对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验报告.doc
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礼县第四中学学生化学探究实验报告
姓名_____班级_____实验日期____
组号_____组长_____同组人_____
【探究名称】
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
【问题情境】
我们生活在地球上,时时刻刻都在吸入空气和呼出气体,但是你知道我们吸入空气和呼出气体有什么不同吗?
请你认真探究!
【探究目标】
1.初步了解对问题进行一般探究的步骤。
2.掌握进行科学探究的一个重要方法——对比实验法。
3.培养学生严谨的科学使用态度。
【提出问题】
1.老师的问题
(1)、空气的主要成分是什么?
(2)、人呼出的气体的主要成分是什么?
(3)、如何检验二氧化碳气体?
你还知道哪些二氧化碳的有关知识?
(4)、氧气有什么重要性质?
如何检验氧气?
2、你还能提出哪些问题?
【收集资料】
1、二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊,在下面的使用中,浑浊物越多,说明气体中恶意回帖越多。
2、氧气可以使带火星木条复燃,木条燃烧越旺,什么氧气越多。
3、二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。
4.空气主要是有氧气、氮气组成的,还含有二氧化碳、水蒸气等。
【老师提示】
实验中请同学们主要观察呼吸前后氧气、二氧化碳、水蒸气含量的变化。
【设计实验并验证】
1.实验用品:
水槽、集气瓶、玻璃片、弯头的饮料管、胶头滴管、火柴、小木条、澄清石灰水
2.你的设计:
3.老师的设计:
(仅供参考)
步骤和方法
观察到的现象
结论与解释
1.气体的收集
(1)取两个空的集气瓶,用玻璃片盖好,这样两瓶空气样品就收集好了!
(2)按课本14页步骤2所示的方法收集两瓶我们呼出的气体
2.检验吸入的空气和呼出的气体的不同
(1)取一瓶呼出的气体和一瓶空气,向其中分别滴加澄清石灰水,振荡,观察现象。
(2)取另外一瓶呼出的气体和一瓶空气,将燃着的木条分别插入其中,观察现象。
(3)取两块干燥的玻璃片,对着其中的一块呼气并与另一块对比。
观察到的现象:
__________。
观察到的现象:
__________。
观察到的现象:
__________。
根据
(1)你得出的结论:
__________。
根据
(2)你得出的结论:
__________。
根据(3)你得出的结论:
__________。
【交流评价】
1.知识感悟:
______________________________________________________。
2.自我评价:
我的评价
我的不足
我的改进
【巩固提高】
1.如何用排水法收集气体?
该操作的要点是什么?
2.有同学用下面的装置灌满水收集我们呼出的气体,你认为应如何操作为什么?
它的原理和课本一样吗?
3、仔细阅读下表:
气体成分
氮气
氧气
二氧化碳
水
其它气体
空气(%)
78
21
0.03
0.07
0.9
呼出的气体(%)
78
16
4
1.1
0.9
现有两瓶气体分别是空气和呼出的气体,你能将它们鉴别开来吗?
4.通过这结课的探究对你的生活和学习有什么启发?
(养花、学习、锻炼等)
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