社会工作理论考试试题及答案解析文档格式.docx
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下列()不是存在主义提出的社会工作治疗过程的基本概念。
A示来的社会工作者的经验
B觉醒
C对话的必要性
D实行
[提示]存在主义社会工作在实践中强调个人的自由和责任,社会工作者的作用在于帮助受助者选择他们的目标,克服实现目标的限制。
在实践中,社会工作者关注受助者的主观经验。
它的治疗过程包括了五个基本概念,即觉醒、痛苦是生命的一部分、选择的自由,对话的必要性、实行。
因此,属于存在主义提出的社会工作治疗过程基本概念的是BCD。
第3题
以下()不属于增能取向的社会工作者助人过程。
A社会工作者与服务对象建立协同的伙伴关系
B维持人与环境这两个工作焦点
C重视服务对象的缺陷
D以专业伦理为依据,有意识地选择长期处于“缺乏能力”的人或社区为服务对象
C
[提示]增能理论认为:
服务对象能力的缺乏是由于社会中的强势群体的疏离与压迫,使得他们形成了无力感、无助感、疏离感和失去自控感,这样,社会工作者设法增强他们的能力就十分重要。
服务对象是有能力、有价值的,服务对象的能力不是助人者给予的,社会工作者的作用在于通过共同的活动帮助服务对象去除环境的压制和他们的无力感,使他们获得能力,发挥他们的社会功能,所以,社会工作者应该重视的是服务对象的能力,而非缺陷。
第4题
一位长期受到丈夫虐待的女士,产生了强烈的无力感,对丈夫的暴力失去了反抗能力。
作为社会工作者,应该运用()理论来帮助这位女士。
A精神分析理论
B增能理论
C生态系统理论
D本主义理论
B
[提示]在社会工作者看来,这位妇女并非没有能力,而是受生活环境的限制,她的个人能力被压制了,甚至她自己也认为自己无力反抗丈夫的暴力。
社会工作者一方面应采取措施来控制她丈夫的暴力行为,另一方面应帮助服务对象发现自己在过去生活中表现出来的长处,让她认识到自己是有能力的,去掉她的无力感,逐渐帮助她走出家庭暴力的阴影响。
因此,社会工作者应当运用增能理论来帮助这位女士。
第5题
在增能社会工作中,社会工作者应该与服务对象建立()关系。
A伙伴
B指导
C教育
D权威
[提示]社会工作者视助人过程为分享能力的过程,可以使服务对象获得更多的能力,在积极的互动过程中人们的能力不断增强,在助人过程中,社会工作者应该做到与服务对象对话,鼓励他们讲出自己真实的经验。
社会工作者在此过程中,应避免出现权威的姿态,而要与服务对象建立平等的伙伴关系。
第6题
根据社会支持理论的观点,以下说法错误的是()。
A一个人所拥有的社会支持网络越强大,就能更好地应对各种来自环境的挑战
B个人所拥有的资源可以分为个人资源和朋友资源
C个人资源包括个人的自我功能和应对能力
D社会支持理论取向的社会工作强调通过干预个人的社会网络来改变其在个人生活中的作用
[提示]个人所拥有的资源分为两部分:
一部分是个人资源,包括个人的自我功能和应对能力,另外一部分是个人社会网络中的人所能提供的社会支持,即社会资源,而不仅仅是个人的朋友资源。
所以,个人拥有的资源分为个人资源和社会资源,因此B选项是错误的。
第7题
个人的问题是生活过程中的问题,对个人问题的理解和判定也必须在其生存的环境中来进行。
这属于()
A生太系统理论
B社会支持理
C认知行为理论
D存在主义理论
[提示]生太系统理论的主要观点是:
(1)人生来就有与环境和其他人互动的能力,人与环境的关系是互惠的,并且能与环境之间形成良好的相互调和度;
(2)个人的行动是有目的的,个人意义是环境赋予的,因此要理解个,就必须将其置于其环境之中,(3)个人的问题是生活过程中的问题,对个人问题的理解和判定也必须在其生存环境中来进行。
根据选项,此题的正确答案为A。
第8题
精神分析理论的核心是()。
A意识
B意识过程
C潜意识
D意识形态
[提示]弗洛伊德提出人的心灵是由意识、前意识与潜意识构成的。
意识是人在任何时候都可以觉察的想法与感受。
前意识是很容易变成意识的潜意识。
在弗洛伊德看来,无论什么心理过程,只要假设其影响的存在,但是又无法察觉时,就是潜意识在发挥作用。
因此,根据弗洛伊德的核心观点,潜意识对人的行为的影响是无所不在的。
第9题
弗洛伊德将性心理发展为()个阶段。
A2
B3
C4
D5
D
[提示]在弗洛伊德精神分析理论中将人的性心理发展作为人的心理发展的基础,他将性心理分为;
口腔期、肛门期、性蕾期、潜伏期、生殖器期。
因此,一共有5个阶段。
第10题
埃里斯提出了认知的“ABC情绪理论框架”,其中A是指()。
A人们思考所遭遇的事件
B人们的自我评估事件的情绪结果
C真实发生的事件
D人们的信念
[提示]“ABC情绪理论框架”中的A、B、B分别指的是:
真实发生的事件;
人们如何思考、相信、自我告知和评估其所遭遇的事件;
人们思考、自我告知和评估此一事件的情绪结果。
如果人们对事件有正确的认知,他的情绪就是正常的,如果认知是错误的,那么他的情绪和行为都可能是错误的。
第11题
强调个人的自由和责任的理论是()。
A增能理论
B人本主义
D存在主义
[提示]存在主义的核心是个人的存在,个人具有选择的自由。
社会工作者必须明确,受助者的行为是可以改变的,社会工作者的作用就在于帮助受助者选择他们的目标,克服实现目标的限制,在实践中,社会工作者关注受助者的主观经验。
存在主义社会工作在实践中强调个人的自由和责任,因此,D为正确答案。
第12题
人本主义在()得到了深入的应用。
A社会工作督导
B社区工作方法
C小组工作方法
D个案工作方法
[提示]格拉斯曼和凯茨以人本主义思想为基础,说明小组过程是一个小姐成员之间的民主过程。
人本主义观点的小组工作允许小组成员利用小组寻求他的个人发展,小组工作的目标是形成一个民主互助体系,在小组工作中创造条件帮助小组成员充分表达自己的目标,并努力实现自己的目标。
所以,人本主义在小组工作中得到了深入的应用。
第13题
()理论与社会工作一直坚持的“人在环境中”的观点是一致的。
A精神分析
B社会支持
C系统
[提示]从系统理论的观点来看,个人都生活在系统中,但是,个人能否与其所生活的系统之间形成积极的互动关系,则直接决定了一个人的生活状态。
个人能否与生活环境之间建立良好的关系,决定了他能否利用生活环境中存在的资源。
系统理论取向的社会工作将人与环境纳入一个系统,这样,社会工作的干预就是对整个系统的干预。
因此,与“人在环境中”观点一致的是系统理论。
第14题
小王下岗之后家庭经济受到影响,家庭关系出现问题,夫妻之间矛盾增多,孩子在学校成绩下降,同学关系变得疏远,整个家庭生活出现了前所未有的危机。
但是他又不知道怎么办,于是整天把自己关在家里,不出家门。
面对此情况,社会工作者可以运用()理论来帮助小王。
A人本主义
B存在主义
C增能
D生态系统
[提示]生态系统理论将服务对象放在一个系统之中,将服务对象与其所在的生活环境作为一个完整的整体来看待,通过改变系统来实现个人需求的满足。
社会工作者在帮助小王的过程中,应该将小王放在整个社会系统中去解决问题,鼓励小王走出家门与社会系统进行互动,利用系统中的资源,帮助他了解下岗工人的相关政策,街道、社区对下岗工人的照顾政策等,帮助小王重新走上工作岗位,解决个人、生活、家庭问题。
第15题
小周的继父每次酒后都会殴打小周母子,小周本来就性格内向,因长期被继父殴打,更加不敢与他人交往,缺乏安全感,以致难以走人社会独立生活。
社会工作者试图将小周的这种痛苦的生活经历转化为对其生活有意义的经验,社会工作者这样做的依照是()。
A.精神分析理论
B.存在主义理论
C.社会支持理论
D.认知行为理论
[解析]存在主义社会工作强调个人生命的意义,强调个人的内在价值,认为包括个人痛苦的经历都是有意义的。
在上述案例中,社会工作者通过工作,让小周认识到家庭暴力对他来说是一个痛苦的经历,但当他克服、度过了这一痛苦经历之后,他将比同龄人更为坚强和独立。
第16题
下列各项不属于索罗门提出的帮助受助者提高权能的途径的是()。
A.受助者自己才是改变自己的媒介
B.要采用积极视角,协助受助者在不利情境中看到改变和进步的可能性
C.分享和运用社会工作人员的知识和技巧
D.无力感是司以改变的
[解析]B项是生态系统理论在社会工作实务中的具体运用。
索罗门提出要从下列四个方面帮助受助者提高权能:
①协助受助者确认自己是改变自己的媒介;
②协助受助者了解社会工作人员的知识和技巧是可以分享和运用的;
③协助受助者认识社会工作者只是帮助其解决问题的伙伴,受助者自己则是解决问题的主体;
④协助受助者明确无力感是可以改变的。
第17题
实务社会工作中,存在主义取向的社会工作者对服务对象起()。
A.协助作用
B.化解作用
C.指导作用
D.分散作用
[解析]存在主义取向的社会工作临床治疗者强调,不应预先设定受助者应该如何生活,应该肯定受助者有独特的生活方式,有选择的能力与自由。
而社会工作者只是起到协助的作用,协助受助者肯定自己的本质。
第18题
增强权能理论下的实务社会工作中,社会工作者最基本的角色是受助者的()。
A.倾诉对象
B.知心人
C.伙伴
D.引导者
[解析]在运用增强权能社会工作时,社会工作者应该鼓励团体成员建立协同关系,形成团体成员之间的互相帮助。
在与受助者的关系中,社会工作者的角色是多元的,但最基本的角色是受助者的伙伴。
第19题
对临床社会工作的理念产生最直接影响的人本主义学者是
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