计

10．学校党政主要领导重视教案质量保障体系建设的有关材料

11.各级教案经管人员职责（参见5.1.1）

12．1.2.3观察点综述材料

2

师资队伍

2.1

数量与结构

2.1.1

生师比

1．2009年学校分学院教职工名册

李泽彧

人事处

2．全校近三学年专任教师（含外聘教师）名册

3．全校近三学年学生名册及数量统计

党政办、教务处

4．近三学年生师比情况统计表

5．各本科专业教师情况一览表及名册（专业教师）

院（系）

6．2.1.1观察点综述材料

2.1.2

整体结

构状态

1．龙岩学院近三学年教师名册

2．2009年高级职称教师名册

3．2009年讲师职称教师名册

4．2009年助教职称教师名册

5．2009年具有博士学位教师名册

6．2009年具有硕士学位教师名册

7．2009年实验教案人员名册

8．近三学年各专业教师变动情况统计（新进与调出、退休等）

9．校外客座教授、返聘和外聘教师名册（聘用合同）

10.2009年学校具有硕士、博士学位教师情况统计表（计算出比例）

11．分专业教师队伍结构分析（年龄、学历、学位、职称、学缘、学科专业结构情况）及发展趋势分析（以2009年教师情况为主，结合前两年情况）

（续）

2.1数量与结构（续）

构状态（续）

12．具备专业职业资格教师名册及占专任教师的比例

13．2.1.2观察点综述材料

2.2教师风范

2．2．1教师

风范

1．学校关于加强师德师风建设的文件、领导讲话及措施材料

2．教师职业道德规范，教师岗位职责、考核办法等规章制度

3．近三学年教师年度考核、评价结果一览表和优秀率

4．近三学年教师评优、评先的获奖情况

工会、院（系）

5．近三学年教师从严治教、严谨治学、教书育人、为人师表典型人物、先进事迹材料

6．近三学年教师学术道德建设规范及学校整治学术腐败、处理教师违规、违纪情况说明

科研处、教务处

7．学校“教风学风建设”建设年活动有关材料

8．2.2.1观察点综述材料

2.3

队伍建设

2.3.1

主讲教师资格

1．近三学年主讲教师名册

2．近三学年的主讲教师中符合岗位资格的主讲教师所占比例

3．主讲教师近三年任课情况一览表

教务处、院（系）

4．学校主讲教师资格认证规定及认定名单

5．2.3.1观察点综述材料

2.3.2

教师培训与发展

1．学校关于教师队伍建设规划、经管、培训、奖励等相关制度及工作归纳总结（教师培训、教案团队、骨干教师、教案名师等）（归纳总结为近三学年）

教务处

2．学校关于加强青年教师实践能力培养的规定，青年教师导师制

3．新教师岗前培训材料（教育学、心理学培训、新教师校内培训以及青年教师导师制等）

相关部门

队伍建设（续）

教师培训与发展（续）

4．教案团队、学术带头人、学科骨干一览表及相关材料（含有关发文文件，经费投入）

5．近三学年教师师资培训、培养经费投入情况统计表

6．2.3.2观察点综述材料

2.3.3

教案

水平

1.学校提高教师教案水平和能力的制度（多媒体、青年教师专业实践能力培养、双语教案、大学英语、计算机、思政课等）

2．近三学年领导、专家、督导等听课评价，纪录

3．近三学年教师课堂教案及实践教案质量考评情况一览表（学生评课）

4．近三学年教案竞赛等情况（优质课、优秀教案、教师技能等）

5．近三学年教师教改课题、教案研究论著统计

6.实践指导教师情况（参见4.3.2，4.3.3-6）

7.实践教案指导情况（参见4.3.2-3，4.3.3）

8．近三学年教师评优、评先的获奖情况（参见2.2.1-4）

8．2.3.3观察点综述材料

3

教

学

条

件

与

利

用

3.1教

基

本

设

施

3.1.1校舍

1．生均占地面积

来永宝

国资处

2．生均教案行政用房面积统计表

3．百名学生配教案用计算机情况统计表

4．百名学生配多媒体教室、语音教室座位数统计表

教育技术中心

5．生均宿舍面积统计表

6．普通教室情况一览表

7．多媒体教室情况一览表

8．实验室情况一览表

9．校内实习实训场所情况一览表

10．附属用房情况一览表

11．近三学年各类教室使用（排课）情况统计表

12．3.1.1观察点综述材料

材料名称

3.1.2

实验室、实习场所

1．实验室情况简介

2．实验室、实习场所情况（含校内文科类社会实践基地）一览表

3．生均教案科研仪器设备值及设备清单

4．近三学年新增教案科研仪器设备值及逐年递增比例

5．实习场所的情况简介（含校外基地的协议、近三年的实习材料）

6．近三学年教案科研仪器设备利用情况（排课等）

7．3.1.2观察点综述材料

3.1.3图书资料和校园网建设

1.图书馆简况（含建筑面积及平面图）

图书馆

2.图书馆馆藏情况（书刊资料、报刊目录、文献数据库光盘目录、磁带目录等）

3.生均图书资料统计数，生均阅览座位数，近三学年图书购置经费统计及生均年进书量统计

4.图书文献资料的流通和借阅情况（分教师、学生）

5.图书馆的开放时间和开展的咨询服务情况

6.图书馆的经管制度、人员状况、经管手段、近三年工作归纳总结及与外界交流情况

7.电子图书（电子阅览室）的建设、使用情况

8.校园网建设规划与投入情况

9.校园网的硬件条件及运行情况

10.网络资源情况（网上教案资源、课程资源、网络教案、辅导答疑、教案经管等）

11.校园网在本科教案中发挥的作用（如网上精品课建设、远程教育、资源共享等）

12.校园网在线情况与经管使用规定、制度等

13.网络经管队伍状况及