徐州市初中学业水平考试语文试题含答案Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:13241030
- 上传时间:2022-10-08
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:26.53KB
徐州市初中学业水平考试语文试题含答案Word文档下载推荐.docx
《徐州市初中学业水平考试语文试题含答案Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《徐州市初中学业水平考试语文试题含答案Word文档下载推荐.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
)护玷(dià
n)污袖手旁观中流砥柱
C.干涸(hé
)纤(qiān)细大庭广众相形见绌
D.炽(chì
)热倔(jué
)强提心吊胆耳儒目染
3.根据语境作答。
(4分)
成长是一个千面女郎。
因为成长,今天的玫瑰是含苞的,明天就会娇艳绽放;
因为成
长,今天的花蕊是芬芳的,明天就融进了泥土的温床。
不要为融进泥土的花蕊(),沉寂也是一种成长。
生命存在的过程中,并非不是所有的成长都有着明朗的色调。
有些成长,注定是那种()的乐章。
(1)为文中括号处选择恰当的词语。
(2分)
悲哀悲痛深沉深厚
(2)修改文中画线句的语病,把正确的句子写下来。
4.下列文学和文化常识表述正确的一项是(3分)
A.《海底两万里》是英国作家儒勒·
凡尔纳的科幻小说。
尼摩船长不仅是献身科学的探索
者,同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
B.《藤野先生》《老王》《秋天的怀念》《孤独之旅》均是情真意切的散文,它们的作者分别是鲁迅、杨绛、史铁生、曹文轩。
C.毛泽东在《沁园春·
雪》一词中表达了热爱祖国河山的豪情和实现雄伟抱负的壮志,贺敬之在《回延安》一诗中表达了对延安的感激与赞美之情。
D.“四书”一般指《大学》《礼记》《论语》《孟子》;
“风骚”是《诗经·
国风》和《楚辞·
离骚》的并称;
“留取丹心照汗青”中的“汗青”本来指竹简,这里指史册。
二阅读(57分)
(一)阅读文言文选段,完成5-8题。
(14分)
秦攻赵,赵使平原君赵胜求救于楚。
得十九人偕从,无以满二十。
门下有毛遂者,前,自赞①于平原君曰:
“遂闻君将合纵于楚,约与食客门下二十人偕,不外索。
今少一人,愿君即以遂备员而行矣。
”平原君曰:
“先生处胜之门下几年于此矣?
”毛遂曰:
“三年于此矣。
”
平原君曰:
“夫贤士之处世也譬若锥之处囊中其末立见。
今先生处胜之门下三年于此矣。
左右未有所称诵,胜未有所闻,是先生无所有也。
先生不能,先生留。
“臣乃今日请处囊中耳,使遂蚤②得处囊中,乃颖脱而出,非特其末见而已。
”平原君竟与毛遂偕。
十九人相与目笑之而未发也。
既至楚,平原君与楚王言合纵。
日中不决。
毛遂入,按剑迫楚王,说以利害,致楚王立定合纵之约。
毛遂谓十九人曰:
“公等录录③,所谓因人成事者也。
”平原君亦自以为不善相士,谓:
“毛先生一至楚,而使赵重于九鼎大吕。
毛先生以三寸之舌,强于百万之师。
胜不敢复相士”遂以毛遂为上客。
(选自《史记·
平原君虞卿列传》)
注:
①赞:
介绍。
②蚤:
通“早”。
③录录:
通“碌碌”。
5.用斜线“/”给下面句子断句。
(限两处)(2分)
夫贤士之处世也譬若锥之处囊中其末立见。
6.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)
A.①得十九人偕从②所识穷乏者得我与
B.①左右未有所称诵②不以千里称也
C.①平原君亦自以为不善相士②陈康肃公善射
D.①遂以毛遂为上客②不足为外人道也
7.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的解释。
(6分)
(1)愿君即以遂备员而行矣。
(2)毛遂入,按剑迫楚王,说以利害,致楚王立定合纵之约。
8.下列分析不恰当的一项是(3分)
A.毛遂自荐,本来指毛遂主动自我推荐承担出使楚国的重任,后来作为成语用以比喻自告奋勇、自我推荐。
B.从平原君赵胜出发前对毛遂不屑一顾、满怀顾虑的态度,可以得出平原君赵胜不是一位善于发现人才、知人善任的人这一结论。
C.“十九人相与目笑之而未发也”在文中属于侧面描写,那十九个人互相用目光示意嘲笑毛遂却都没有说出来,为下文突出毛遂的才华出众作铺垫。
D.毛遂居平原君处三年未得展露锋芒,他自荐出使楚国。
促成楚、赵合纵,声威大振,并获得了“以三寸之舌,强于百万之师”的赞美。
(二)阅读古诗,完成9-10题。
(5分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
9.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”两句诗,表达了诗人的人生态度,后人常用来揭示的哲理。
10.请简要赏析“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”两句诗。
(3分)
(三)阅读名著选段,完成11-13题。
(10分)
选段一
沙僧见他变了脸,不肯相认,只得朝上行礼道:
“上告师兄:
前者实是师父性暴,错怪了师兄,把师兄咒了几遍,逐赶回家。
一则弟等未曾劝解,二来又为师父饥渴去寻水化斋。
不意师兄好意复来,又怪师父执法不留,遂把师父打倒,昏晕在地,将行李抢去。
后救转师父,特来拜兄:
若不恨师父,还念昔日解脱之恩,同小弟将行李回见师父,共上西天,了此正果;
倘怨恨之深,不肯同去,千万把包袱赐弟;
兄在深山,乐桑榆晚景,亦诚两全其美也。
”他闻言,呵呵冷笑道:
“贤弟,此论甚不合我意。
我打唐僧,抢行李,不因我不上西方,亦不因我爱居此地。
我今熟读了牒文,我自己上西方拜佛求经,送上东土,我独成功,教那南赡部洲人立我为祖,万代传名也。
选段二
那猕猴闻得如来说出他的本相,胆战心惊,急纵身跳起来就走。
如来见他走时,即令大众下手。
早有四菩萨、八金刚、五百阿罗、三千揭谛、比丘僧、比丘尼、优婆塞、观音、木叉,一齐围统。
孙大圣也要上前,如来道:
“悟空休动手,待我与你擒他。
”那猕猴毛骨悚然,料着难脱,即忙摇身一变,变作个蜜蜂儿,往上便飞。
如来将金钵盂撇起去,正盖着那蜂儿,落下来。
大众不知,以为走了。
如来笑云:
”大众休言。
妖精未走,见在我这钵盂之下。
”大众一发上前,把钵盂揭起,果然见了本相,是一个六耳猕猴。
孙大圣忍不住抢起铁棒,劈头一下打死,至今绝此一种。
如来不忍,道声:
“善哉!
善哉!
”大圣道;
“如来不该慈悯他,他打伤我师父,抢夺我包袱,依律问他个得财伤人,白昼抢夺,也该个斩罪哩!
(选自《西游记》江苏人民出版社)
11.选文涉及到了《西游记》中的一个精彩故事,这个故事是,选段一中的“他”是。
12.从选文内容来看,六耳猕猴有什么性格特点?
(2分)
3.选段一对孙悟空与唐僧发生冲突第三次离开的情节有所交代,请你联系整部作品,分别概括孙悟空前两次离开的情节并对其表现进行简要分析。
(6分)
(四)阅读材料,完成14-16题。
材料一
经过20余年高速发展,网络文学这一新兴的、极具创造力的文学样式,日益成为新中国文学重要组成部分。
尤其是近几年,网络文学整体稳健升级,显示出强韧的内生发展力。
一方面,现实题材创作成为主流风向标。
这既得益于国家和社会的倡导、市场和读者的期待,也是网络文学自身发展与变革的必然要求。
越来越多的网络作家走向现实题材的广阔天地,以新的时代生活经验激发类型写作活力,创作出一批现实题材“爆款”,使网络文学总体艺术水准明显提升、思想内涵进一步深化。
另一方面,网络文学的类型写作不断进化。
一批作家在既有类型传统基础上持续精耕细作,创作风格日臻成熟,向着精品化方向努力。
此外,越来越多90后、95后新锐作家脱颖而出,不仅为网络文学新增体育、科幻等题材类型,也以其轻松幽默的文风为网络文学注入活力。
新生创作力量源源不断的加入,将不断夯实网络文学创作的“金字塔”塔基,使网络文学保持旺盛而持久的生命力。
(张珊珊)
(选自《网络文学:
既要高质量也要正能量》《人民日报》2020年6月8日)
材料二
今天,网络文学已成为中国当代文学“走出去”战略中的重要组成部分,承担着讲好中国故事、传播好中国声音的使命。
更好地推动网络文学“走出去”需从以下三方面着力。
其一,鼓励海外华裔作家从事网络文学创作。
早在1991年,由海外华侨创办的中文电子刊物《华夏文摘》即已问世,为日后中国网络文学走出国门开辟了先河。
鼓励海外华裔作家进行网络文学创作自然而然地成为中国网络文学“走出去”的形式之一。
其二,拓宽国内外媒体推介渠道。
随着中国网络文学越来越受海外受众的欢迎,无论是传统媒体如报刊、广播、电视等,还是数字报刊、手机网络等,都可积极推介优秀的中国网络文学作家和作品。
其三,培养翻译人才,建立翻译机制。
近年来,国内外翻译家、广大网络文学爱好者以及各翻译网站都为中国网络文学的海外传播作出了贡献。
(董晓波卢敏)
(选自《网文多路出海》《人民日报海外版》2020年2月27日)
材料三
中国网络文学,不是对“传统文学”的终结,而是网络时代文学对中国传统文学的继承和发展。
这里既有媒介转换带来的革命性变化,也有着对中国文化传统的内在联系性。
中国网络文学对传统文学的继承,也需要辨析和理性认识。
这里说的“文学传统”,并非仅为“古典文学”,而是广义影响网络文学发展的“文学传统”。
具体来说,就是以儒道释体系为思维特征的中国古典传统文学,既包含唐诗宋词与优秀的古文传统,也包含上古神话、民俗学等古典传统;
还有就是通俗文学传统,主要指起源于明清时期及清末民初之后大盛的言情、武侠、侦探等类型文学;
另外还有发轫于五四,目前成为主流的“新文学”主潮。
(房伟)
(选自《网络文学是文学传统的延续与新变》《光明日报》2020年3月18日)
14.围绕中国网络文学创作,三则材料的主要观点分别是什么?
(3分)
15.中国网络文学创作的整体稳健升级体现在哪些方面?
(3分)
16.如今,我们青少年应该为网络文学的发展做些什么?
请你结合上述材料,联系生活实际,列出四种具体可行的做法。
(4分)
(五)阅读散文,完成17-21题。
(18分)
红朵百合
罗瑞花
当泡桐街的泡桐树下摆满了菜蔬苗和花木苗时,我心里就会激动起来,上班下班,总会停下脚来瞧瞧它们,问问它们的名字、性情。
在一片嫩绿里,竟然摆着几盆花,粉红的绣球、紫色的鸢尾,还有一盆红朵百合。
这盆百合像打过“九二零”的芹菜一样高瘦,七片长长的绿叶,两根圆圆的长茎,几个人在围着赏看,都嫌它太高,走了。
但我还是被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了。
这四个花苞两大两小,长在一根长长的圆茎上,十字形相对,两个较长,显出即将开放的架势,另两个相对短小,刚打苞。
更令人憧憬的是在绿叶中还长出了一根矮的圆茎,仿佛一支向上直立的毛笔,笔头长长的,透着点暗红色,我感觉这也将开出一茎美丽的百合。
戴着斗笠的老妇人走过来,笑着对我说:
“我只是种菜苗卖,没想到菜园边野生了这几棵花,它们荫了我的菜,抢了菜的肥料,我要把它们卖了。
我被老人逗乐了,买下了这盆百合,淋着雨把它抱回了家。
这个暗红色的塑料盆实在太不配我的红朵百合了。
我在阳台上找来一个黑底描金的陶盆换上,捧着它摆到阳台的花架上,摆到窗口的桌子上,都觉得高了,又挪到玻璃茶几上与小金鱼缸排在一起,终于觉得妥帖。
于是,端着饭碗看它,捧着茶杯看它,甚至握着阅卷笔看它,越看越觉得它就该这样高挑,可以不必弯腰,彼此平视。
改完学生考卷已是晚上零点,家人都睡了。
我开了客厅的灯去倒茶,发现茶几上的百合竟然也没睡,那个大的花苞优雅地绽放了。
我兴奋地跑去告诉爱人,爱人说他关灯的时候还没见它开啊。
噢,我的百合,你是等客厅的灯关了后才开的吗
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 徐州市 初中 学业 水平 考试 语文试题 答案