优秀讲解员先进事迹材料精选多篇Word格式.docx

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在总部的工作

期间，她工作认真负责，主动热情，给国家计委和总部的领导及工作人员都留下了深刻印象，并受到了一致好评，尽展XX省展厅和XX馆讲解员的风采。

被国家主办单位评为“先进个人”。

每当接到新的接待任务，她总是在最短的时间内保质保量的完成任务，特别是在外出巡展期间，她总是要求到条件差的地方去，从不计较个人得失。

参加工作十年来，她先后到我省各市、县及北京、内蒙、天津等地巡展十余次，讲解700余场，受教育人数达到两万余人。

该同志是我馆爱国主义教育演讲报告团的一名成员，她还多次深

入机关、部队、工厂、学校等地做演讲报告。

在每次报告前，她都认真准备，在演讲中全身心的投入，声情并茂，使观众深受感染。

作为一名传播精神文明的使者，她在用革命英烈精神教育他人的同时，时刻注重加强对自身的教育，并积极无偿的参加学校组织的各项活动，利用业余时间撰写讲稿，给学生们讲战斗故事，用革命英雄主义精神教育学生，受到学校师生的好评和欢迎，真正发挥了一个全国青少年教育基地讲解员的作用。

在做好本职工作的同时，她以自身的力量大力宣传爱国主义、革命主义思想，参加人民电台与我馆举办的《光辉历程》等直播节目，并积极撰稿，在《XX日报》发表文章，宣传XX战役革命烈士事迹。

该同志身为党外积极分子，却时刻以党员标准严格要求自己，处处起着表率带头作用。

她多次受到团市委邀请，担任团市委组织的各项社会活动的主持人，并积极参与团市委的团员青年活动，成为我市团员青年的先锋表率。

她还成为我市的青年志愿者的一员，在扶贫、赈灾等活动中，她总是多捐多献，积极捐款捐物，为希望工程献爱心,并主动地参加献血、献骨髓活动。

为社会奉献一份爱心温暖。

多年来，该同志多次被评为单位、市级、省级的先进个人，并在XX年11月举办的“铁通杯”首届青年形象大使比赛中成为形象大使并获得“最佳才艺奖”和“优秀奖”。

XX年，XX市市委宣传部主办的“老兵义务电影放映队先进事迹展览”中，XX被选派担任该展的讲解工作。

她以自己高标准的讲解、优质的服务向每位观众传播着老兵无私奉献的精神，并以他们的精神为动力，在工作生活中无私奉献着。

为尽快背下讲解词，她不惜牺牲个人时间，2191.Cn加班加点地背诵、对版面；

由于该展室的位置偏远，每次有讲解任务的时候，她都要提前几个小时出发，熟悉讲解词,做好准备工作，不管是数九严寒，还是烈日当头，或是交通费、午餐费全部都要个人承担，但她始终毫无怨言，不怕苦不怕累，默默地奉献着。

一次，她发高烧在家休息时，突然接到临时通知，去老兵展室讲解，她一口应下来，不顾虚弱的身体立刻来到展室，可由于工作时间的安排，参观的观众未在预定的时间到达，她就在展室拖着病体等了4个多小时，并出色的完成了讲解任务。

受到领导和同志们的一致好评。

该展览开办至今，接待了解放军三总部、国务院国防教育办公室、中宣部、省委领导等，并接待了市内的各院校、企事业单位等近万名观众，讲解三百余场。

XX同志以她勤奋的工作态度和出色的工作业绩，向社会展示了一个思想政治宣传工作者的风采，她时刻牢记自己是一名爱国主义教育阵地的讲解员，全心全意为观众服务，努力工作，把思想和行动统一到“XXXX”的要求上来，成为我馆的骄傲，受到各方的赞誉。

第二篇：

优秀旅游讲解员个人事迹她，名叫XX，XX村人，一名地地道道土生土长的乡村妹子。

如今，她已毕业于XX外国语学院（韩语专业），中共党员，现工作在井冈山会师纪念馆。

20XX年9月被招入馆，成了一名合同制讲解部的普通讲解员。

那天我（本文作者）采访她时，她正倍加努力地在办公室背诵讲解稿。

她说：

“正是因为对井冈山红土地情有独钟，她才放弃了韩国优越的工作条件，留在了国内工作，并且首选之地便是井冈山；

”接着继续说：

“井冈山是我土生土长的地方，我要回到家乡工作，目的就是回报父老乡亲、也为感恩，哪怕自己只是大海里的一滴水，哪怕只是平凡的再也平凡不过的工作，但只要精彩，而且有所追求一一。

”

20XX年8月，井冈山会师纪念馆在以谢才寿为领导班子的带领下，拟定了并向社会扩招数名合同制女性讲解员，有外语基础和外语

学历的优先录用。

9月,xx经过井冈山会师纪念馆的严格政审、考核特别是笔试等各项工作程序，终于成功闯关入围，如愿以尝的成为了一个名副其实的井冈山会师纪念馆讲解部外语讲解组的讲解员。

她说：

“讲解员这份工作既普通平凡又光荣神圣，既然选择了，要做就要做到最好！

长期以来，人们对讲解员这个职业缺乏全面正确的认识，讲解员只需年轻貌美，外形、气质好，普通话标准，声音优美，背熟讲解稿即可上岗服务。

讲解员的发展也往往受制于单位管理者的认识和重视程度。

现行博物馆由于体制、编制、类型、属性、地域及功能的差异，对讲解员的录用、培养和发展方向的定位不尽相同，直接导致讲解员队伍的文化知识、年龄、性别等层次结构参次不齐。

不同管理者的不同认识，外界对讲解员的职业偏见，造成对讲解员职业定位的不明确。

而讲解员本身，由于业务追求最终无所归依，随着年龄的增长，知识结构的断层，外在优势的逐渐流失，只能无奈地在迷茫中挣扎。

因而,讲解队伍不稳定的现象较为普遍。

因此，目前我国讲解员总体的学术不够理想。

较多讲解员只是引导参观和具有一定程度的表演色彩，而专业基础和研究较为薄弱，对业界和专业领域的最新研究成果也鲜有了解，导致讲解内容仅限于一成不变的讲解词，讲解员成为“有温度的留声机”。

这种讲解员比较适合接待青少年或文化层次较低的低端观众，而无法接待具有一定相关专业知识、阅历比较丰富、思考能力较强的高端观众。

究其原因，笔者以为：

（1）讲解员自身对职业理解存在偏差，对讲解工作所承担的社会教育和传播功能的内涵缺乏应有的认识；

（2）讲解员本身学业基础较弱，缺乏学习，研究的能力，加之发展方向的不确定性，缺乏从业的社会责任感和使命感；

（3）讲解员视野狭窄，缺乏关注研究成果和信息的意识和渠道。

研究与宣教相对脱离，研究为宣教服务也尚未形成良性的互动。

xx清楚的意识到了这一点，她说：

“要想成为一名合格的特别是专家型讲解员，除了努力提升政治素质、文化素质、职业素质外，更应该以提升学研能力为最高目标。

”具体来说，xx认为：

可以从

如下途径着手：

（1）不断学习，培养吸收新知识、探究新事物的能力。

不满足于只在基本面上对展览和展品资料的了解和掌握，而是力求在

点上的深入和扩展。

深入了解文物或展品的来历、背景和背后的故事，研究探索展品蕴含的现实意义和教育意义，思考从各种角度诠释展品的方法，充分体现陈列意图。

善于学习新成果，发现新问题，具有怀疑和否定、争论和探讨的科学态度；

（2）善于分析和理解新的学术观点，掌握和运用新的学术成果。

史物结合，重点突出，用亲切自然的态度、简明通达的语言、深入浅出的表达，充分诠释展览的内涵和精神实质。

由此，激发观众兴趣，使观众主动融入展览，引发思考和情感；

（3）善于关注和研究观众的类型和诉求，思考我们应当给观众什么？

哪些是观众自己可以获得的信息，哪些不能？

不程式化地重复每一次讲解。

依据观众来源、年龄、参观动因、知识结构、文化背景、兴趣爱好和关注点的不同以及接受、理解能力的差异，选择讲解重点，有针对性地传递给观众所需的信息，随时把握讲解过程中观众的关注点，引导互动和交流。

从而让观众充分享受获取知识的满足、审美的享受和精神的愉悦。

xx说：

“综观国内博物馆讲解工作的现状，专家型讲解越来越为人们所期盼，讲解员专家化发展的趋势也愈加显著。

我们也清醒地认识到，成为‘专家’是讲解员的最高理想，对大多数讲解员来说差距还很大。

但是，只要我们坚守社会责任，坚守耐得住寂寞的从业信心，坚守学习探索的科学态度，并准确定位讲解员的社会角色和功能，不懈努力钻研业务，我们的讲解员队伍就一定会在这条永无止境的专

家化道路上不断前行，并且最终成为专家。

”这就是作为一名普通讲解员的所有心声，也是XX自己有所追求的一份承诺和远大梦想！

第三篇：

县博物馆爱国主义教育讲解员先进事迹年轻的脸上写着真诚与率直，忘我的工作透出满足与愉悦，一身满腔的热忱倾注于博物馆讲解事业，在普通的岗位上频闪亮点，在枯燥的工作中感受乐趣，这就是**县博物馆爱国主义教育讲解员党**。

九岁的女儿，说她做梦都在背记讲解词

“每天早上，当我穿上整洁的服装，面带微笑，来到博物馆时，

我的心情就显得格外舒畅，因为我又可以时刻再次零距离感受秦文化精神，我在这里快乐并感动着。

。

”初见党**是在26日的下午，当我来到**博物馆办公室时，从里面传出标准的讲解辞朗读声，推开门，见到一位女士，背对着门口，面对墙面的镜子在背诵着讲解辞，不用问，这就是党**。

当我说明来意后，她将我带到《秦人寻根一一雍城史迹展》展室，让我真实的感受了一次数千年前秦文化的魅力。

“雍城遗址近于长方型，坐北朝南，大体为北偏西14°

城址南邻渭水，北达今**城南墙之北150米，东起纸坊河，西至西古村东约500米，东西长3300米。

”她讲到。

“这里展出的鹿雁狗蟾瓦当，与1958年，出土于雍城北部，战国的蛙纹瓦当1984年在我县豆腐村出土，春秋的双兽纹瓦当，1971

年从凤尾村遗址出土。

”她接着说。

“时过境迁，200年过去了，我们站在这里，似乎还能感受到申

包胥哭秦庭的惨烈情景。

”她说。

短短的40分钟，我的思绪穿越时光隧道，从雍城遗址到秦公陵园，从马家庄遗址宗庙到高王寺青铜窖藏，从春秋带纹筒瓦到三岔双环铜壶。

此时此刻，站在雍城博物馆，我的思绪久久不能平静。

“我每次都是这样给小学生讲的，为了增加趣味性，增加学生对雍城的热爱和自豪感，还要边提问，便引导，边穿插小故事。

”看我听得认真，她便讲起刚走上博物馆的艰难岁月。

20xx年4月20日，县博物馆刚刚筹建的《秦人寻根一一雍城史迹展》大型博物展藏系列宣传活动将对全县学生进行爱国主义教育。

有普通话基础，在乡镇文化站工作的党**被组织抽调到博物馆。

10天后，也就是五一黄金周，《秦人寻根》将与学生见面刚刚走上博物馆这个岗位的党**，就这样被赶着旱鸭子上架了。

“那段日子，是我最难熬