中山路小学目标管理工作汇报材料Word文件下载.docx
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中山路小学目标管理工作汇报材料Word文件下载.docx
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班主任认真操作,政教处、大队部严格把关,客观公正的对学生进行品德评定。
按照上级对学生进行综合素质评价评价的要求,期末对学生进行综合素质评价。
特别是六年级与一年级学生的评价,六年级牵涉到升学推荐,一年级涉及习惯的养成,学校尤其重视。
各类评价都做到了公开、公平、公正。
每学年学校都要评选优秀少先队员、优秀干部、三好学生、好孩子、活雷锋、等综合荣誉称号,共计600余人。
这种荣誉称号的评比办法,几乎让每一个不同层次的学生都有了获奖的机会,实践了“保护天性、张扬个性、完美人生”的行为准则。
2、以德育活动为载体,促学生行为习惯养成。
在活动中培育人。
学校的升旗仪式,定在周一。
政教处组织,大队部具体负责。
随着太阳的冉冉升起,国旗在雄伟的国歌声中徐徐上升。
政教处、大队部,利用升旗这一机会,对学生集中进行思想品德教育。
本期结合我国传统节假日陆续举行了“礼仪节”“感恩节”“健身节”“科技节”等做到每月“一节日”集中进行德育活动。
在活动中组织各班上缴活动方案,并进行了评比量化,评出礼仪之星、感恩之星、运动之星、科技之星,既调动了学生的积极性,又平衡了学生全面发展。
3、关注家庭教育和心理健康教育。
对学生的教育,家庭和学校的密切配合尤为重要。
我们改革了家长会模式,以集中召开为主,电话、致家长一封信穿插,多措并举,家校联合,实行后效果良好。
由于部分农村家长素质较低低,家长会上,重点教导家长如何教育子女,如何配合学校工作,如何激励和批评孩子、怎样才算成才等等。
关于心理健康教育,一是我们开设心理健康教育课,传授有关知识;
二是选派教师参加心理教育培训,成立心理咨询室,随时对问题学生进行心理疏导;
三是在“导育”活动中,注重与学生心理的沟通,消除他们的疑虑,卸下精神包袱。
四是举办心理健康教育讲座,利用网络学习心理知识,解除困惑。
总体说来,我校学生的心理健康教育走在了前头,没有心理障碍的学生,也没有因心理问题辍学或者走入歧途者。
学校还成立家长学校,每年每学期都定期组织活动,如召开会议,以书信、电话、网络的形式征求意见。
有了他们做参谋,学校的工作的优缺点就有了信息,就能听到群众的意见和建议,就能促进工作,尤其是对孩子教育的配合。
实践证明,学校家庭社会的立体教育网络,不是一种形式,而是一种实效性很强的立体教育。
4、生活德育和情操德育并举。
随着独生子女的增多,加上环境因素的影响,学生管理难度加大,为此,学校重点加强学生的文明礼仪教育。
充分利用班会、校会、晨会、讲座对学生进行说理教育。
利用日常生活检验学生的礼仪遵守习惯,长时间的教育,学生文明习惯逐步形成。
(二)加强学生常规管理,促进养成教育上台阶。
1、健全制度。
政教处、大队部进一步完善了《学生一日常规》、《卫生评分标准》、《学校安全工作制度》等一系列管理制度。
政教处和大队部、后勤协调一致,强化日常检查,促学生日常行为规范。
大队部、后勤每天定时检查卫生打扫情况和保持情况,及时量化,及时反馈,及时清理,始终保持校园的清洁。
纪律检查采取三种形式,一是任课教师查课堂纪律,及时反馈给包级领导和政教处,一是值班领导检查量化,一是借助摄像头捕捉违规违纪行为。
三种形式,一个目的,让学生养成良好的纪律习惯。
学习习惯的养成,主要靠课堂,靠任课教师的引导。
学校教务处和政教处联合行动,以“自主合作探究”的理念为先导,培养学生自觉学习的习惯。
长时间的教育和管理,学习习惯一步步养成。
晨读,听到的是学生朗朗的读书声。
2、学籍管理。
学籍管理规范,转借读、休学手续严格。
入学率100%。
(三)严格办学行为,办人民满意教育。
学期初,学校召开各种层次的会议,研究学校中长远发展规划,明确以“学生健康成长、教师智慧幸福、学校和谐发展”为办学目标;
“德育治校,育人为本”为办学理念;
“为学生健康成长启航,为教师持续发展”为办学宗旨,确定了“好习惯,我最棒”为校训;
“勤奋合作,求实创新”为校风;
“敬业爱生,奉硬献进取”为教风;
“善思乐学,文明健”为学风,通过校会、班会、宣传栏、国旗下讲话等多种形式对办学理念、“三风一训”做详细阐释,并将阐释发放到班级及每一位教师手中,让他们领会其内涵,落实到行动。
落实新课程标准,按国家和省颁布的课程标准开齐开足课程,严格按教程管理订购教辅资料,无乱收费行为,无家教、家养、有偿补课行为。
依据《义务教育法》和《民办教育促进法》的相关条例,按照就近入学的原则,接受适龄儿童入学。
二、队伍管理
(一)加强师德建设,提高教师素质。
1、教职工德勤管理。
学校调整工作思路,改变以前单纯的分级管理的模式,实行以处室管理为主,年级组管理并重的管理模式,实行年级组学科办公,便于进行教学研究。
xx年8月29召开了全体教师会,宣读了处室主任、包级领导、班主任、任课教师的工作分工,针对毕业班现实情况,调整了包级领导、班主任,把诚实肯干、业务过硬、敢于负责的老师调整到毕业班教学中,力争在保持原有成绩的基础上,做出更大的成绩。
管理模式的改变,任课教师、班主任合理的优化组合,适应了学校的发展,调动了教师的工作积极性,激发了教师的活力。
加强考勤与查课工作。
开学以来,每天安排两名值班领导考勤,第二天早晨及时反馈,教师请假按请假权限及时上交请假条,增加了考勤的透明度,杜绝了徇私舞弊和教师集中上完课后的随意缺勤现象,教师的出勤率大大提高。
师德管理注重实际效果,重做轻说,避免教师说起来头头是道,做起来投机取巧,做表面文章,主要从上级安排的各项师德活动入手,加大考察分值,内容涉及学生评教工作、一帮一活动、迎接上级检查的各项活动,值班工作,信息宣传、学校安排的临时性工作以及教师在重大工作面前的态度等方面,全面考察教师的师德表现,最大限度的准确反映教师的师德水平,实践证明师德考评非常符合实际情况,得到教师的支持和拥护。
2、管理队伍建设。
学校领导班子,年轻化、专业化。
作风正派,团结合作,工作扎实高效。
办学理念先进,办学成绩突出,师生满意率很高。
对师生管理,除了继续实行包级管理、充分发挥包级领导作用的基础外,又强化各处室的管理职能。
加强了教务处的管理力量,教学常规落实、教师培训、教研科研等各项工作,分工具体,各负其责,教学管理得到了加强。
政教处作为德育管理机构,也加强了领导力量,承担起德育、体育、卫生、安全等各项工作。
管理骨干配备后,理顺了管理关系,教学管理与德育管理相辅相成,互相促进,教学面貌大大改观。
与校委会成员、年级组长、班主任、任课教师签订承诺书,并组织学习《零陵区作风建设十不准》、《零陵区教育系统十二不准》以及严书记在教育局民主生活会上的讲话,并写出心得体会以,加强学校师德建设。
3、活动提高。
利用各种活动,提升教师思想境界。
政治理论学习坚持经常,开展学习班学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等加强法律意识。
组织教师积极参与献爱心、慈善一日捐活动。
(二)班主任队伍建设
根据学校工作的实际,今年对德育管理队伍进行了调整。
学校采取优化组合,个人申请,领导评议,择优上岗的办法,组建了一支素质高、业务精的班主任队伍。
为强化班主任队伍的管理,学校加强了政教的力量,将业务棒、素质高、品行优的选拔到德育管理的队伍中,以便于工作的顺利开展。
为调动班主任工作积极性,政教处制定了《中山路小学xx班主任量化考核办法》,从德育、智育、体育、卫生、安全、班主任管理等几个方面,对班级工作进行考核。
根据班主任工作实绩,兑现班主任奖励,这是对是对班主任工作的肯定。
成绩量化一周一总结,一月一汇总,补贴一月一兑现。
这种措施极大的调动了班主任工作的积极性。
加强班主任培训,多名班主任参加了网络研修,全部合格。
三、校园管理
(一)绿化美化陶冶情操
我校校园分为南北两个校区共29个教学班。
校园环境是学校文化最外在的表现和标志,营造浓郁的环境文化最能陶冶师生情操。
我们把学校的一草一木、一砖一石都作为育人的载体,追求“校园无闲田,处处都育人”的境界。
教学楼的正面墙悬挂校训,长长的宣传橱窗也是一大亮点,常规反馈,安全教育,手抄报张贴,读报专栏,师生表彰,文化掠影,学校办学特色简介,栏目齐全,及时更换,深受师生喜爱。
学校在改变校园环境的同时,更重视室内文化建设,墙上张贴《小学生日常行为规范》、安全宣传图片、代表班级荣誉奖状;
左右墙上悬挂伟人头像和他们的名言警句;
正前方张贴着班风和国旗:
好好学习,天天向上!
校园绿化布局合理,创建园林校园是我们一直追求的目标。
校园绿化美化以绿色植被为背景,树木高低中错落,做到了校园春夏有花、四季常青。
但由于场地原因学校无标准跑道,操场两旁的绿化稍有欠缺。
(二)体卫工作一丝不苟
1、体育工作。
学校分别与体育教师签订了安全、工作目标责任书,严格落实安全活动责任制。
每年度,都要组织开展以田径运动会、广播操赛、趣味健身比赛为主要内容的健身节,推动了群众性体育活动的开展。
xx年参加全区元旦环城跑获第三名。
龙满荣获优秀教练员称号。
坚持阳光体育,每天运一小时。
课间操,队列队形整齐划一,做操规范有力。
尤其是xx年“七彩阳光”体操比赛得到上级领导、学生家长、社会的称赞。
2、卫生工作。
结合全区创国卫工作要求,实行年级、班级卫生区、绿化区、教室责任制,明确分工,落实到人。
教室、环境区一日三小扫,一周一大扫,大队部一日三查,天天反馈,发现问题立即整改。
尤其是创国卫工作学校先后召开校委会、班主任会、学生会,大力宣传普及健康教育知识,两率完全达标。
学校配齐配足预防物资,学校先后配置了体温计,消毒垫,口罩,配足了消毒药水和生石灰保证正常的物资供应,并由医教室处组织了新生入学体质检测,做好预防工作。
(三)安全工作重于泰山。
安全教育是学校工作的重中之重,是建立和谐校园的关键。
首先确保了食品安全,其次完善了安全监管网络和重大事故应急预案,提高了反应能力。
我们充分运用校园广播进行宣传,利用晨会、班会、校会、班主任会,进行安全教育,师生参与组织开展了防灾抗灾“安全教育周”活动,进行一次重大灾害逃生演练,提高逃生技巧。
组织一次交通安全知识讲座。
学校严格排查安全隐患,及时整改。
总务处,定期检查加固教学楼、查修用电线路。
为防火灾,学校添足灭火器,在显要位置,悬挂了安全警示牌,摄像头。
学校增加了安保值班人员,实行了保卫人上放学巡逻制度,保证了师生安全。
为强化学生的安全、法制意识,每学期都聘请派出所领导到校做法制报告。
由于我们始终坚持“稳定中求发展”的原则,牢牢把住安全法制这根弦,所以学校上下稳定,无任何安全事故。
师生的自护自救的意识和能力逐步加强。
为使师生运用法律武器来保护自己的权益。
(四)开展档案文化建设
按照于加强中小学档案工作的要求,进一步
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