全国市级联考word版广西贵港市学年高二下学期期中教学质量监测试语文试题Word文档格式.docx
- 文档编号:13257934
- 上传时间:2022-10-09
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:31.49KB
全国市级联考word版广西贵港市学年高二下学期期中教学质量监测试语文试题Word文档格式.docx
《全国市级联考word版广西贵港市学年高二下学期期中教学质量监测试语文试题Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《全国市级联考word版广西贵港市学年高二下学期期中教学质量监测试语文试题Word文档格式.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
美学作为人文价值学科,应当重视中国传统美学思想的价值。
因此,我们不能心存偏见,依然怀抱全盘西化的那种矫枉过正的态度,总是误以为只有古希腊、文艺复兴以来的西方传统才对当下的美学思想发展有启示,而中国孔孟老庄、宋明理学以来的思想传统就不值得继承和发扬光大。
我们既不粗率地鄙视和否定中国的传统美学思想,也不能盲目地迷信和简单地移植西方美学。
实际上,即使在西学东渐、甚至有人主张全盘西化的时代,中国的传统文化也并没有被全盘否定,并没有完全断裂。
中国传统美学思想中承载着丰富的审美经验,由这些经验归纳和总结出来的理论,乃至审美经验本身,值得中国当代美学和世界美学加以继承。
这些传统的美学思想已植根于我们民族的生活方式之中,千百年来深刻地影响着我们的价值观念、审美趣味以及艺术心理。
因而,对于它们的继承与弘扬,是当代学人之使命所在。
古代传统与当下发展的关系,是一种源与流的关系。
譬如脍炙人口的唐诗宋词,在当下依然让我们获得审美的享受;
古代的戏曲小说和历史题材的文艺作品,可以在当代新媒体艺术中得以再现;
古代的器物造型等可以为当下的设计提供启示和灵感,等等。
中国传统美学思想,包含着启迪学者智慧、引领未来发展的思想资源。
中国传统思想中有一个重要传统,就是“返本开新”。
这也是我们继承和发扬民族传统的重要途径。
我们应追溯中国传统美学的源头,切实把握其中有价值、有活力的资源,从而使当代美学别开生面。
诸如我国古代“天人合一”的思想、和谐的宇宙观、“立象言意”的传统、物趣人情浑然为一的艺术境界等等,都值得我们继承和发扬光大。
中国艺术的抒情传统虽然不能涵盖全部的艺术作品,但它确实是中国古代艺术具有独特民族特征的贡献,同样也值得我们珍视和发扬光大。
当然,我们也不能因为中国传统美学思想中有优秀的传统,就无限夸大其内容,或者固守中国传统美学中僵死的教条。
中国传统美学资源在学科形态上、研究方法上确有诸多的不足,我们应当客观对待其中的生机和活力,客观地对待这批遗产。
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
A.中国传统美学思想的创新弘扬,重在对中国古代美学思想资源加以激活、阐释和发扬。
B.在有人主张全盘西化的时代,中国的孔孟老庄、宋明理学以来的思想传统被完全否定。
C.优秀的传统美学思想对我们有着长期而深刻的影响,当代学人应当对其加以继承弘扬。
D.“返本开新”是中国传统美学思想中的重要传统,返本溯源有助于当代美学发展创新。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
A.文章开门见山提出论题,然后围绕论题逐层运用材料证明论点,最后提出我们要客观对待传统美学思想的观点。
B.文章从中国传统美学的人文价值、审美经验以及其作为思想资源等层面论证了传统美学思想在当下具有重要意义。
C.在论述的过程中,文章列举了一些有一定典型性的事例,具体而有力地证明了论点,使文章的观点更具说服力。
D.文章第三段举唐诗宋词、古代戏曲以及古代器物造型的例子证明了传统与当下发展的关系是一种源与流的关系。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)
A.西方的美学思想,诸如古希腊、文艺复兴以来的西方传统对我们当下的美学思想的发展起到了一定的积极作用。
B.不止我们的民族生活受益于传统美学的审美经验,世界美学也能够从中国传统美学思想的审美经验中汲取养分。
C.中国古代艺术的抒情传统是我国古代艺术的民族特色所在,因此继承这一抒情传统是发扬民族传统的必要前提。
D.我们如果对中国传统美学的思想全盘照搬,不加以甄别筛选,势必会给中国当代美学的发展带来一些负面影响。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)
阅读下面的文字,完成4-6题。
扬州一觉,千年不醒
朱文颖
有一个梦,或者一种现实一一它从来未曾证实,但也似乎永远不被否定。
我一直记得,在我很小的时候,两岁,或者三岁,我们一家,我、父亲,还有母亲,在一个轻雾的早
晨,坐车来到水草极盛的河边,母亲替我梳着头发,然后指向远方:
“喏,那边,那边就是扬州了呢。
”
这个梦我母亲是否定的。
她说她从来都没去过扬州,更不要说再带上我和父亲了,而我父亲則抿嘴一笑,并未正面回答。
他们两个都是南方人,神情里有着南方的含蓄与意犹未尽。
但这个梦于我却是无比真实,比很多现实生活更要真切无比。
我固执地记得那个场景。
我母亲把我抱在怀里,风吹过来,然后她的手指向薄雾深处的水域:
“喏,看到了吗,那就是扬州啊。
”
还有一件事也是奇怪而莫測的。
十多年前,真实记忆里我第一次去扬州时,朋友带我游个园。
半园逛过,我说:
“这地方我住过。
朋友笑,说“不可能,这里从来不对外开放客居的。
但我仍然固执,说真住过。
而且是一间大客房,一溜下着蚊帐,纯白色的,像一朵朵夏日里也掩盛开的荷莲。
仍然是十多年前,个园游过的第二天,朋友开车送我去高旻寺。
恰是正午。
一个小沙弥跑来开启铁门。
寺静极,有几棵参天的古树。
这江南四大禅院之一的高旻寺,正值改建,原先的正门封住了。
朋友是旧地重游,于是感慨:
全变了,不一样了,真的全不一样了。
在高旻寺用餐,饭堂正中是一张长条木桌,一盆白米饭。
汤是青菜汤,另有咸菜、炒茄子等素食。
我们—一坐了。
菜极淡,盐放得很少,并绝无味精。
虽然时候不早,已是饥肠辘辘,却仍然食之无味。
因为在寺庙中与僧侣共餐,饭食是不能剩的,大家努力把碗中的饭菜吃完后,抹抹嘴巴,忍不住问道:
“寺中的大和尚也吃这个吗?
”回答说是,并告知这青菜与茄子还都是自己种的。
不时有和尚吃完饭,默默站起身去刷碗,素色的长衫在面前晃来晃去。
那天我没有多说话,我总觉得仿佛多问了这样的问题,多少有些影射出对僧侣清贫生活的鄙夷——而不知为何,这让我感觉羞愧。
因为和尚不肯收饭钱,所以朋友拿了钱出去捐募。
这时我身边有人轻声说道,其实在庙中乞食,是必得的。
因为僧侣们觉得,佛的也就是众生的,你问他讨取什么,他都肯给你。
“真的全都可以给吗?
”我又连问一句。
重建的大雄宝殿金碧辉煌。
因为还未完全竣工,殿内的脚手架还未拆除,但已可见气势的不凡与场面的恢弘。
我们在殿内走动,现看四壁的佛教壁画。
或许是殿大而空旷的缘故,讲话的声音发出了辽远的回响。
忽然有一个年轻的和尚走上前来,说道:
不要喧哗,有僧正在午睡。
看一看就请出去吧。
这和尚穿着深色的袈裟,眼眶很深,颇有达摩相。
我们问他的籍贯,回答说河北。
不多言。
出寺门,我竟有些恍若梦境的感觉。
寺外荒凉,几片池墙。
塘中却是残荷,不见花,光有大瓣杂芜的荷叶。
身体在那艳阳下出奇的沉静下来,突然不太觉得热了。
我们朝河边走。
走了很久,河边的水泥墙忽然不见了,面前是不宽的一片水域,有小艇停着,船上一位船夫,悠闲而坐,等待接渡者上船,然后把他们载向彼岸。
可以望见河的对面,丛丛的树影。
朋友说,对岸有一座庵。
渐渐有摆渡者过来,背着大捆捕虾的虾笼,沿踏板上了船。
而河水,在烈日下闪着光,竟是通体透明。
后来就很长很长时间再没去过扬州。
仍然记得那个两三岁时的梦。
记得我固执地在个园里说:
”记得十多年前高旻寺那顿清淡的午餐。
记得烈日下淡到虚无的河水……一直记得扬州。
去年秋天我去德国。
到了中部的一个小城镇——马戈的堡。
我在地图上查找它的方位和知识——欧洲最重要的中世纪城市之一,神圣罗马帝国皇帝奥托一世大部分的统治时间都居住在那里,死后也葬在那里的大教堂;
在二战时期,它是德国被盟军轰炸毁坏程度仅次于德累斯顿的第二大城市,美国和苏联的军队占领了该城。
在两德没有统一期间,它归于民主德国,两德统一以后它现在是萨克森州的首府。
于我,这个地方和知识都是陌生的。
黄昏的时候我们到了,先去看一个德国最古老的哥特式教堂。
这个教堂在二战时被毁坏得非常厉害。
德国人后来用一种专门的砖来重建它。
这种砖据说是用特殊材质制成,被雨淋湿以后,这个教堂的墙面就会呈现一种非常古老的灰黑的颜色。
那天我们到达的时候正好教堂的钟声响起来了,很多的鸟群飞了起来,街上没有人。
突然之间,我坐在黄昏的阴影里,发呆,心悸,惊惧,有什么东西曲折而缓慢地流过我的心头。
故乡。
我想到了“故乡”这个词。
我突然觉得,“故乡”这个概念其实是很广泛的,有时候并不如同人们所说的那么狭隘。
那天晚上,我梦见了扬州。
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)
A.文章从关于扬州的梦境写起,既给文章笼罩上一种梦幻色彩,也表达了作者对扬州深深的依恋。
B.母亲明确否定我的梦,父亲则抿嘴一笑,并未正面作回答,这表明了父母完全不同的性格特征。
C.扬州的朋友否认我住过个园,而我则能回忆起我住个园时的具体情形,真是有些奇怪莫测。
D.寺庙外悠闲而坐等待摆渡者上船的船夫,烈日下通体透明的河水,都给我留下深刻印象。
5.文章以“那天晚上,我梦见了扬州”结尾,这样处理有怎样的艺术效果?
请结合作品进行分析。
(5分)
6.文章题为“扬州一觉,千年不醒”,可文中却花费不少笔墨写德国小镇马戈的堡的教堂,请分析作者这样写的原因。
(6分)
(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成7—9题。
材料一:
早在先秦、两汉时期,汉语就已形成当时的共同语“雅言”和“通语”了。
秦汉时代,语言的统一性更强,东汉时的洛阳话、唐代的长安话、宋代的汴梁话等,都曾先后成为汉民族的共同语。
金、元、明、清四代都曾建都北京。
由于政治、经济的集中,北京话的影响逐渐增大、地位日益重要。
北京话成为明代“官话”的基础语言,“官话”成了明清时期的“共同语”。
1956年2月6日,国务院发布《关于推广普通话的指示》,完整地赋予了“普通话”科学的定义:
“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
”这个定义从语音、词汇、语法三方面明确规定了普通话的标准。
普通话以北京话为标准音,是以北京语音的系统为标准,并不是北京土音,也不是把北京语音的一切读法照搬。
因此,普通话不等于北京话。
推广普通话,并不意味着消灭北京土音,但方言的力量必然会减弱。
(摘编自潘佳《普通话的前世今生》)
材料二:
国家通用语言普通话的推广是与时俱进的:
1955年,国家提倡推广普通话,提出的方针是“重点推行,逐步普及”;
1957年,这个方针增补为“大力提倡,重点推行,逐步普及”;
1992年,推普方针调整为“大力推行,积极普及,逐步提高”,新世纪大体还是延续着这个方针。
普通话的规范使用,是形成和实现社会语言生活和谐的必要条件,是人们语言素养和语言能力的体现和表征。
诚然,普通话的规范使用不是阻碍语言的发展变化和遏制语言的修辞创新,而是有助于引导语言的健康发展和有效地进行修辞创新。
而经典就正是这种规范的生动体现和修辞创新的真正榜样,所以要向经典学习,展开经典朗读、诗词吟诵、演讲比赛、咬文嚼字等活动。
从经典中人们会发现:
语言的使用,“规范着才是美丽的”。
(摘编自陈光磊《普通话,规范着才是美丽的》)
材料
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全国 级联 word 广西 贵港市 学年 高二下 学期 期中 教学质量 监测 语文试题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)