学年八年级语文下学期期中试题新人教版52docWord文件下载.docx
- 文档编号:13253205
- 上传时间:2022-10-08
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:23.48KB
学年八年级语文下学期期中试题新人教版52docWord文件下载.docx
《学年八年级语文下学期期中试题新人教版52docWord文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年八年级语文下学期期中试题新人教版52docWord文件下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
)(2分)
A教育孩子面对挫折,并从失败中取得教训,是现代教育中极关键重要的课题。
B诗人济慈敏锐地捕捉到两种极为平常的昆虫的叫声,发出了“大地的诗歌从来不会死
亡”。
C中国人不管相距千山万水,不管有钱无钱都要回家过年,这是一种不变的思乡情怀。
D杨绛先生虽已离世,但她对学问认真,执着的精神是值得我们学习的榜样。
4下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(2分)
①它们穿越时代,但仍然有着浸润心灵、启迪人心的力量。
②这些耳熟能详、打动人心的篇章,浓缩了中华文化的精华,展示了几千年来中国人的精神风貌。
③也让观众感悟到古典诗词滋养的诗意人生。
在春风化雨、润物无声中,汲取我们民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。
④是诗歌让他们在或浮躁纷扰、或艰难困苦的环境中仍能保持一份心中的恬淡、宁静。
⑤诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、明清小说、近现代经典诗词……
⑥从“千磨万击还坚劲”的外卖小哥雷海为到拥有古典气质的夺冠才女武亦姝,100余位诗词大会的选手都是普通人。
A⑤①⑥④③②B⑥④③⑤②①C⑤②①⑥④③D⑥④①⑤②③
5下列句子没有使用修辞手法的一项是()(2分)
A后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
B一般人认为秋天的心情会有些愁恼肃杀。
其实,秋天是成熟的季节,何尝没有清朗圆满的启示呢?
C《骆驼祥子》刻画了各色人物形象,如老实健壮的祥子、残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞,一步步走向毁灭的小福子等。
D创建全国文明城市,不仅能带来市容市貌的改变,更能带来长远的社会经济效益。
2.古诗文与积累(24分)
(1)阅读下列古诗,完成6-7题。
(每小题2分,共4分)
寄黄几复
宋·
黄庭坚
我居北海君南海,寄雁传书谢不能。
桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁,治国不蕲三折肱。
想得读书头已白,隔溪猿哭瘴溪滕。
【注释】①此诗作于宋神宗元丰八年,其时诗人监德州德平镇。
黄几复,作者少时好友,时为广州四会县令。
②蕲:
。
祈求;
肱:
上臂,手臂由肘到肩的部分,古代有三折肱而为良医的说法。
③瘴溪:
旧传岭南边远之地多瘴气。
6下列对诗歌内容理解错误的一项是()(2分)
A首句写彼此所居之地一“北”一“南”,已露怀念友人,望而不见之意,各缀一“海”字,更显得相隔辽远,海天茫茫。
B颔联写诗人与朋友分别之后追忆京城相聚之乐,继而抒写别后相思之苦。
C颈联上句称颂友人为官之廉,下句赞美友人行医之能。
D全诗称赞黄几复之余,对其垂老沉沦的处境深表惋惜,抒发了思念友人的殷殷之情,寄予了对友人怀才不遇的不平和愤慨。
7下列对诗歌赏析不正确的一项是()(2分)
A首联借与友人相隔之远不能相聚,道出了对友人的思念。
B“寄雁传书谢不能”运用比喻的修辞手法,把雁儿人格化,极富情趣。
C颔联相互对照,既写了眼前之景,又写了十年前的情景。
D本诗意境清新隽永,情真意切,表现出黄庭坚诗的特色,给人以强烈的艺术感染。
(2)阅读下面文言短文,完成8-11题(12分)
陈宝箴,字右铭,江西义宁人。
少负志节,诗文皆有法度,为曾国藩所器。
以举人随父伟琳治乡团①,御粤寇②。
已而走湖南,参易佩绅戎幕③,军来凤,龙山间④。
石达开来犯,军饥疲,走永顺募粮,粮至不绝,守益坚,寇稍稍引去。
宝箴之江西,为席宝田画策歼寇洪福镇,事宁,叙知府,超授河北道。
创致用精舍,遴选三州学子,延名师教之。
迁浙江按察使,坐事免。
湖南巡抚王文韶荐其才,光绪十六年,召入都,除湖北按察使,署布政使。
二十年,擢⑤直隶布政使,入对,时中东战亟⑥,见上形容忧悴,请日读圣祖御纂周易⑦,以期变不失常。
他所陈奏语甚多,并称旨⑧.。
上以为忠,命治糈台⑨,专摺⑩奏事。
马关和约成,泣曰:
“殆不国矣!
”
(选自《清史稿.列传。
四百六十四》
【注释】①治乡团:
管理训练乡村民团的军事组织。
②粤寇:
清朝统治阶级对太平天国起义者的诬蔑之辞。
③易佩绅戎幕:
易佩绅(人名)的军府。
④来凤,龙山:
皆为地名。
⑤擢:
提拔。
⑥亟:
形势危急。
⑦圣祖御纂周易:
康熙皇帝编撰的《御纂周易》。
⑧称旨:
符合皇帝的意图。
⑨糈(xǔ)台:
负责文书的机构。
⑩摺:
叠,处理。
8下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)
A参易佩绅/戎幕B寇/稍稍引去
C擢/直隶布政使D见上/形容忧悴
9解释文中的加点的词。
(3分)
(1)军()
(2)延()(3)忠()
10翻译文中画线的句子。
(4分)
(1)少负志节,诗文皆有法度,为曾国藩所器
(2)马关和约成,泣曰:
11选文主要通过记叙哪几件事来表现陈宝箴这一人物的?
(3分)
(三)古诗文积累。
(8分)
12填补下列句子的空缺处。
(每空1分)
(1)土地平旷,屋舍俨然,。
(2),往来翕忽,似与游者相乐。
(3)蒹葭采采,。
(4),蒙络摇缀,参差披拂。
(5),琴瑟友之。
(6)悠哉悠哉,。
(7),并怡然自乐
(8),儿女共沾巾。
三.现代文阅读(30分)
(一)阅读下面的文章,完成13-17题。
(17分)
生命的盘虬
黄婉婷
放假回家,小侄女不住地缠着我说话,一会儿聊家里的猫,一会儿说楼下的树,突然又指着我的手背问道:
“这是什么呀?
”“这是青筋啊。
”她一脸的迷惘。
要我怎么向一个四岁的小孩去解释什么是青筋呢?
“好像楼下大树的树根啊。
”小侄女仰着头好奇地说。
是啊,这不就是生命的树根吗?
我努力回忆自己是何时开始出现这些青筋的,然而找寻不到它们的由来,好像一夜之间就出现了。
它们像是细线般在指间、手背上延伸开来,如同河流般汇集到手腕,弯弯曲曲地向上攀爬着。
我蓦然想起了学校墙壁上的爬山虎。
某天停下脚步去细看,原先尚是浅细的根茎早已生长出许多的小茎,紧紧地依附在墙上,它变得愈发的茁壮,在阳光的照射下泛着新碧,像一条细细的墨绿河道在墙壁上流泻着,让我感到一种静穆,与生命的勃发。
我又想到了外婆那双布满青筋的手。
那真似年久的大树四下徘徊的盘虬,它们盘根错杂而狰狞地袒露着,显示着外婆的衰老与枯竭,又似乎隐含着无尽的力量。
我不解于自己是如何将这两样东西联系在一起的,它们呈现的分别是生机与衰亡,然而它们都在岁月、风雨中愈加弥深。
十几年的风雨刮倒了大树,却没有刮去爬山虎,它仍旧翠绿地依附在墙上,时或趁着微风掀开这碧绿的帘子,打量着日复一日相似的景与行走殊貌的人。
而外婆呢,在经历幼年丧父、青年蒙受战乱、中年饱受饥荒与晚年丧夫的种种苦难之后,仍保持着淡然的心态。
我总能回想起她独自一人坐在院子里的藤椅上晒着太阳的样子,那般的平和安详,好像往日的苦难都不存在,余下的便是静谧的日子。
生命又何尝不是一株大树呢?
只是人总是看到它的枝繁叶茂、它的硕果累累、它的枯枝残叶,却没走近去看那盘缠的根虬。
我记得老屋外不远处有棵榕树,那树很高大,阳光透过重重叠叠的枝叶,撒下点点的斑影,它是如此茁壮,看不见丝毫的枯竭。
然而走过去,却总有粗大的根茎伏在泥土里,像金石一样坚固,那是拿石头砸下去也不会断裂的根!
我记得刚种下几年的树并没有这缠绕的根虬,遑论粗壮如斯。
又想,树根既然在土下生长着,何必要探出头来呢?
外婆便会说,树老了就会这样的,根长出来了才好去抵挡风雨。
我想到了青筋,人开始变老,手上的青筋也会不住地凸显出来。
我记忆中外婆的模样,是上了初中暑假再回老家时的样子。
那时外公已去世,同条胡同里的邻居或死或离,四周一片寂静。
我总是怀着恐惧走过那段青苔遍布的小巷去看望她,残败不堪的老屋泛着清幽的光与微微的寒气。
外婆开始变得衰老,总听不清我的话,只是一味地低声应答。
她的头发花白,脸上皱纹遍布,宽大的衣服遮盖不了她佝偻的背,以及那双满是青筋的手。
一段时间里我为之惊恐,似乎死亡便这般在她的四周缠绕着。
我看看自己,那未褪去稚嫩的手背上只有很浅的青丝,但那似乎预示着青筋终究会冒出来,慢慢侵蚀我的生命。
我在外婆的脸上几乎看不到她对死亡的恐惧,她每天就这样安然地度过,不
去抱怨生活的不如意,不去咒骂命运的不公。
有一天,我突然问:
“您不怕死吗?
”“我怕啊,所以我每天都穿戴好衣服去等待着。
”她轻轻地说,“有你们记着我就好。
外婆几年前去世了,她最后的日子过得并不如意,她长久所渴求的自尊在病痛中荡然无存,满口的胡话,终日的昏沉。
然而在她最后的一丝清明中,我想她是坦然的。
关于死亡
,外婆早已洞悉,能做到向死而生,死亡便不那么让人恐惧。
也正如她曾表达的,在子孙后代的记忆里,她终究存在过,这就够了。
当我再看到那枯败的榕树与它那仍旧缠绕不休的根茎时,我忽然意识到这在我身上缠绕着的青筋,也如同一道前人传留下的血脉,像是盘虬的枝干又发出枝丫,慢慢地生长、茁壮,或许百年后会长成一棵参天大树,人们观仰它的同时,也会想到它的由来,想到听闻中的那棵早已干枯被伐去的大树。
于是,我俯下身与小侄女对视着:
“你就像棵小树,这就是树根,或许现在它还很浅看不出来,但当你经历了伤心痛苦的事情的时候,流下的眼泪就像雨水一样,你见过树苗浇水就会长大吧,那时候这些小树根也会冒出来,那表示你成长了,能经受风雨了。
生死枯荣,从来都不是间断的。
13.文章围绕“生命的盘虬”,主要写了哪些内容?
“我”从中悟出了哪些道理?
请分别概括。
14.文中写到“我不解于自己是如何将这两样东西
联系在一起的”,“这两样东西”指什么?
你认为作者是“如何将这样两样东西联系在一起的”?
15.赏析文中画线的句子。
16.文章两次写到“我”与小侄女关于生命的对话,有什么表达效果?
17.本文以“生命的盘虬”为题,有什么作用?
(二)阅读下面的文章,完成下面18-22题。
(13分)
为什么植物爱吃肉
⑴植物是
自养生物,
它们可以利用太阳光进行光合作用,将无机物转化成碳水化合物,获得生长发育必须的养分。
这些生长要素并不难获取,所以植物能在非常严苛的条件下存活。
不过,还有一种植物竟然发展出了“吃肉”的习惯。
⑵这些植物就是食肉植物,已知的全世界食肉植物有600种以上,在它们的食谱上,既有小昆虫,也有像老鼠这样较大个的哺乳动物,一旦诱捕上,肉食植物会分泌恐怖的消化液,将动物们慢慢溶解掉。
比起其他“食素”植物,手段异常残忍。
那么,为什么食肉植物有这么古怪的爱好呢?
吃荤的巨大代价
⑶虽然食肉植物进化出了“吃荤”的本领,让自己能够更好地存活下来,但它们付出的代价也十分巨大。
随着投入更多的能量到食肉性的适应过程中,比如它们将叶子设计成能诱骗、消化猎物的陷阱,那么用于光合作用的叶子就会减少,导致无法高效地进行光合作用。
因此,大多数食肉植物生长缓慢,体型不大,即使能通过食用昆虫的方式来“改善伙食
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 年级 语文 学期 期中 试题 新人 52 doc