语文版届九年级中考模拟二语文试题A卷Word文档格式.docx

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（2）这封短短的信给了极大的感情 

。

（3）这部电影很受同学们的欢迎，大家 

地谈论着影片中曲折生动的故事情节。

A.尖锐 

震荡 

津津有味 

B.尖锐 

震撼 

C.锐利 

津津乐道 

D.锐利 

3.（2分）下列句子没有语病的一句是（）

A.在来宾市第二届校园文化艺术节上，同学们充分发扬了自身的特长。

B.节假日里，大家郊游时要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

C.能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。

D.在经济社会快速发展的推动下，使居民的生活水平和社会购买力大幅度提高。

4.（2分）下列句子排序正确的一项是（）

①张悟本掀起的所谓“绿豆治病”热，与过去出现的“鸡血”热、“红茶菌”热等，都是骗子利用人们重视保健的心理，以偏概全、以假乱真制造的种种养生鬼话。

②对于假冒伪劣的东西，质疑精神是“防被骗”的利器。

③比如，说绿豆汤对一切人都具有包治百病的功效，那么，中医赖以立命的“辩证论治”“阴阳平衡”等原理，不统统被推翻了吗？

④质疑精神，就是不轻信，不盲从，遇事多动脑筋，想一想是否合乎实际，是否真有道理。

⑤戳穿这些鬼话并不难，只要带点质疑精神去考察一下，就会发现它们的破绽，发现它们都是“皇帝的新装”。

A.④②①⑤③ 

B.④②①③⑤ 

C.①④②③⑤ 

D.①④②⑤③ 

5.（2分）按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入最恰当的一项是（）

有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解， 

，多一些和谐与温暖， 

，多一些真诚与团结， 

A.少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散。

B.少一些指责与误会，少一些争吵与冷漠，少一些欺瞒与涣散。

C.少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会。

D.少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠。

二、诗歌鉴赏（共1题；

共7分）

6.（7分）阅读《渔家傲》，回答问题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去。

（1）对这首词的理解赏析不正确的一项是（）

A.这首词描写的是词人的生活经历，全词气势磅礴，音调铿锵，气度恢宏，格调雄奇，充满浓厚的浪漫主义色彩。

B.下片首句中的“报”照应上片“殷勤问我归何处”中的“问”字，“嗟”生动地表现了词人彷徨忧虑的神态。

C.下阕词人借回答天帝的问话，直抒胸臆，感叹自己空有卓越的才华，虽辛苦求索，终因遭逢不幸，未能找到光明的出路。

D.“学诗谩有惊人句”流露出词人对现实的不满之情。

（2）“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”描写了一幅怎样的图画？

请用散文的语言加以描述。

三、文言文阅读（共1题；

共17分）

7.（17分）阅读下文，完成小题。

桓南郡公玄好猎，每田狩，车骑甚盛，或行陈不整，麇兔腾逸，参佐无不被系束。

桓道恭，玄之族也，时为贼曹参军，常自带绛绵绳，箸①腰中。

玄问此何为，答曰：

“公猎，好缚人士，会当被缚，手不能堪芒②也。

”玄无语，去，自此小差③。

【注】①箸：

穿着，附着；

②芒：

（麻绳上的）芒刺；

③小差（chà

i）：

略好一些。

（1）解释上文中的加线词。

①为（） 

②去（）

（2）对文中画线句翻译正确的一项是（）

A.如果行走路线不整齐，獐兔跳跃逃走，部下没有不被捆绑的。

B.如果行走路线不整齐，獐兔奔腾跳跃，部下没有不被捆绑的。

C.如果军队行列不整齐，獐兔跳跃逃走，部下没有不被捆绑的。

D.如果军队行列不整齐，獐兔奔腾跳跃，部下没有不被捆绑的。

（3）桓道恭“常自带绛绵绳”的原因是 

（用原文语句回答）

（4）从文中看，桓道恭是一个 

、 

的人。

四、默写（共1题；

共8分）

8.（8分）按要求默写 

（1）更深月色半人家，________。

（刘方平《月夜》）

（2）因思杜陵梦，________。

（温庭筠《商山早行》）

（3）有一句诗说：

“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头·

明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话是：

________，________。

（4）《白雪歌送武判官归京》中咏雪的千古名句是：

（5）《观刈麦》中写出作者对劳动人民深切同情的诗句：

五、现代文阅读（共2题；

共32分）

9.（17分）阅读下文，完成后面小题。

耿老爹的钢笔和“破烂”

①“有——废书旧报纸——烂铜烂铁——么——，有——废书旧报纸——烂铜烂铁——么——，有——废书旧报纸——烂铜烂铁——么——”……

②很多人回过头，循声望去，只见一担大箩筐在游动。

再一看，中间有个人，两只大箩筐一前一后，人太矮小，就不显山露水了。

定睛再看，那人穿一身洗得灰白的中山装，中山装上衣的口袋里还插着锃亮的两支钢笔。

于是，大家又怪怪地看一眼，再看一眼，摇摇头，走了。

③他不管，仍旧天天挑着一担大箩筐，走街串巷，置身在城市的生活边缘，一路不停地吆喝着——

④有一天，我和他打了照面。

他咧着嘴唇笑，眼眯成了一条缝。

他看着我空空的双手，眼睛又绕过我的身子，游到我的身后。

我的身后，是我雇了一个拖板车的高大个帮我拖着满满一车的书。

他说：

“你搬家呀？

”就一路上再也无话，但他总是在不远处不紧不慢地跟着我。

我听得清他的脚步声，我更知道他跟着我的意思。

每回看他，他总是咧着嘴，笑。

然后，埋下脸去。

⑤进了屋，我就不停地翻东找西。

旧报纸、五花八门的杂志、硬纸盒纸箱、啤酒瓶、塑料罐……一股脑儿，能找的都找了出来，七七八八乱堆在他的面前。

他就咧着嘴唇，笑，笑得眼眯成了一条缝，嘴咧成了一线天。

手，不停地忙，却无一丝乱象，一套一套的，熟练有序——折、叠、码、齐、捆，然后，过秤、付钱。

钱货两清了，才小心翼翼地拿进箩筐。

⑥他挑起箩筐要走时，又回过头来，说：

“我姓耿。

”然后，咧着嘴唇笑。

看我心不在焉，他又放下箩筐，竟从上衣口袋里掏出一支锃亮的钢笔，一笔一画地写着，边写边说：

“耿，耳朵旁生个火字，是明亮、光明的意思。

”我见他这般认真，便念了一句古诗：

“秋河曙耿耿，寒渚夜苍苍。

”他愣怔了一下，有些茫然，然后看着我咧嘴一笑，说：

“还是您有学问。

”他慢慢地收起钢笔，突然又抬起头看我，没由头地咧嘴笑说：

“我的大女儿宝珠，在北京大学读书呢。

”说完，脸上飘满抑制不住的得意。

⑦我看出他的小心思，也替他高兴，说：

“难怪你天天收破烂劲头十足呢。

”他又有些不好意思了，说：

“你可是老有学问呢，她哪当得你哟？

你把电话写给我，我告诉宝珠，让她好好跟你学出息，也出一本一本砖头厚的书，光耀门tí

ng……”我知道耿老爹嘴上这么说着，其实女儿在他心里宝贝珍珠一般，骄傲着呢。

⑧难为了这个耿老爹，家住郊区，离城二十多里地，天麻麻亮就进城，天墨墨黑才往家赶。

每一个大白天，他都是整天到处转悠，不停歇，像一尾鱼，游动在生活的海洋。

鱼叭水叭个不停，他也口中不歇，不停地吆喝，生响，悦耳得很。

⑨每回，和耿老爹碰到一起，我只要一说到“废品”二字时，他总要及时地纠正，说：

“不是废品，是破烂！

”他说，我们收破烂的，破烂就是宝贝，就像你们读书人把旧书当宝贝一般。

他还说，人也一样，只要有想头，就不会成为废品。

说废品时，耿老爹了无精神；

说破烂时，却一脸灿烂。

次数多了，我就随了他。

路上碰到，我就笑着问：

“收破烂呀？

”他见我夹着书，也咧着嘴唇笑问：

“又买书呀？

”我们便各自打量着自己，都愈发地开心地笑着。

⑩耿老爹是个认真的人，他的大女儿果然不久就和我联系上了，间三差五问我一些书里的东西，有时也说起他这个收破烂的老爹，有几次很心痛的样子。

我就告诉他的大女儿，说你莫担空头心，你老爹很阳光，很充实，很幸福。

⑪后来，我和耿老爹成了要好的朋友。

每逢节庆日，他总要上门来，要我为他家写对联。

他家的对联，都是他自己先掏出钢笔一笔一画慢腾腾地写就，我再按照他写下来的书写。

不过，他的对联，喜庆是喜庆，却多为“普天同庆，大地皆春”，或者“祖国河山灿如云锦，神州花朵艳似朝霞”……算不得新鲜，也算不得不好。

他每回来时，还总要捎上几本我喜欢的旧书。

我当然高兴，也给他找出一堆废书旧报纸。

他就咧着嘴唇笑，笑得眼眯成了一条缝，嘴咧成了一线天……

⑫然而，他的大女儿和我的联系却慢慢地少了。

只有耿老爹还准时来到县城，一根扁担横在两只大箩筐上，有几次见他孤独地蹲在两只大箩筐中间，蔫蔫的……再后来，连耿老爹也从县城里消失了。

有人说，宝珠生了一场大病走了，耿老爹人整个儿垮了。

也有人说，耿老爹后来去了另外一个城市收破烂，他的二女儿在那个城市的重点高中读着寄宿。

⑬如今在我生活的县城里，收废品的个个都骑着小三轮，“突突突”在城市中穿行，扩音机里一路传出一律标准的普通话。

每每看着他们，我就想起了耿老爹，想起他挑着一担大箩筐在城市里游走，想起他和他的女儿，还有他上衣口袋里插着锃亮锃亮的两支钢笔。

（1）根据拼音写汉字。

tí

ng

光耀门________

（2）根据文章内容填写下表。

事件

人物形象

关于“破烂”

第⑤段：

________

第⑨段：

谈论“废品”和“破烂”的区别

关于“钢笔”

第⑥段：

用钢笔写名字

第⑪段：

（3）第②段画线句富有语言表现力，请选择一点简要赏析。

（4）对第⑫段理解不恰当的一项是（）

A.解释了县城里看不到耿老爹的原因。

B.写出了耿老爹人生命运的不幸悲苦。

C.表达了作者对耿老爹的同情和愧疚。

D.表现了耿老爹与女儿间的至真亲情。

（5）细读第⒀段画线句，结合全文内容，说说这句话的作用。

10.（15分）阅读下面的文章，回答下列小题。

一次邂逅

孙继泉

那是一次“邂逅”。

我走过来的时候，牛已经在这儿站了不知多长时间。

如果它往前迈一步，地上马上就会现出四朵如模具一般深深的蹄“花”。

被牛蹄踏住的几棵野菜慢慢地直起头来，舒展腰身。

牛斜斜地站在地里，呈给我一个侧面——左面的背腹，半个脸和半个臀。

我可能早就被牛发现了，或者它早就听到了我走过来的脚步声。

我走近它的时候，它微微地扭一下头，想把我看得更仔细些。

它的眼睛长在两侧，微微地扭一下，就把一边的东西全看清楚了。

不像人，得把头扭成直角，才能看清。

它的嘴巴在上下翕动，嘴角流出一道白沫，它正在咀嚼什么，或者反刍，一边默默地回忆往事，就像我喜欢慢慢地嚼着花生米想事情。

牛戴着鼻圈，鼻圈戴得