中班体育游戏新年教案Word格式.docx
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活动过程:
1、教师与幼儿听音乐做操,充分活动身体。
2、学习游戏“跳过小河”,探索学习助跑跨跳。
带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河边”,介绍游戏场地。
3、游戏“打大灰狼”。
教师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河,河面有宽有窄。
要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去,到河对岸用沙包打击“大
【活动过程】
扮演角色活动身体——自由练习激发兴趣——难点练习重点指导——游戏结束放松身体
1、扮演角色,活动身体
(1)教师启发:
“我们小朋友看过杂技表演,故事里面有个滑稽人走路,有趣极了。
今天你们就来做小滑稽人,老师做大滑稽人,我们一起来玩玩好吗?
”
(2)幼儿在教师的指导下,进行各种玩塑圈的准备动作。
a、听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着老师做圈操。
b、幼儿想出多种玩圈的方法(滚圈、跳圈、带圈走、转圈、踏圈走、套圈等),并亲自尝试,教师个别指导。
c、教师仔细观察、随机指导,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。
互相启发交流。
2、难点练习,重点指导
(1)教师提示:
“小滑稽人玩圈的办法真多,我们请他们来表演一下。
教师请出1至2位幼儿表演玩圈的方法。
(2)教师引导:
“大滑稽人也想来一个很好的玩圈方法给你们看。
”教师示范:
把塑圈套至膝盖,两腿分开套住圈,不让其掉下来,在场地上自由地走、跳。
(3)教师引导:
“现在小滑稽人跟着大滑稽人一起来玩。
”全体幼儿在教师的带领下一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏。
(4)组成几队,任意做一个滑稽动作,带着圈快速向前走。
到终点后,拿一顶帽子戴头上,往回走,把帽子交至第二人,第二人把帽子戴头上,往前走,拿第二顶帽子戴。
如此直至最后一位幼儿,幼儿头上的帽子越来越多。
(5)幼儿也可选择贴鼻子的方法游戏。
教师提醒:
以速度最快,表情与动作最滑稽和帽子或鼻子不掉下来者为胜。
(注意对膝盖套圈困难的个别儿童进行指导)
3、结束游戏,放松身体
游戏结束,幼儿跟着教师膝盖套圈蛇行走回教室。
【活动目标】
1、教幼儿练习双脚立定跳远,要求跳过30厘米宽的距离
2、在活动中培养幼儿的跳跃能力和动作的协调性。
3、体验游戏的快乐。
【活动准备】
1、一些当作粮食的雪花片片若干。
2、场地布置:
画两条距离为了30厘米的线作河。
一、进入场地。
进入场地之前,教师用铃鼓指挥幼儿由一路纵队练习走、跑交替,提醒幼儿注意间隔距离。
进入场地后,教师整理队伍,锻炼幼儿的反应能力。
(这个环节一定要让幼儿按规则来站队)
二、身体活动准备。
整理队伍之后教师带领幼儿进行活动的身体的准备。
师:
请你们跟着老师来做动作。
(扭一扭腰,转一转头,踢踢腿,手臂上举,前平举,打开放到两旁,侧平举,蹲下、腹背运动)我们的骨头和胫骨都打开了,你们感觉怎么样啊?
那我们就来做个游戏吧!
三、游戏进行。
今天我们要玩的游戏的名字叫猫和麻雀。
游戏要怎么样玩呢?
那你们要怎么样做呢?
(提醒幼儿要安静听老师讲玩法)
介绍游戏的玩法及规则:
小麻雀饿了,所以他就要到粮仓里找食吃,可是粮仓外面有一道沟,小麻雀要用双脚向前跳过去,可别掉进沟里了,粮仓里面有一只猫在睡觉,它被吵醒了就会捉我们,大家要赶快跳出沟来。
先看看老师扮演小麻雀怎么样去偷食物,(教师示范游戏,在做立定跳远的时候教师要重复几次,以便幼儿记住动作的要领)
让幼儿练习立定跳远:
老师让幼儿在圆圈旁边的两条一组的横线上进行分散练习立定跳远,提醒幼儿屈膝,两脚用力蹬地跳起,轻轻落地保持身体平衡。
游戏《猫和麻雀》。
请一个幼儿戴上头饰小猫,蹲在家里,其余的幼儿扮小麻雀,围在大圆圈外蹲下,教师扮麻雀妈妈,说:
猫醒了,我们快去找食吃吧!
带领幼儿双脚站立,向前轻轻跳进粮仓作吃粮食状。
一会儿麻雀妈妈说:
猫醒了,我们快走吧!
扮猫的幼儿站起来去追捉“小麻雀”。
小麻雀跳出圆圈后蹲下,“小猫”就不能再捉。
整理队伍。
教师带领幼儿做放松身体活动。
【结束活动】
我们都累了,我们就回去休息一下好吗?
老师讲评游戏活动情况,表扬做得好的幼儿,带领幼儿做放松整理活。
中班体育教案:
桌上的球
1、提高幼儿小肌肉的灵活性及手眼协调能力。
2、掌握弹球的正确方法。
3、发展幼儿想象力、创造力及初步的竞争能力
1、场地准备:
宽敞的教室、桌子。
2、材料准备:
各种不同质地的球、不同大小的球、小药丸、相应的辅助材料等。
一、开始部分:
在音乐伴随下做音乐律动《步伐和摆臂》,活动身体各部位肌肉及关节。
二、集体活动:
1、出示材料,激发幼儿兴趣,进行一物多玩。
小朋友,看今天老师给你们准备了什么?
(出示小鱼吐泡泡的材料)师:
谁能给小朋友说一说。
幼:
是一个蓝色的,长长的,中间还有点低,上面有一条小鱼
那小朋友想一想,你能用什么材料进行游戏?
我用弹球、我用跳跳球、我用小药丸、我用纸球等。
那请小朋友试一试,看谁的方法最好。
幼儿分散到各组亲自尝试,教师巡视观察,进行个别指导。
2、教师与幼儿共同总结游戏玩法。
刚才小朋友都尝试了自己的玩法,那个小朋友能演示一遍。
(教师有针对性的选择幼儿演示)
我用弹球,从下面用食指、拇指用力弹就碰的了小鱼。
我用跳跳球,从下面往上一挥,但用力太大,球就滚下去了。
幼:
我用小药丸,从下面用拇指、食指一捏,但没有碰到小鱼。
师:
好,那小朋友说一说,谁的方法最好?
弹球弹的最好。
那我们一起向他学一学?
请小朋友教大家,老师讲解弹球的正确方法。
食指、拇指握住弹球,拇指用力弹出。
小朋友学会了弹球的正确方法后,可以想一想你还能用什么方法弹球。
下次活动时给小朋友演示。
三、分散活动:
1、幼儿自由选择游戏材料,自由选择游戏伙伴进行游戏。
小朋友可以想一想你要玩什么游戏,跟谁玩,想好了就可以去活动了。
注意要爱护游戏材料,注意安全。
2、开放所有游戏材料。
幼儿自由活动,教师巡视指导。
重点指导:
a:
幼儿的手眼协调一致,用力不能太大。
b:
引导幼儿利用辅助材料进行活动。
发挥幼儿的想象力、创造力和动手能力。
c:
提示幼儿遵守游戏规则。
d:
两名或多名幼儿游戏时,可进行比赛,培养初步的竞争意识。
e:
观察幼儿是否有创新,能否相互协商、合作游戏。
四、结束活动:
1、教师和幼儿共同小结。
刚才小朋友都玩了自己喜欢的游戏,说一说你和谁玩的?
你们是怎么玩的?
(选择有代表性的幼儿进行小结)
法不一样。
辅助材料用的不同。
2、在音乐伴随下师生共同收拾桌面球材料。
【活动自评】
幼儿通过参与这些游戏,提高了小肌肉动作灵活性,全身动作的协调性,投准能力等。
也感受到了不同质地球的特性,特别是幼儿参与添加的辅助材料活动中,提高了幼儿的想像力、创造力。
在桌面球活动中充分发挥幼儿主体性,在幼儿进行一物多玩的同时,发挥幼儿的创造性思维,培养幼儿动手动脑的能力。
【篇三:
中班体育游戏老狼老狼几点了教案】
13学前一班27号谭洵中班体育游戏老狼老狼几点了一、游戏目标:
1、发展幼儿四散追跑的能力,锻炼幼儿下肢力量,
2、提高幼儿听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。
3、幼儿能积极地参与活动,并获得其中的快乐。
二、活动准备:
老狼、小羊头饰,宽阔平坦的场地。
三、活动过程:
(一)、创设情境,激发兴趣
给幼儿讲故事:
山上有一只大灰狼,上午它在家休息,到了中午十二点,他就会出来捉羊吃,所以小羊在山上玩耍时,就会经常问:
“老狼老狼几点了?
”如果老狼说:
“八点了。
”小羊就继续玩,如果老狼说:
“十二点了“,小羊就会四散跑开,不让老狼捉到自己。
你们想不想玩这个游戏呀?
得到小朋友的肯定回答后开始说游戏规则。
(二)、教师说游戏规则:
首先要选一只老狼,其余小朋友当小羊,小羊们猫腰跟在老狼后面跑,经常问:
”老狼可以随便说一点两点三点,当老狼说十二点了,追捕开始了,小羊就要跑开,不让老狼捉到自己。
如果被老狼捉住了,则这个被捉住的小朋友要扮演老狼,开始下一轮游戏。
但是小朋友们要注意,在游戏中,跑的时候一定要注意安全,不可以推别的小朋友,如果有谁推别人,就要取消游戏资格。
小朋友听明白了?
得到肯定回答之后再让小朋友复述一遍游戏规则,进行游戏。
(三)开始游戏。
(四)注意事项
1、注意幼儿安全,教育小朋友要跑稳,不能推别的小朋友。
2、注意控制游戏时间,不可太长。
不要太激烈。
3、注意保育工作,游戏结束后小朋友衣服汗湿了要及时换衣服,避免感冒。
并提醒奔跑过程中要系好鞋带,避免摔倒。
4、场地一定要无障碍物,并且规定小朋友的跑动范围。
教学反思:
1、在幼儿对游戏的玩法熟悉后,可以允许幼儿自己选择新的玩法,或创新游
戏规则。
2、对于性格内向不爱活动羞于表达的孩子,教师要给予充分鼓励表扬,为其
创造游戏机会。
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