最新苏教版四年级上册科学第五单元《岩石与矿物》教案Word下载.docx
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山峰、溶洞、海底……
到处都有我的存在。
你有什么用吗?
造房、铺路、装饰……
我的用途可多了。
你的年纪?
嗯——
让我想想。
2、学生自由读一读这首小诗,想一想这首小诗描述的是什么物质?
岩石
3、这首小诗写出了岩石的哪些知识?
这首小诗写了岩石来自于山峰、溶洞、海底,岩石可以造房、铺路、装饰,岩石的年龄很大很大。
4、从今天开始,我们就来探究第五单元《岩石与矿物》,今天这节课,我们先来了解常见的岩石。
5、板书课题:
二、学习新课
活动一:
初识岩石
1、同学们,你们见过岩石吗?
你在哪里见过岩石?
他们是什么样子的?
2、学生说一说自己在哪里见过岩石?
自己见过的岩石是什么样子的?
3、教师出示课本48页有关岩石的图片,学生仔细看一看,初步了解这些岩石的样子。
4、出示课本48页下面的一段文字。
岩石组成地球的外壳,一些岩石裸露在地表,更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖着。
5、学生自由读一读这段文字,进一步了解岩石的有关知识。
活动二:
观察岩石标本,了解岩石特点
1、教师引导:
岩石究竟有哪些特点?
下面我们通过观察一些岩石的标本,来了解一些常见岩石的特点。
2、出示花岗岩、砂岩、大理岩、石灰岩4种岩石的标本,引导学生看一看,初步了解我们本次需要观察的常见岩石的标本。
3、我们从哪些方面来观察这些常见岩石的标本呢?
又通过什么方法来观察呢?
全班交流,预设:
使用放大镜观察岩石断口上有几种颜色,颗粒是大还是小。
通过使用岩石在纸上画线等方法,来观察岩石是什么颜色的。
通过敲一敲、听一听的方法,来观察岩石相互碰撞的声音是清脆的还是沉闷的。
使用滴管在岩石上滴水的方法,来看一看岩石的吸水性如何。
仔细观察岩石,看一看岩石上有没有气孔、条纹或者其他的花纹。
观察岩石上是否有动物或者植物的痕迹。
4、学生分小组进行观察,一边观察,一边完成活动手册上的记录表。
5、全班交流,学生说一说本小组观测的结果以及得出的结论。
活动三:
使用科学的语言描述常见岩石
1、刚刚我们观测了几种常见岩石的标本,初步了解了这些岩石的一些特点,那么我们该怎样对这些岩石进行准确又全面的描述呢?
2、出示课本50页上面花岗岩的描述范例。
花岗岩
它是一种分布非常广泛的岩石。
通常有粉红、半透明、黑三种粗细不同的颗粒紧密结合而成。
质地坚硬,声音清脆,没有气孔,吸水性不好。
3、学生自由读一读这段文字,看一看这段文字是如何科学全面的介绍花岗岩的?
预设:
介绍岩石一般的从分布、组成、质地、声音、吸水性强弱、是否有气孔等几方面进行。
4、下面我们选择一种岩石,仿造花岗岩的例子对这种岩石进行科学、全面、准确的介绍。
石灰岩
主要在浅海的环境下形成,是烧制石灰和水泥的主要原料,简称灰岩。
有灰、灰白、灰黑、黄、浅红、褐红等颜色,硬度一般不大,与稀盐酸有剧烈的化学反应。
按照成因分类,属于沉积岩。
大理岩
是变质岩的一种,因产于中国云南大理而得名。
主要矿物为重结晶的方解石、白云石,肉眼可辨认,遇到稀盐酸会产生气泡。
纯大理石为白色,含杂质时,呈现各种杂色,具有美丽条纹。
为主要的装饰、建筑石料及雕刻石料。
通常白色和灰色大理岩居多。
活动四:
采集并制作岩石标本
1、展示各种各样的岩石标本,激发学生制作岩石标本的兴趣和欲望。
2、教师引导:
看到如此美丽的岩石标本,大家想不想动手制作岩石标本呢?
下面我们就来动手做一做岩石标本吧。
3、课前,老师让大家收集了一些自己喜欢的岩石,下面请同学们把自己收集的岩石给老师看一看。
学生展示自己课前搜集的各种岩石。
下面,我们就把大家收集的这些岩石制作成标本。
5、出示课本50页的下面制作岩石标本的步骤图,学生认真的看一看,了解制作岩石标本的步骤。
搜集→清理→判断→装盒→贴标签
6、学生分小组进行实验,按照制作岩石标本的步骤,对自己收集的岩石进行清理、判断、装盒、贴标签,然后形成岩石标本。
7、全班交流,展示本小组制作完成的岩石标本。
三、课堂总结
这节课我们初步认识了、了解了岩石的一些基本的特点,学会使用科学的语言准确、全面的描述一些常见岩石。
最后我们还按照步骤制作了一些岩石标本。
课后,有兴趣的同学可以通过查阅资料、观察岩石等方法,进一步探究岩石。
17认识矿物
1、了解什么是矿物,知道矿物是构成岩石的“积木”,矿物会使岩石呈现出不同的颜色。
2、学会采用在白纸上画线、放大镜观察、手电筒照射、肉眼观察断口处的光泽、不同的硬物划刻矿物等不同的方法观察岩石中的矿物,描述矿物的特征。
了解矿物,并运用各种不同的方法观察矿物,描述矿物的特征。
运用各种不同的方法观察矿物,并科学、准确的描述矿物的特征。
多媒体课件、课本插图、各种不同的矿物标本、放大镜、铁钉、钥匙等等。
上一课,我们学习了岩石,初步了解了岩石的一些基本特点。
今天这节课,我们来学习矿物,通过观察,了解矿物的一些特征。
板书课题:
初识矿物
1、同学们,你们见过矿物吗?
关于矿物你们了解哪些?
学生说一说自己知道的有关矿物的知识。
2、出示课本51页上面的三种矿物图片,引导学生看一看,初步了解黄铁矿、黄金矿和石英。
3、关于黄铁矿、黄金矿和石英,同学们,你们对他们有哪些了解呢?
学生说一说自己对黄铁矿、黄金矿和石英的了解。
4、教师小结:
同学们,迄今为止,科学家已经发现了约4000种矿物矿物,遍布地球的每个角落。
5、出示课本51页中间的一段文字:
矿物是构成岩石的“积木”,矿物使岩石呈现出不同的颜色,如花岗岩中每种颜色的颗粒,代表一种矿物。
学生认真读一读这段文字,初步了解矿物的有关知识。
6、出示课本51页下面的一幅图片,引导学生看一看,并读一读相关的文字,理解“花岗岩中每种颜色的颗粒代表一种矿物”这句话的含义。
花岗岩中的粉红色颗粒是长石。
花岗岩中的半透明颗粒是石英。
花岗岩中的黑色颗粒是黑云母。
用不同的方法观察、描述矿物的特征
矿物有自己的特征,不同的矿物在光泽、硬度、透明度、形状、颜色等各方面都是不一样的。
下面我们来进一步探究各种矿物的不同特征。
2、全班交流:
我们可以使用哪些方法来探究矿物的不同特征呢?
方法一:
将矿物在白纱纸上用力划一划,然后观察粉末的颜色,可以知道矿物的颜色。
方法二:
运用放大镜观察矿物晶体的形状。
方法三:
通过观察矿物断口处,了解矿物的光泽。
方法四:
通过用手电筒照射矿物的方法,辨别矿物的透明度。
方法五:
通过用不同的硬物刻、划矿物,鉴别矿物的硬度。
3、下面我们就利用大家的方法来观察描述矿物,了解矿物的特征。
第1步,发放矿物标本,引导学生看一看,初步了解本次观察研究的矿物标本主要有哪些?
第2步,出示活动手册上的记录表,引导学生看一看,了解本次观察、描述矿物的要求。
第3步,强调实验操作要领:
本次操作活动要检测的内容比较多,因此,大家在检测的时候,要按部就班的来,一项检测完毕,再进行另一项检测,不可杂乱无章。
第4步,学生分小组活动,按照要求进行检测活动,并完成活动记录。
第5步,全班交流,各小组展示本小组的活动记录,说一说本小组的活动结果。
用科学的语言全面、准确的描述矿物
刚刚我们通过各种方法观测了矿物,了解了矿物的一些基本特征,下面让我们用科学的语言准确、全面的描述矿物。
2、出示课本52页和53页有关矿物光泽和硬度的说明文字。
矿物的光泽通常用某种材料的光泽来描述,如金属、玻璃、丝绸等等。
矿物的硬度是指矿物抵抗刻、划或者摩擦的能力,它是矿物的重要特征之一。
3、出示描述矿物的范例
石墨
一种矿物,灰黑色,有金属光泽,硬度很小,熔点高,导电性能强,化学性质稳定。
用来制造坩埚、电极、铅笔芯、润滑剂、颜料、防锈涂料等等。
4、学生自由读一读,初步了解如何使用科学的语言准确、全面的描述一种矿物,然后选择自己感兴趣的一种矿物,对他进行全面、准确的描述。
5、全班交流,学生说一说自己对矿物的介绍,其他同学认真倾听,并加以改正和补充。
6、教师展示各种各样的矿物图片,引导学生欣赏,进一步认识各种各样的矿物。
这节课,我们了解了矿物,知道矿物是构成岩石的“积木”,矿物使岩石呈现出不同的颜色,同时,我们使用不同的方法观察了矿物,了解了矿物的一些特征,并且用科学的语言全面、准确的描述矿物的这些特征。
课后,有兴趣的同学可以进一步观察矿物、查阅资料,继续探究矿物的秘密。
18矿物与我们的生活
1、了解日常生活中的一些物品是由哪些矿物制成的,是利用矿物的什么特性制成的,初步体会矿物与我们生活的密切关系。
2、通过查阅资料、全班交流等方法,了解从铁矿石到铁制品的生产过程。
3、通过实验,探究并了解石膏的作用,懂得医生用石膏固定骨折病人患处的原因。
4、了解矿物开采和使用的历史,知道人类很早就认识到矿物的用途。
5、懂得矿物在人类历史发展的过程中所起的作用。
6、知道矿物资源是重要的自然资源,是有限的,因此我们要积极的采取各种措施保护矿产资源。
1、了解矿物与人类生产生活的密切关系,体会矿物对人类历史发展的巨大作用。
2、懂得矿物资源是重要的自然资源,是有限的,我们要采取各种措施积极保护矿产资源。
体会矿物与人类生产生活的密切关系,懂得保护矿产资源的重要性。
多媒体课件、课本插图、体会石膏作用的实验材料、活动手册上的记录表等等。
初识矿物与我们的生活
上两节课我们分别了解了岩石和矿物,了解了岩石和矿物的特点。
那么矿物与我们的生活究竟有什么关系呢?
2、出示课本54页的日常生活用品:
铅笔芯、爽身粉、铜芯导线、褐石颜料、水晶杯
想一想这些物品是用哪种矿物制成的?
利用了矿物的什么特性?
3、学生仔细观察54页的图片,了解这些物品分别由哪些矿物制成,将它们一一对应起来,并想一想这些物品利用了这些矿物的什么特性?
铅笔芯由石墨制作而成,利用了石墨质地柔软易削,具有润滑性、书写方便,具有稳定性、保存时间长的特点。
爽身粉的主要成分是滑石粉。
具有吸收汗液,滑爽皮肤,减少痱子发生的优点。
水晶杯利用石英制成。
具有透明、硬度比较大、熔点高耐高温等特点。
铜芯导线由黄铜矿提炼而成,铜芯利用的是黄铜矿的柔软、导电性能强的特点。
赭石颜料利用赤铁矿制成。
赤铁矿具有颜色鲜艳、稳定,不易褪色的特点。
4、其实在日常生活中,还有许多物品也是由一些矿物制成的,同学们能够来举举例子吗?
铁锅由铁矿石制成。
窗户上的玻璃由石英制成。
首饰由黄金矿制成。
了解铁矿石到铁制品的生产过程
同学们,我们日常生活中,有很多铁制品,请大家来说一说,你见过哪些铁制
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