小学端午节活动总结集锦八篇Word格式.docx
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至于挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒,那么据说是为了压邪。
时至今日,端午节仍是我中华一个格外盛行的隆重传统节日。
端午节现为国家法定节假日,假期为一天。
国家特殊重视非物质文化遗课件下载产的疼惜,20xx年5月20日,该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
端午节为我们供应了一个绝好的爱国主义传统教育时机,为引导同学过好端午这一传统节日,弘扬中华民族传统文化,我校开展了形式多样的文化教育活动,简要概括为以下几个方面:
一、节前宣扬活动
1、召开各类会议,要求各班做到节前有宣扬、节日有活动、节后有总结。
2、做好宣扬栏、板报、宣扬报等,提高同学们的认知水平。
3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班〔队〕会,进行不同形式的诵读活动。
通过开展诵读活动,陶冶了同学的情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,培育了同学的爱国主义情怀,真正把诵读活动变成了一次同学潜移默化承受爱国主义教育的过程。
二、节日活动
1、开展端午节校内“五个一〞活动,有力地推动了学校爱国主义教育的开展和同学动手实践力量的提高。
2、开展端午节家庭“四个一〞活动拓展了学校教育资源,开展一次“与妈妈共同包粽子〞活动,让同学充分体验父母持家的辛苦,更加珍惜劳动成果。
3、为同学供应了一个沟通学习的平台。
节日之后,队员上交心得体会、主题班队会方案、活动照片,也可邀请家长共同参与,沟通活动所获,从而使节日活动产生良好的教育效应。
学校端午节活动总结篇2
农历五月初五,俗称端午节,端是开端、初的意思。
初五可以称为端五。
端午节是我国汉族人民的传统节日。
这一天必不行少的活动渐渐演化为:
据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,故解放后曾把端午节定名为诗人节,以纪念屈原。
至于……
农历五月初五,俗称"
端午节"
,端是"
开端"
、"
初"
的意思。
据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,故解放后曾把端午节定名为"
诗人节"
,以纪念屈原。
国家特殊重视非物质文化遗产的疼惜,20xx年5月20日,该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
端午节为我们供应了一个绝好的教育时机,为引导同学过好端午这一传统节日,弘扬中华民族传统文化,我校开展了形式多样的文化教育活动,简要概括为以下几个方面:
一、营造了深厚的宣扬气氛。
少先队大队部要求各中队在开展"
心连心,话端午,扬民族传统文化"
活动之前,先向同学布置任务:
让同学通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关学问。
学校还利用周一朝会、校内播送、宣扬栏、黑板报等多种方式进展了广泛宣扬。
二、开展了"
端午节、离骚颂、爱国心、民族情"
等中华经典诵读活动。
利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会,进行不同形式的诵读活动。
三、丰富了传统文化教育的内容。
(一)四、五、六班级各中队开展了"
屈原诗歌颂"
端午节赛诗会活动"
等多种富有爱国主义教育意义的活动。
通过这些活动,我们让同学懂得了:
我们在端午节纪念屈原,并不是由于他投江自杀,而是由于在他身上表达出的那种精神:
面对着国家、民族的灾难,而起身抗争,始终保持一种民族的气节,一种清白。
而且透过屈原,让他们看到,中国还有千千万万的屈原。
这就是一种对国家、对民族的宠爱、维护。
所以,孩子们通过参与这次活动,真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原,为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。
(二)三、四、五、六班级各中队开展了"
端午节学问竞赛"
活动。
各中队利用班会、阅读课等时间,在班上举办学问竞赛。
有的中队辅导员大胆启用了班干部,充分发挥他们班干部的职能,熬炼了他们团结协作,共同组织筹划的力量。
孩子们也没有让我们无望,他们细心组织筹划、预备着,把"
屈原故事知多少"
学问竞赛开展得有模有样,还把同学们细心制作、预备的小巧手工作品颁发给学问竞赛中的佼佼者,我觉得孩子们真能干!
(三)各中队开展了"
与妈妈共同包粽子"
纸粽子制作"
等好玩而有意义的活动。
这些孩子虽年龄不大,但在阅历丰富十足的辅导员们的耐烦组织和引导下,"
活动也开展得有声有色。
各班辅导员还依据本班实际,让孩子们以大组为单位,进展了"
画一画屈原"
、回家与妈妈包粽子等竞赛活动。
该活动让孩子们在动口、动手等好玩的活动中受到了爱国主义教育,活动形式特殊棒!
四、开展了全校平安、卫生运动。
由于天气酷热,我校在朝会、各班(队)会广泛开展了平安、卫生安康学问宣扬,不准同学私自下河堰洗澡,不准未经家长容许而私自离家出走、到同学家串门、玩耍,还特殊强调,要求家长在节假日留意同学校外平安及个人卫生。
另外还普及了日常卫生保健学问,从科学角度为全校同学讲解了悬艾草等端午传统风俗,引导同学讲文明、讲科学、讲卫生,养成良好的生活方式。
我国地大物博、历史悠久。
我校充分利用传统节庆日对全体同学进展传统文化教育,我们老师有责任去弘扬传统文化,而这个责任,就赐予给我们下一代,让我们从传统节庆日教育做起,使我国的传统文化发扬光大!
学校端午节活动总结篇3
一年一度端午至,又是龙舟飞渡时。
我校同学已经将传统节日作为自己学习、生活中一项宠爱的活动,为了引导同学更好地了解、宠爱传统节日,进而提升同学对民族文化的生疏,培育他们的民族骄傲感,我校开展了形式多样以“我们的节日——忆端午、诵经典〞为主题的综合实践活动。
现小结如下:
一、主动营造深厚的宣扬气氛,追溯端午渊源,充分生疏“端午节〞的有关学问。
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣扬栏、播送站等多种方式进展了广泛宣扬有关“端午节〞的学问与内容。
二、开展多种活动,丰富“端午节〞内容。
1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。
端午节前夕,布置同学以小组为单位,通过书籍阅读和上网查询,了解端午节的相关学问,并在班会上进展沟通学习。
20xx年6月19日第六节课,我校利用班会活动课开展“我们的节日——忆端午、诵经典〞系列主题活动。
为了活动的顺当开展,少先队大队部对活动进展了部署,分班级开展专题活动:
一二班级班主任老师为同学讲解端午节的来历及相关故事,三四五班级可通过小组汇报、讲故事、赛诗会等形式来了解中华传统文化。
2、中高班级完成了综合实践作业。
在主题活动之后,为了让同学更深化地了解端午节这一传统节日,
三四五班级各中队还布置了假期亲子活动,让同学在端午节当天向妈妈学习粽子的各种制法,体验“与妈妈共同包粽子〞。
同学通过自己动手制作粽子,感受着民俗文化。
三班级的同学通过网上下载或书报剪辑端午节的图片资料,动手做了一张剪贴画报,四班级的同学以"
我们的节日?
忆端午、诵经典"
为主题,画一张手抄报,五班级的同学那么充分发挥自己的.想象,选择关于端午节的一个场景配画。
孩子们在实践中不仅更加了解了节日的传统风俗、文化底蕴,而且还体验到了劳动的欢快,促进了与亲人之间的感情。
3、网上学习,传承传统文化此外,学校还组织开展“我们的节日〞网上主题活动,发动同学参与由“中国文明网〞开设的“我们的节日?
忆端午、诵经典〞主题活动,主动参与“我们的节日?
忆端午、诵经典〞相关节日和爱国学问的网上学习,传播优秀传统文化,提高个人传统文化素养。
让同学进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日,增加爱国情感,提高文明素养,做名副其实的文明城市文明人。
在本次活动中,我校充分利用“端午节〞这一传统节日对全体同学进展传统文化教育,让同学走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀,培育了同学的爱国热忱。
学校端午节活动总结篇4
一年一度端午至,又是龙舟飞渡时,我校同学已经将传统节日作为自己学习、生活中一项宠爱的活动,为了引导同学更好地了解、宠爱传统节日,进而提升同学对民族文化的生疏,培育他们的民族骄傲感,我校开展了形式多样以我们的节日·
端午为主题的文化教育活动。
现总结如下:
一、主动营造深厚的宣扬气氛,追溯端午渊源,充分生疏端午节的有关学问。
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣扬栏等多种方式进展了广泛宣扬有关端午节的学问与内容,同时进行丰富多彩的活动。
二、开展各种的活动,丰富端午节内容。
端午节前夕,布置同学通过书籍阅读和上网查询,了解端午节的相关学问,并在班会上进展沟通学习。
20xx年6月12日下午,我校利用少先队活动课开展我们的节日·
端午系列主题活动。
一、二班级以文明的生活方式为主题,宣扬普及卫生防病学问,让同学养成良好的卫生习惯;
三、四班级以做一个有道德的人为主题,引导同学践行社会主义荣辱观,争做有道德的人;
五、六班级重点讲解端午节的由来、风俗,诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节学问,共同纪念了爱国主义诗人屈原,让同学传承爱国主义精神,感受传统文化魅力,增加爱国主义情感。
主题活动之后,有的中队布置了假期亲子活动,让同学在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。
自己动手制作粽子,感受着民俗文化。
有的中队以我们的节日·
端午为主题,画一张手抄报&
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2、网上学习,传承传统文化此外,学校还组织开展我们的节日网上主题活动,发动同学参与由中国文明网开设的我们的节日·
端午主题活动,主动参与我们的节日·
端午相关节日和爱国学问的网上学习,传播优秀传统文化,提高个人传统文化素养。
3、提倡安康防疫,开展除尘活动。
古人把五月端午称作卫生月,广插艾草,以免灾去病,端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。
我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机,宣扬安康防疫学问,开展环境卫生教育、安康教育,净化校内及生活环境,并组织同学到社区进展卫生清洁活动。
在本次活动中,我校充分利用端午节这一传统节日对全体同学进展传统文化教育,让同学走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀,培育了同学的爱国热忱。
学校端午节活动总结篇5
据说,吃粽
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