荣成中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word文档格式.docx
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广义的学习是指人和动物在生活过程中获得个体阅历并由阅历引起相对〔〕
A、升华
B、发挥
C、表现
D、长久的改变
8:
集中表达柏拉图教育思想的著作是〔〕
A、《大教学论》
B、《论演说家的培育》
C、《理想国》
D、《教育漫话》
9:
德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与〔〕之间的矛盾,这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
A、学生已有品德水平
B、教师的道德教育水平
C、学生被期望的品德进展水平
D、社会的整体道德水平
10:
最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是〔〕。
B、《一般教育学》
C、《教育漫话》
D、《民本主义与教育》
11:
〔〕不属于实时的信息沟通方式。
A、腾讯
B、微信
C、微博
D、Twitter
12:
人的身心进展特别性的表现之一是人的身心进展具有〔〕。
A、主观性
B、普遍性
C、基础性
D、能动性
13:
要了解学生对某学科的学习看法,最好使用〔〕。
A、标准成就测验
B、教师自编测验
C、心理测验
D、观看法
14:
通过学习而形成的影响个人的行为选择的内部预备状态或反应的倾向性,称为〔〕
A、动机
B、看法
C、品德
D、定势
15:
道德推断处于相对功利取向阶段说明其道德认识的进展水平是〔〕。
A、前风俗水平
B、风俗水平
C、后风俗水平
D、超风俗水平
16:
罗夏墨迹测验的记分要素主要包括〔〕
多项选择题
A、反应的部位
B、反应的正确率
C、反应的内容
D、反应的状态
E、反应的速度
17:
“为人师表〞表达了教师劳动的〔〕特点。
A、示范性
B、冗杂性
C、创造性
D、个体性
18:
在影响教育事业进展的诸多因素中,制约教育进展规模和速度的根本因素是〔〕。
A、人口分布
B、生产关系
C、政治制度
D、生产力水平
19:
以下关于教师职业道德与一般道德的说法错误的选项是〔〕。
A、道德与教师职业道德是共性与独特的关系,其中,道德是独特,教师职业道德是共性
B、教师职业道德是社会道德的重要组成部分,是道德在教师职业领域中的特别表现
C、道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念,是教师职业道德的主要价值来源
D、道德是随着社会集体的进展而进展的,而教师职业道德更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和进展的,是与教师这一行业亲密相关的
20:
人和动植物结构和功能的基本单位是〔〕。
A、分子
B、细胞
C、组织
D、系统
21:
在学习化社会里,人们将长时间地或在肯定间隔的时间内或多或少地连续地接受教育。
22:
动作技能获得的基础是〔〕
A、认知水平
B、大量练习
C、社会实践
D、情感看法
23:
练习曲线的作用不包括〔〕
A、表示练习的结果
B、关心人们分析、考察动作技能随练习量的增加而改良的一般趋势
C、描述动作技能随练习时间的改变
D、检验学生的心理素养
24:
班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。
25:
是指通过练习而形成的,趋于完善化的、自动化的活动方式。
A、操作能力
B、能力
C、动作技能
D、技能
26:
开心教学法的实质就是让学生变得生动活泼,变“厌学〞为“好学〞。
27:
陈老师依据本班学生的实际状况进行课堂教学改革,但校领导担忧家长会产生意见而反对,同事们对他的打算也很不支持。
陈老师应当〔〕
A、坚持改革,这是教师的权利
B、坚持改革,这是教师的义务
C、放弃改革,这纯属没事找事
D、放弃改革,这违反教学常识
28:
〔〕即对所学内容的价值在含义上予以抽象化,形成个人对同类内容的一致看法。
A、性格化
B、价值概念化
C、概念化心向
D、组成价值系统
29:
李某担任某县高三英语教师期间通过了硕士讨论生入学考试,学校以李某服务期未满、学校英语教师缺乏为由不予批准李某在职学习。
李某欲以剥夺其参与进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是〔〕。
A、当地县教育局
B、当地县人民政府
C、当地市教育局
D、省教育厅
30:
情感目标的等级划分中,〔〕等级的价值内化水平最高。
A、反应
B、接受
C、形成价值观念
D、价值体系独特化
31:
教师课堂上的多余动作、过分紧急、思维滞迟都是教学技能不良的表现。
32:
学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参加学习,这种学习策略属于〔〕。
A、组织策略
B、精加工策略
C、元认识策略
D、复述策略
33:
思想教育对学生进行的是〔〕
A、道德行为习惯教育
B、政治看法和立场教育
C、心理健康教育
D、正确的人生观和科学的世界观教育
34:
教育的生物起源说的代表人物是〔〕
A、达尔文
B、布厄迪尔
C、勒图尔诺
D、孟禄
35:
义务教育阶段学生专有的权利有〔〕
A、获得公正评价权
B、申诉权
C、免试入学权
D、就近入学权
E、不交学费权
36:
对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持惩处为主、教育为辅的原那么。
37:
直观教学一般可分为〔〕
A、实物直观
B、模拟直观
C、模型直观
D、动作直观
38:
教师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调整的过程是〔〕
A、他律
B、自律
C、内省
D、慎独
39:
儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性,但思维运算还离不开具体事物的支持,说明儿童的认知进展所处的阶段是〔〕。
A、感觉运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
40:
以下哪几种人格特质包含在现代“五因素〞特质理论中?
A、开放性
B、心情稳定性
C、自律性
D、幻想性
E、随和性
41:
生产力进展水平制约着学校课程的设置和教育内容的丰富与更新。
42:
教学设计常用模式〔〕
A、内容模式
B、系统分析模式
C、目标模式
D、过程模式
E、手段模式
43:
依据操作技能形成过程中的动作特点,可将操作技能的形成分为操作定向、操作仿照、操作整合和操作娴熟四个阶段。
44:
艾里克森的人格进展的核心原理乃是他所称的〔〕
A、新生论原理
B、认知论原理
C、道德论原理
D、学习论原理
45:
提出“教师一方面要奉献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西奉献给学生〞的教育家是〔〕。
46:
发觉周期律的基础是原子序数而不是原子量,对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是〔〕
A、伦琴
B、莫塞莱
C、波尔
D、鲍林
47:
教育目标是〔〕
A、每个教师头脑中形成的课程目标体系
B、教育目的在各级各类学校教育中的具体化
C、课程目标
D、学生的学习目标
48:
低智商的人可能有高创造性,也可能有低创造性。
49:
以下不属于受教育者义务的是〔〕。
A、遵守法律、法规
B、遵守学生行为规范,敬重师长,养成良好的思想品德和行为习惯
C、努力学习,完成规定的学习任务
D、保持身心健康
50:
非制度化教育相对于制度化教育而言,转变的不仅是教育形式,更重要的是〔〕。
A、教育制度
B、教育理念
C、教育机构♂∮
D、教育政策
51:
英国哲学家洛克的“白板说〞是内因论的典型代表。
52:
生产力进展水平确定着〔〕。
A、教育的领导权
B、受教育的权利
C、教育目的的性质
D、教育结构的改变
53:
据可查证的资料,人类最早的学校出如今〔〕
A、公元前l000年左右
B、公元前l500年左右
C、公元前2000年左右
D、公元前2500年左右
54:
学生个体的身心进展是由低级到高级,由量变到质变的过程,这说明学生的身心进展具有〔〕
A、稳定性的特征
B、整体性的特征
C、顺序性的特征
D、差异性的特征
55:
讨论说明,大多数9岁以下的儿童以及少数青少年的道德推断处于〔〕。
D、无规那么水平
56:
对同一个问题若两个学生都有相同的背景学问和智商水平,那么我们可以推论,他们两人会以相同的速度解决这一问题。
57:
以培育学生的探究精神和自学能力为主要目标的教学方法是〔〕
A、开心教学法
B、胜利教学法
C、尝试教学法
D、情境教学法
58:
教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和〔〕。
A、评价作用
B、选拔作用
C、确定作用
D、主导作用
59:
以下关于教与学的说法中更精确的是〔〕
A、教师指导学生学习的方法
B、教与学是辩证统一的整体
C、教与学是互相作用的
D、师生互相联系的活动
60:
认知教学理论的基本主见包括〔〕
A、理智进展的教学目标
B、动机一结构一序列一强化原那么
C、学科学问结构
D、发觉教学法
E、学问授受的教学过程
查看答案
答案C
答案B
解析略
答案错误
解析教学具有教育性,这是由赫尔巴特最先提出来的。
答案正确
解析这句话是加里宁说的。
解析马卡连柯提出的班级管理理论是平行管理。
答案D
答案A
解析实时的信息沟通方式的特点是要求双方同时在线,如:
腾讯、MSN、聊天室、网络电话、飞信、微信、Twitter等即时通信软件。
微博属于非实时的信息沟通方式。
答
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