江苏省南京市联合体江宁栖霞雨花浦口届九年级中考二模化学试题 答案和解析Word格式文档下载.docx
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6.下列粒子结构示意图中,表示阳离子是
7.用嘴吹灭燃着的小木条,其主要灭火原理是( )
A.清除可燃物
B.使温度降到小木条的着火点以下
C.降低小木条的着火点
D.呼出的气体中含有
,隔绝了氧气
8.下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是( )
A.氮气化学性质不活泼,可用作保护气
B.一氧化碳具有还原性,可用于冶金工业
C.聚乙烯塑料有热塑性,可用于食品袋加热封口
D.铝的化学性质稳定,可在铁栏杆的表面涂铝粉防止生锈
9.实验室用如图装置制取、干燥、收集气体正确的是( )
A
B
C
D
X
过氧化氢溶液与
二氧化锰
锌粒与
稀硫酸
大理石与
稀盐酸
氯酸钾与
Y
浓硫酸
氢氧化钠
Z
O2
H2
CO2
A.AB.BC.CD.D
10.我国自主知识产权的抗癌新药“西达本胺”(化学式为
)已在全球上市。
下列说法正确的是()
A.西达本胺是一种有机高分子化合物B.西达本胺中碳、氮两种元素的质量比为11∶2
C.一个西达本胺分子中含有一个氧分子D.西达本胺中氢元素和氟元素的质量分数相等
11.下表鉴别物质的方法不正确的是( )
待鉴别的物质
鉴别方法
硬水、软水
加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫的多少
O2、N2、空气
用燃着的木条鉴别,观察木条燃烧情况
氯化钾、硫酸钾、磷矿粉三种化肥
看外观,再加水,观察是否溶于水
羊毛纤维、棉纤维、锦纶
灼烧,闻燃烧产生的气味,观察燃烧情况和灰烬
12.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),拟定的实验方案可行的是( )
溶液
加入过量的铁粉,过滤
B.
固体
加水充分溶解,过滤,蒸发结晶
C.
气体
依次通入浓硫酸和足量的氢氧化钠溶液
D.KCl
滴加碳酸钠溶液至恰好完全反应,过滤
13.下列实验设计不能达到实验目的是( )
编号
实验设计
实验
目的
探究同种物质在不同
溶剂中的溶解性
探究物质燃烧的
条件
探究CO2与NaOH
发生反应
探究呼出气体与空气
中氧气含量的不同
14.a、b、c三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图,下列说法正确的是()
时,a、c饱和溶液中溶质质量相等
时,将30ga物质加入到50g水中充分搅拌,得到80ga的饱和溶液
时等质量的三种饱和溶液降温至
,所得溶液中溶剂质量
D.将
时a、b、c三种物质的溶液分别升温至
,其溶质质量分数都不可能发生变化
15.常温下,下表物质符合图中转化关系的是( )
选项
甲
乙
丙
转化关系图
CaCO3
Ca(OH)2
CaCl2
CuO
H2O
NaCl
NaNO3
NaOH
H2CO3
二、填空题
16.将宏观、微观和化学用语、化学实验联系在一起是化学学科的特点。
(1)A、B、C、D
表示四种物质,其微观示意图如图1所示:
①从微观角度看,B
图表示
3
个______(写化学式)。
②从宏观角度看,图
1
中表示单质的是______(填字母)
(2)图
2
表示的是向滴有紫色石蕊的稀盐酸中加入氢氧
化钙溶液。
据图分析可知,溶液颜色最终呈______,从微观角度分析,该反应的实质是______。
(3)1-18
号元素原子最外层电子数与原子序数的关系如图
3.试回答:
①1
个二氧化碳分子共有______个原子核、______个质子。
②1
个
Al3+核外共有______电子;
与
Cl-的最外层电子数相同的原子是______。
三、简答题
17.空气是一种重要的资源。
(1)化石燃料燃烧会带来空气污染,化石燃料包括石油、天然气和______等。
(2)使用乙醇汽油可以减少空气污染,写出乙醇完全燃烧的化学方程式______。
(3)测定空气中氧气含量的实验装置如图所示,
写出红磷燃烧的化学方
程式______,冷却至室温时,打开止水夹,水倒流入集
气瓶的原因是______。
(4)某可燃性气体可能是
C2H2、CH4、CO
中的一种或几种,已知
13g
该气体在足量的氧气中充分燃烧生成
44g
二氧化碳和
9g
水,则该气体的
组成不可能为______(填字母)。
AC2H2
BC2H2
和
CH4
CCH4
CO
DCH4、CO
C2H2
四、流程题
18.金属是一种重要的资源。
(1)为减少污染并变废为宝,某化学小组实验探究工业废水的综合利用,设计了以下流程图并完成了回收金属铜和硫酸锌的实验。
①固体X的成分是______;
操作Ⅰ需用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______。
②上述流程中,在加入适量B时反应的化学方程式为______。
③操作Ⅱ中玻璃棒的作用是______。
(2)某同学为探究Mg、Fe、Cu三种金属的有关性质,进行了如图甲所示的实验,实验后把两试管中的物质倒入烧杯中(如图乙),
甲乙
发现烧杯内的红色固体明显增多,充分反应后过滤,滤液中含有的金属离子的可能组合有______(填字母)。
AMg2+BMg2+和Fe2+CMg2+和Fe3+DMg2+和Cu2+EMg2+、Fe2+和Cu2+
五、计算题
19.2019年3月22日是第二十七届“世界水日”。
(1)根据图1回答下列问题。
①A图所示的是电解水实验,写出该反应的化学方程式______;
②B图所示的是活性炭净水器的示意图,其中活性炭的作用是______。
③C、D图所示的是探究铁生锈条件的实验,一段时间后发现C中铁片变红,D中铁片依然光亮,对比C、D中的现象,说明影响铁生锈快慢的一个重要因素是______。
(2)若用质量分数为10%的氢氧化钠溶液(密度为1.1g/cm3)配制220g质量分数为5%的氢氧化钠溶液。
①需要10%的氢氧化钠溶液体积为______mL。
②实验室配制该溶液的主要步骤有:
计算、量取、______、装瓶并贴上标签。
③若量取氢氧化钠溶液读数时仰视,而其余操作均正确,这样配得的溶液的溶质质量分数会______(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。
(3)根据上图2实验装置测定水的组成。
反应前后测得的E、F装置质量数据见表。
装置E
装置F
反应前的质量/g
38.2
212.4
反应后的质量/g
a
214.2
①若测定水中氢、氧元素的质量比符合理论值,则表中a的数值是______。
②下列因素中,对测定结果有影响的是______(填字母)。
ACuO粉末不干燥BCuO没有完全转化为CuC没有G装置
六、推断题
20.图中
A~F
是初中化学常见的物质,通常情况下
B、E
是无色气体,F
是红色固
体,A
在工业上可用来制造玻璃。
图中“-”表示两端的物质间
能发生化学反应;
“→”表示物质间存在转化关系;
部分反应物、生成物或反应条件已略去。
(1)写出化学式:
B______,E______。
(2)写出
A→C
反应的化学方程式______。
(3)写出
D
F
七、科学探究题
21.某项目学习小组用鸡蛋壳进行了如下探究。
(鸡蛋壳主要成分是CaCO3,其他成分对实验的影响忽略不计)。
(实验回顾)鸡蛋沉浮将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的烧杯中,可观察到鸡蛋一边冒气泡一边沉到杯底,一会儿又慢慢上浮,到接近液面时又下沉。
将蘸有澄清石灰水的玻璃片盖在烧杯上,石灰水变浑浊。
(1)鸡蛋出现沉浮现象的原因是______。
(2)石灰水变浑浊的原因是______(用化学方程式表示)。
(实验探究1)鸡蛋壳溶解查资料知:
电导率越大,溶液导电性越强,离子浓度越大。
实验设计:
在20℃时,在烧杯中加入蒸馏水,插入电导率传感器,加入蛋壳粉,搅拌,测得电导率随时间的变化如图1。
由图1可知,下列说法中正确的是______(填字母)。
Aa-b段说明蒸馏水中含有极少量的H+和OH-
Bb-c段说明蛋壳中的碳酸钙在水中解离出Ca2+和CO32-
Cc-d段说明溶质溶解逐渐达到饱和,离子浓度基本不变
(实验探究2)鸡蛋壳代替牙齿探究含氟牙膏能否预防龋齿查资料知:
鸡蛋壳、牙齿与含氟牙膏反应的化学原理相似。
(1)氟元素是人体必需的______(填“常量元素”或“微量元素”)。
(2)含氟牙膏(含氟成分为NaF)与鸡蛋壳中碳酸钙能发生复分解反应,形成更难溶的氟化钙保护层,反应的化学方程式为______。
先检查图2装置气密性,方法是_______。
再称取0.50g“牙膏处理过的蛋壳(用牙膏液浸泡、洗涤、晾干)”于锥形瓶中,用注射器抽20mL3.5%的盐酸(模拟形成龋齿的酸性环境),连接好装置,打开开关,将盐酸快速压入锥形瓶,关闭开关;
再用“未用牙膏处理过的蛋壳”,重复上述实验。
测得压强随时间的变化如图3所示。
(交流与反思)根据图3的数据分析,含氟牙膏能否预防龋齿,为什么?
______。
(拓展应用)某同学称取6g蛋壳粉加入足量的稀盐酸反应,测得产生的二氧化碳质量为2.2g。
计算蛋壳中碳酸钙的质量分数。
(写出计算过程,结果保留0.1%)______
参考答案
1.B
【解析】
本题的对地壳中元素的分布与含量的考查,根据地壳中元素分布图,地壳中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁。
地壳中含量最多的元素是氧。
2.C
【分析】
溶液是均一、稳定的混合物;
溶液的本质特征是均一性、稳定性,属于混合物;
据此分析判断。
【详解】
A、生理盐水是氯化钠溶于水形成的均一、稳定的混合物,属于溶液;
选项A错误。
B、消毒酒精是酒精溶于水形成的均一、稳定的混合物,属于溶液;
选项B错误。
C、蒸馏水是纯净物,不属于溶液;
选项C正确。
D、碘酒是碘溶于酒精形成的均一、稳定的混合物,属于溶液;
选项D错误。
故选:
C。
【点睛】
本题难度不大,掌握溶液的本质特征(均一性、稳定性、混合物)是解答本题的关键。
3.B
中氧元素的化合价为-2价,设钒元素的化合价为x,根据化合价的代数和为0,2
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