学校项目申请立项可行性分析报告Word文档格式.docx
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第二部分学校组织管理…………………………………………10
第三部分项目介绍………………………………………………12
第四部分市场分析………………………………………………16
第五部分办学策略分析…………………………………………24
第六部分融资说明………………………………………………26
第七部分财务分析………………………………………………29
第八部分风险控制………………………………………………33
第九部分项目实施计划…………………………………………36
摘要
一、学校基本情况
某校座落在廊坊市西小区西部,廊坊市爱民道自来水厂西侧,是经市政府研究并决定在廊坊卫校基础上改建的工程。
该校具有良好的教学环境,连年被市委、市政府评为“成绩突出单位”等优秀集体称号。
近年来,学校面向市场,与时俱进,根据医疗卫生事业对高层次学历的要求,把建设医学高等专科学位作为奋斗目标,从办学理念、基础设施、师资力量、教学理论、办学模式等多方面进行了大胆的探讨与创新。
二、学校组织管理
建立严格的法人治理组织机构和合理的监督制约机制,建立科学的用人机制、公平的激励机制,同时健全学校的各项规章制度。
三、项目介绍
某校新校区纳入了廊坊市城市建设总体规划,2003年由政府划拨土地600亩,规划建筑面积13.7万平方米,分两期完成。
第一期工程2003年秋开始,2004年年底竣工投入使用。
建筑面积10万平方米,其中教学楼1.5万平方米,实验楼1.3万平方米,电教中心、图书馆3.1万平方米,学生公寓3.6万平方米,生活服务中心5000平方米。
二期工程2004年至2005年完成3.4万平方米,其中教学楼1.09万平方米,学生公寓1.81万平方米,礼堂5000平方米。
四、市场分析
随着市场经济的发展和社会的需要,对医疗人才的需求也越来越大,学校从教学质量、师资力量、办学策略、办学环境抓起,增强自身的竞争实力,培养更多的医疗人才,以适应社会发展的需要。
五、办学策略分析
学校坚持教育要面向现代化、面向世界、面向未来的办学方向,坚持“以市场为导向,以学生为中心,以能力培养为主线,以素质教育为本位,以提高教育质量为宗旨”的办学思想。
坚持“靠团结拼搏兴校,靠改革开放兴校,靠科技进步兴校,靠严格管理兴校”的办学方针。
采取“招生面向市场、专业设置面向市场、培养目标面向市场、办学方式面向市场、专业安置面向市场”的办学策略,深化教学方式改革,推行弹性学分制,开展“实践教学四法”,即“实验模拟教学法、院校联合办学法、社区见习法、技能强化训练法”。
同时,学校在办学方面强调特色教育,一所学校办学有无特色,直接反映学校在教学方面的内涵和质量,也直接体现学校的吸引力和竞争力。
六、融资说明
该项目总投资20000万元,其中静态投资19180.45万元,建设期贷款利息0万元,流动资金676.11万元。
该项目分两期实施,其中一期工程估算总投资为13522.27万元,其中静态投资12472.6万元,建设期贷款利息0万元,基本预备费997.8万元,铺底流动资金51.78万元;
二期工程估算总投资为6457.37万元,其中静态投资54934.44万元,建设期贷款利息0万元,基本预备费474.8万元,铺底流动资金48.13万元。
七、财务分析
该工程为非盈利性项目,社会效益较大,经济上满足保本微利的原则,该项目在财务上基本可行。
八、风险控制
教育建设项目是一个功在千秋、惠及后代的公益性商业项目,也是一个社会需求大、具有良好经济效益的项目。
它同任何项目一样,该项目也存在一定的风险因素,学校采取相应的控制措施,力图将风险降到最低。
九、项目实施计划
该工程计划2003年-2005年分两期建设实施,一期工程2003年-2004年建设实施,建设期两年;
二期工程2004年-2005年建设实施,建设期一年。
第一部分学校基本情况
一、学校简介
廊坊卫生学校于1961年10月创建于天津杨柳青镇,1970年迁至廊坊。
学校占地,其中新校区600亩,老校区120亩(不含附院)。
在校学生3549人。
现有建筑面积84000平方米(不含附院),其中教学及学校用房68237平方米,占81.23%。
已建成43个实验室,实验开出率98.5%;
语音室4个,246座;
微机室4个,324座;
多媒体教室2个;
VOD双向控制教学系统1套,可满足大中专20个专业、100个教学点同时使用。
图书馆现有藏书22.84万册(含电子读物8.2万册),专业类书籍占51.3%。
共有期刊310万种,其中专业期刊244种,文艺及其它类期刊56种。
拥有附属医院2所,三级甲等教学医院4所,二级甲等教学实习医院19所,实习基地48所。
国家教育部批准为“国家级重点中专”。
近五年学校连续被市委、市政府评为“实绩突出单位”。
先后荣获“河北省五一奖状”、“河北省卫生系统先进集体”、“河北省教学改革先进集体”、河北省“社会治安综合治理先进单位”、“河北省安全文明先进单位”、河北省“十佳校园文化先进单位”、“河北省模范职工之家”、“河北省模范职工之家”、“河北省五四红旗团委”、“河北省中招工作先进单位”和“市级文明单位”、“先进基层党校”等几十项荣誉。
校长、党委书记舒希贵同志2002年被教育部评为“全国职业教育先进个人”。
近年来,学校面向市场,与时俱进,根据医疗卫生事业对高层次学历的要求,把建设医学高等专科学位作为自己的目标。
从办学理念、基础设施、师资力量、教学理论、办学模式等多方面进行了大胆的探讨与创新。
学校办学条件优越、师资力量雄厚,九五年以来荣获国家和省、市优秀教师荣誉的165人,全体教师的专业结构,整体素质基本能达到专科层次医学教育工作的要求,使教育资源配置理家优化,教学水平明显提高,办学效益显著增长。
基本达到了医学高等专科学校的办学标准。
二、财务状况
固定资产总值9012.4万元(不含附院)。
教学仪器设备总值1963.1万元(包括附院763.1万元),5000元以上设备总值1740.8万元。
三、发展目标
首先,将廊坊市卫生学校改建为“某校”,大力发展高等医学教育,培养更多高等素质卫生技术人才。
实现了“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的提高,形成了比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系”的目标。
其次,根据2002年底统计,全市233所卫生医疗机构中,共有卫技人员10721人,其中专科以上学历只占25.3%,专科以下学历人员多达8009人;
全市乡级卫生机构中,共有3800名卫生技术人员,只有109人为大专以上学历。
长期以来,廊坊市各级医疗卫生机构,特别是县以下医疗卫生机构的卫生技术人才,绝大多数只能靠本地中专卫校毕业生去补充,形成了中专毕业生“包打天下”的局面。
用以上指标衡量,廊坊市目前差距较大。
全市各级医疗单位现有执业医生5647名,占总人口385万人的1.47%,按廊坊市委、市政府提出得到2010年率先基本实现全面小康社会的目标要求,到2010年尚需要培养5133名医生,平均每年733名。
这个任务,单靠外地医学高等院校很难完成,而廊坊市现有的培养能力远远不能满足需要。
因此,必须加快当地高等医学教育的发展,建立自己的医学高等专科学校,建设新的医学高等专科学校校区以满足更大的教学师资要求。
另外面对现阶段廊坊市医疗卫生现状,为廊坊地区乃至全省培养合格的医疗卫生人才,因此,兴建一所医学高等专科学校十分必要。
再次,据调查我市尚有2648人需要提高学历层次。
到2015年,乡村医生以上卫生技术人员都达到专科以上学历,需要接受高等学历教育的将达到11436人。
这就说明现有的市卫生学校已无法满足教学要求,会在很大程度上限制招生数量以及教学设施、环境的改进。
将廊坊市卫生学校改建为“某校”是贯彻《中国医学教育改革和发展纲要》,优化我市农村医疗卫生人才结构,提高我市农村医疗卫生保健水平的需要。
由于,廊坊市与京津同属一个经济区,随着人们对健康长寿的理解和要求,特别是大城市的人口老龄化趋势及疫情高发区的特点,预防医学、康复技术、医学保健、家政护理等医学及其相关专业人才紧缺,中专学历已逐渐不适应市场需要,供需矛盾越来越突出。
面向京津培养保健、预防、康复等短线专科学历专业人才,深受京津的欢迎,具有较大的需求市场。
将廊坊市卫生学校改建为“某校”,可以为社会培养更多的预防医学人才,加速廊坊市乃至河北省的疾病预防控制体系建设,尽快在京津周围建立起“防疫护城河”。
第二部分组织管理
一、组织结构
表1:
廊坊市高等医学专科学校行政设置一览表
表二:
廊坊高等医学专科学校党委机构设置图
二、师资力量
学校始终把加强师队伍建设放在重要的战略位置,通过外引内培、离职进修、攻读学位、学术交流等途径,提高教师的综合素质。
三、管理方案
建立严格的法人治理组织机构和合理的监督制约机制,建立科学的用人机制、公平的激励机制,同时健全学校的各项规章制度。
第三部分项目介绍
一、项目建设背景
随着廊坊市经济的不断进步和市场经济的发展,近年来,社会对医学人才的需求量也越来越大,对人才的专业知识要求也随之提高,因此,学校面向市场,与时俱进,根据医疗卫生事业对医学人才的要求,把建设医学高等专科院校作为学校的奋斗目标,从根本抓起,在办学理念、基础设施、师资力量、科教理论、办学方式等方面进行了详细的研究和全面的创新。
为了贯彻落实国家发展医学高等教育的政策,优化我市高等教育结构,合理配置高等教育资源,从而适合社会对医疗人才的需要。
同时,学校的改建是适应社会发展的需要,是进一步贯彻落实国家政策的需要。
结合我市医学高等教育布局和该校现有的办学条件,建设医学高等专科学校势在必行。
二、项目建设规模
建筑面积10万平方米,其中教学楼1.5万平方米,实验楼1.3万平方米,电教中心、图书馆3.1万平方米,学生公寓3.6万平方米,生活服务中心5000平方米。
加强实验室建设。
利用三年时间完善和新建公共基础、医学基础及10个专业的高标准实验室,学校实验室总数81个,新购置仪器设备价值1200万元。
设备总值达到3163.1万元,平均仪器设备值达到1.318万元。
重点建设好医学基础、护理、预防、影像、药剂、口腔等专业实验室。
每个教室、实验室均装备微机、投影机、大屏幕。
图书馆建设。
2004年建成新校区图书馆,2005年初完成新、老图书馆布局调整。
从2003年开始,每年新增图书3万册以上,到2007年图书达到36万册,
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