马克思原理阶段测验一绪论第一章Word文档下载推荐.docx
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参见教材P49。
3、党在思想理论上的提高,是党和国家事业不断发展的( ),必须把党的思想理论建设摆在更加突出的位置。
A、思想保证B、制度保证C、技术保证D、理论保证
答案选A。
党在思想理论上的提高,是党和国家事业不断发展的思想保证,必须把党的思想理论建设摆在更加突出的位置。
参见教材P50。
4、人们对未来的衣、食、住、行、爱情、婚姻、家庭等具体目标的向往和追求,这是( )理想。
A、生活B、职业C、道德D、社会
生活理想是人们对未来的衣、食、住、
两方面之间既相互排斥又相互联系的关系,叫做( )。
A、矛盾B、统一C、联系D、发展
【正确答案】:
A:
矛盾是指事物内部两方面之间既对立又统一的关系,也就是事物内部两方面之间既相互排斥又相互联系的关系。
参见教材P75。
14、矛盾存在于一切事物的发展过程中,存在于一切事物发展过程的始终,叫矛盾的( )。
A、不平衡性B、同一性C、特殊性D、普遍性
D矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中,存在于一切事物发展过程的始终。
参见教材P78。
15、规律具有两个特点:
( )。
A、客观性、普遍性B、主观性、现实性C、客观性、现实性D、主观性、普遍性
A规律具有两个特点。
第一,客观性。
第二,普遍性。
参见教材P90。
16、党带领人民推动中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的重要法宝是( )。
A、统一战线B、独立自主C、群众路线D、实事求是
D:
实事求是是中国共产党人认识世界和改造世界的根本要求,是我们党的根本思想方法、工作方法和领导方法,是党带领人民推动中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的重要法宝。
参见教材P96。
17、从那种落后的传统观念和僵化的教条的束缚中解放出来,指的是( )。
A、解放思想B、实事求是C、独立自主D、改革创新
A解放思想就是要从那种落后的传统观念和僵化的教条的束缚中解放出来。
18、实事求是是( )的目的。
A、解放思想B、改革创新C、独立自主D、自力更生
A实事求是是解放思想的目的。
19、1836年,在( )开始了“人民宪章”运动,标志着英国工人阶级已经作为一支强大的生力军走上了独立政治运动的舞台。
A、法国B、英国C、德国D、美国
B1836年,在英国开始了“人民宪章”运动,标志着英国工人阶级已经作为一支强大的生力军走上了独立政治运动的舞台。
参见教材P38。
20、1844年,( )西里西亚的工人发动了起义,提出了消灭私有制的口号。
C1844年,德国西里西亚的工人发动了起义,提出了消灭私有制的口号。
参见教材P39。
21、法国里昂工人先后两次举行武装起义,明确提出了( )的口号。
A、民主科学B、建立共和国C、民族独立D、自由发展
B1831年和1834年,法国里昂工人先后两次举行武装起义,明确提出了“建立共和国”的口号。
22、马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学,是包括( )在内的统一整体。
A、马克思主义唯物辩证法、政治经济学和科学社会主义B、马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义
C、马克思主义哲学、唯物辩证法和科学社会主义D、马克思主义哲学、唯物辩证法和政治经济学
B:
马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学,是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。
23、列宁的论文( )中,提出了在特定的历史条件下,社会主义革命有可能在一国或几国首先取得胜利的思想。
A、《论欧洲联邦口号》B、《无产阶级革命的军事纲领》C、《论欧洲联邦口号》和《无产阶级革命的军事纲领》D、以上均错
C列宁的《论欧洲联邦口号》和《无产阶级革命的军事纲领》两篇论文,提出了在特定的历史条件下,社会主义革命有可能在一国或几国首先取得胜利的思想。
参见教材P45。
24、下列关于马克思主义革命性的表述,错误的一项是( )。
A、集中表现为它鲜明的政治立场B、公然申明了自己的阶级性
C、坚决批判一切剥削阶级的理论观点D、整个马克思主义在本质上是革命的和批判的
A马克思主义的革命性,集中表现为它的彻底的批判精神。
参见教材P48。
25、就理想的内容来划分,有( )。
A、长期理想、近期理想、道德理想、社会理想
B、生活理想、职业理想、长期理想、近期理想
C、生活理想、长期理想、近期理想、社会理想
D、生活理想、职业理想、道德理想、社会理想
D就理想的内容来划分,有生活理想、职业理想、道德理想、社会理想等。
参见教材P51。
26、就我国人民的社会理想而言,实现( )是长期的远大的最高理想。
A、共产主义B、共同富裕C、社会主义D、全面小康
A。
就我国人民的社会理想而言,实现共产主义是长期的远大的最高理想。
27、马克思主义是掌握认识世界和改造世界的伟大工具,马克思主义突出地表现为( )。
A、指导功能B、认识功能C、实践功能D、创新功能
C。
马克思主义不仅具有认识功能,而且具有实践功能,并且突出地表现为实践功能。
参见教材P55。
28、所谓理论联系实际,就是把( )作为指导,去观察和分析社会实际、工作实际和思想实际。
A、马克思主义的基本原理B、马克思主义理论修养C、全心全意为人民服务D、客观存在的实际情况
A所谓理论联系实际,就是把马克思主义的基本原理作为指导,去观察和分析社会实际、工作实际和思想实际。
29、要做到理论联系实际,在实际工作中必须反对( )。
A、经验主义、资本主义B、教条主义、经验主义C、拜金主义、教条主义D、资本主义、拜金主义
B要做到理论联系实际,在实际工作中必须反对经验主义和教条主义两种倾向。
参见教材P5
30、人类社会得以存在的基础是( )。
A、生产力的发展B、物质生产实践C、生产关系的和谐D、科技的进步
B物质生产实践是人类社会得以存在的基础。
参见教材P70。
31、承认因果联系的客观普遍性和因果规律性(必然性)的哲学,是( )。
A、唯物主义决定论B、唯心主义决定论C、唯物主义非决定论D、唯心主义非决定论
A承认因果联系的客观普遍性和因果规律性(必然性)的哲学,是唯物主义决定论。
参见教材P85。
32、马克思主义哲学的直接理论来源是( )。
A、黑格尔的辩证法B、费尔巴哈的唯物主义C、德国古典哲学D、以上均错
C德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。
参见教材P40。
33、下列关于马克思主义科学内涵的表述,错误的一项是( )。
A、马克思主义是马克思独自创立的B、马克思主义包括其继承人的理论
C、马克思主义的各个组成部分组成一个具有内在逻辑联系的科学体系
D、“马克思主义”一词在马克思在世时就已经出现
A马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的,所以A项错误。
34、通常说,( )是人们关于未来的、有实现可能性的向往和追求,是人们的世界观和政治立场在奋斗目标上的集中反映。
A、信念B、理想C、梦想D、空想
B理想是人们关于未来的、有实现可能性的向往和追求,是人们的世界观和政治立场在奋斗目标上的集中反映。
35、人类和人类社会产生的决定性环节是( )。
A、劳动实践B、医疗实践C、教育实验D、科学实验
A劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节。
36、马克思主义认为,( )是人类社会产生、存在和发展的基础,是社会生活的本质。
A、实验B、物质C、精神D、实践
D马克思主义认为,实践是人类社会产生、存在和发展的基础,是社会生活的本质。
37、标志着马克思主义的公开问世的著作是( )。
A、《关于费尔巴哈的提纲》和《哲学的贫困》B、《德意志意识形态》和《哲学的贫困》
C、《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》D、《哲学的贫困》和《共产党宣言》
D1847年7月发表的马克思的《哲学的贫困》和1848年2月发表的马克思、恩格斯合写的《共产党宣言》,标志着马克思主义的公开问世。
参见教材P44。
38、列宁在( )等著作中,捍卫和发展了科学社会主义理论。
A、《论“左派”幼稚性和小资产阶级性》、《国家与革命》B、《论我国革命》、《俄国资本主义的发展》
C、《论我国革命》、《帝国主义是资本主义的最高阶段》D、《国家与革命》、《唯物主义和经验批判主义》
A列宁在《国家与革命》《论“左派”幼稚性和小资产阶级性》《论我国革命》等著作中,捍卫和发展了科学社会主义理论。
39、党的( )报告明确指出,与时俱进是马克思主义的理论品质。
A、十四大B、十五大C、十六大D、十七大
C党的十六大报告明确指出,与时俱进是马克思主义的理论品质。
40、实现共同理想,必须坚持以( )为根本方向。
A、最高理想B、社会主义C、共同富裕D、经济发展
A实现共同理想,必须坚持以最高理想为根本方向。
参见教材P52。
41、人的素质是多方面的,在各方面素质中,( )起着统领作用。
A、道德素质B、马克思主义理论修养C、科学文化素质D、政治素质
B人的素质是多方面的,包括政治素质、道德素质、科学文化素质等。
在各方面素质中,马克思主义理论修养起着统领作用。
42、事物之间的相互联系是事物本身固有的,是不以人的主观意志为转移的,指的是( )。
A、联系的客观性B、联系的主观性C、联系的现实性D、联系的导向性
A联系的客观性是指事物之间的相互联系是事物本身固有的,是不以人的主观意志为转移的。
参见教材P72。
43、标志马克思主义基本形成的著作是( )。
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- 马克思 原理 阶段 测验 绪论 第一章