教育参考资料人类学98分 华师Word文件下载.docx
- 文档编号:13250071
- 上传时间:2022-10-08
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:26.25KB
教育参考资料人类学98分 华师Word文件下载.docx
《教育参考资料人类学98分 华师Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育参考资料人类学98分 华师Word文件下载.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
关于社会现代化,表述正确的是()
A.现代化等于西方化
B.现代化是一种经济制度的形式
C.现代化是以经济发展为基础的
D.现代化可以在封闭的环境中进行
C
5.第5题
教育人类学是运用()的方法来研究教育。
A.教育学
B.文化学
C.人类学
D.经济学
6.第6题
文化进化论认为()
A.文化的发展是没有规律可循的
B.文化并非特定社会实践的产物
C.文化的演进与教育有内在关系
D.文化的发展与文化内在特性无关
7.第7题
()是文化创新的根本动力。
A.道德建设
B.教育创新
C.政体稳定
D.经济增长
8.第8题
关于学校的表述,正确的是()
A.学校是文化传递的唯一场所
B.学校不能体现统治集团的文化价值
C.学校能够表现出文化间的相互竞争
D.学校可以代替其他文化适应过程
9.第9题
文化教育人类学主要以()等国家学者为代表。
A.欧美及亚太
B.欧盟
C.德语系国家
D.东亚
10.第10题
()是衡量教育人类学家研究水平的标尺。
A.教育社会学研究
B.教育人种志研究
C.家庭教育研究
D.学科教学研究
11.第11题
人类的整体进化主要是以()的水平和形式实现的。
A.教育发展
B.社会存在
C.集体主义
D.能力进步
12.第12题
中华民族维系社会中形成的传统精神是()
A.人本位
B.社会本位
C.官本位
D.价值本位
13.第13题
教育是通过()间接地促进文化变迁的。
A.培养人
B.培养官员
C.培养学究
D.培养天才
14.第14题
人种志将课堂作为获得教学研究的()的“田野”。
A.第一手资料
B.第二手资料
C.第三手资料
D.间接性资料
15.第15题
教育人种志崇尚()和描述。
A.主观
B.客观
C.经验
D.书本
16.第16题
学校教育的()是指对学校教育进行文化上的生态学分析。
A.文化学研究
B.经济学研究
C.生态学研究
D.政治学研究
17.第17题
哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为研究()是认识教育的基础。
A.人的形成
B.家庭的形成
C.经济发展
D.道德问题
18.第18题
现代教育发展需以()为准则
A.技术提高
B.法制法规
C.社会功效
D.政治制度
19.第19题
多元文化教育最终要通过()来实现。
A.社区教育
B.价值观教育
C.家庭教育
D.课程与教学
20.第20题
哲学教育人类学主要以()的学者为代表。
A.欧美
B.太平洋地区
C.德语系等欧洲国家
21.第21题
文化交际策略理论注重研究课堂内外各种()间的交际问题。
A.国家
B.文化
C.宗教
D.种族
22.第22题
工具主义模式认为,()之间的联系是工具性联系。
A.价值与目的
B.计划与目的
C.行为与目的
D.信仰与目的
23.第23题
文化适应又称为()
A.边缘
B.濡化
C.结合
D.融合
24.第24题
教育人类学研究的首要问题是()
A.经济问题
B.政治问题
C.哲学问题
D.教育与人的生成发展
25.第25题
在多元文化社会里,学校通常应当代表()文化。
A.有钱人的
B.有权人的
C.公众的
D.少数阶层的
26.第26题
当前中国教育人类学的主要研究取向不包括()
A.弱势人群教育问题研究
B.有色人种教育问题研究
C.主流文化教育研究范型
D.少数民族教育研究模式
27.第27题
“功能学派”主张重点研究文化与社会的()问题。
A.公民权利
B.结构互动
C.学校成长
D.社区发展
28.第28题
()是基本的民族生存方式的反映。
A.家庭关系
B.经济发展
C.文化模式
D.生产关系
29.第29题
在学科联姻基础上,人类学与教育学在研究目的上都要致力于人的()。
A.道德性发展
B.智力发展
C.完整性发展
D.体力发展
30.第30题
()是文化构成要素的核心。
A.身体
B.土地
C.语言
D.货币
31.第31题
文化适应是文化延续和()的基本过程。
A.社会个性化
B.个体人性化
C.个体文化化
D.经济现代化
32.第32题
课堂人种志强调研究者尽可能实现()
A.研究对象参与
B.观察和访谈
C.研究对象的确定
D.参与观察
33.第33题
文化教育人类学关注教育中的()
A.普及问题
B.分班问题
C.经费问题
D.文化问题
34.第34题
教育人类学认为人之所以成为人,主要在于人的遗传具有的()
A.本能
B.未特定性
C.自然性
D.价值性
35.第35题
教育具有三大本质特征之一有()
A.遗传造人
B.服务生产和参与社会实践
C.办学教书
D.社会进化
36.第36题
()是文化的生命机制。
A.教育
B.习俗
D.法律
37.第37题
学校教育又称为()
A.单轨制教育
B.非正规教育
C.制度化的正规教育
D.非制度化教育
38.第38题
人的()是人的本质的最高表现。
A.主体性
B.自然性
C.道德性
D.宗教性
39.第39题
教育与人类进化,是一种广义上的()
A.价值的表现
B.人的生成
C.经验的获得
D.道德的成长
40.第40题
人格的全面发展论强调培养()
A.政治人
B.经济人
C.健全人
D.复杂人
41.第41题
文化教育人类学关注()
A.人性是什么
B.人是什么
C.文化对人形成的作用
D.人的社会责任
42.第42题
课堂人种志研究要求研究者必须走出一条()之路。
A.在这里-回到这里-去那里
B.回到这里-去那里-在这里
C.在这里-去那里-回到这里
D.去那里-在这里-回到这里
43.第43题
互动传递模式强调群体成员在交互作用中对()的获得。
A.人与人关系
B.文化内涵
C.个人发展
D.宗教信仰
44.第44题
任何教育改革都必须指向()
A.文化创新
B.文化保留
C.知识积淀
D.内容筛选
45.第45题
()之间的有机联系构成了不同的文化模式。
A.文化要素
B.教育要素
C.技能要素
D.经济要素
46.第46题
教育人种志研究的核心工作是()
A.田野研究
B.推论
C.访谈
D.问卷
47.第47题
不属于文化分析的学派的有()
A.功能主义
B.辩证主义
C.冲突论
D.文化生态学
48.第48题
跨文化教育的基本目标在于培养学生()
A.跨文化的适应能力
B.平等的教育机会
C.平等的学业成绩
D.平等的就业机会
49.第49题
以下属于民族基本要素的有()
A.语言
C.房屋
D.体质
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育参考资料人类学98分 华师 教育 参考资料 人类学 98