传承中华文化 共筑精神家园征文稿选登Word格式.docx
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无数的战士守卫在祖国的边疆;
无数的老师在讲台上为祖国辛勤地培育花朵……我们是祖国的花朵,是祖国的未来,“祖国在我心中”这句话同样也深深地烙在我们的骨髓里。
作为一名小学生,我们的爱国情怀,就是要体现在勤奋学习,丰富自己的知识,提高自己的能力,讲文明、懂礼貌、诚信、守纪,传承中华民族的美德上。
这样,长大以后,我们就能更好地服务于祖国,让我们的祖国永远屹立在世界的东方传承中华文化共筑精神家园征文稿
【2】——600字中华文化是一种中华民族的血脉,是中华民族共同的精神家园。
从我们的祖先开始创造发明甲骨文开始,到老子、孔子、墨子等诸子百家盛况,再到范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,都是无一不是中华文化贯穿始终、一脉相承,都是历史责任,更是光荣使命;
传承和发展中华文化时不我侍,需多措并举。
传承和发展中华文华要创新体制机制。
中国特色社会主义文化源于人民、依靠人民、惠及人民。
因此要想实现十八届三中全会提出的“激发全民族文化创造活力,推动文化体制机制创新,推动社会主义文化大发展大繁荣的改革目标”,必须坚持以人民为中心,不断创新体制机制。
要进一步深化体制改革,拆除制约文化发展的各种藩篱,解开捆住文化发展的手脚,文化自由地在市场遨游、自主地呼吸新鲜空气。
中华文明为何能屹立在世界的前沿时隔几千年仍然璀璨夺目而光辉不朽?
就是因为中华民族独具的领先世界的道德文明和生命文化就是因为中华文化揭示了事物的本质和宇宙自然规律就是因为中华文化是圆融和谐的文化投射到个人身上,就是有内涵,学识渊博、通晓古今、具有洞察力;
就是上善若水,把握大道,能圆融和谐一切;
就是极其闪光的人格魅力,一身正气,具有凝聚力。
传承中华文化,共筑精神家园。
让我们携手来,众志成城,把中华文化传承好、发展好,共同筑牢中华民族的精神家园,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的文化力量。
传承中华文化共筑精神家园征文稿【3】——650字书法是中国四大国粹之一,是中华文化的瑰宝,以笔法、结构、章法进行书写,被誉为无言的诗、无行的舞、无图的画、无声的乐。
五千多年来,各时期书法家灿若星河,如王羲之、颜真卿、苏轼……历史传承中,“书法”和“写字”密不可分。
对计算机时代的我们而言,许多人都用电脑工作,已经远离了真正意义上的写字,更谈不上“书法”了。
那我们就应该丢掉笔杆、敲起键盘,甚至直接由语音软件帮我们代劳吗?
我觉得,身为一个二十一世纪的中国人,在熟练运用电脑的同时,也应该掌握“写字”的技能,把展现中国汉字之美的“书法”艺术继续传承下去我们不需要把字写得如书法家一般洋洋洒洒,只要认认真真、一板一眼,写出“方方正正中国字”,做好“堂堂正正中国人”便是。
书法这一传统艺术,不少小朋友多多少少都接触过。
我的爸爸经常对我讲述爷爷写毛笔字的往事:
“爷爷得了帕金森综合症,无论做什么,手脚都一直发抖。
但在写毛笔字时,手就一点儿也不抖了。
”爸爸还珍藏着一幅书法作品《沁园春·
雪》,那时爷爷生前亲手书写的最喜欢的一首词。
当然,爸爸也是一个书法爱好者:
置办了练习专用的案几,时不时就抱回一大卷毛边纸,再忙也不忘挥毫泼墨,常常在电脑上观看书法名家的教学视频,兴致以来,还会临摹一小段书法家的作品贴在书房门上。
在爸爸的熏陶下,我也十分喜爱书法,正在练习颜真卿楷书间架结构九十二法。
书法只是中国传统文化的冰山一角,一个个汉字虽然简单,却蕴含着祖先们无尽的智慧。
一笔一画,体现了中国人正直、刚强、细腻的民族情结。
让我们从小事做起,从写字做起,传承博大精深的中华文化,共筑美丽和谐的精神家园传承中华文化共筑精神家园征文稿【4】——750字身为祖国花朵的我们,传承中华文化是我们应尽的责任。
生活中从不缺乏这样的事例,只要我们用眼去仔细观察,用心去认真体会,就会发现我们时刻都在履行自己的责任。
友善,伸出援助之手,尽自己最大的努力帮助他人。
有一次我忘记带课本,最快捷的方法就是向别的班同学借。
可是我没有熟人,他们会信任我,会愿意借书给我吗?
心里十分不安,却又无可奈何,只能硬着头皮上了。
令我惊讶的是,一切就像是安排好的一样,当我向他们借书时,她们都满含微笑地将书递给我,不约而同地说着一句话:
“你有困难,我们应该帮助”满满的都是温暖,心中也早已激动万分了。
我与他们素不相识,他们也都愿意帮助我,令我十分感动。
礼貌,以礼待人,也必将受他人尊敬。
校园外有个小卖部,而我的一位同学总爱去那里买烤肠,与众不同的是,每次她都会将钱递到小卖部阿姨的手上,然后甜甜的说一句:
“谢谢阿姨”,还会附上一个灿烂的笑容。
因此阿姨对她印象十分深刻,每天上学或放学时见到她,总会打个招呼,忙的时候会以微笑示意。
久了,她与那位阿姨关系十分密切,不是亲人却胜似亲人了。
坚持,没有坚强的毅力,能有所成吗?
老班规定这周必须背好《送东阳先生序》,我的好朋友会背,可是很紧张,以至于一开口就结结巴巴的,但她就是“倔强”,非要背完,直到放学也不愿离开。
有时她已经背得挺好的了,可自己总是觉得停顿太多,又一次重背。
如此反复了多次也没有放弃,最后她为了不连累我们,才收拾书包。
但我知道以他的基础是可以背好的,因为我们在等她,所以她选择了放弃,但她一遍又一遍的坚持让我为之动容。
看吧正如我所说,我们时刻都在履行自己的责任,不一定要做的人尽皆知,不一定要做大事,生活中,家庭中,甚至学校中的点滴小事也算啊大事以小事为基础,想传承中华文化,必须先规范自己的行为,精神家园的建立需要每个人的付出。
附送:
传承中华美德演讲稿格式
演讲稿美德演讲稿传承中华美德演讲稿格式
时间如水,生命如歌。
21世纪的朝阳已冉冉升起,历史飞越,谱写着中华民族五千年的辉煌,在这漫长的发展历程中,我们中华民族形成了代代传承的美德:
天下兴亡,匹夫有责的爱国情操,自强不息,艰苦奋斗的昂扬锐气,厚德载物,道济天下的广阔胸襟,富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈的浩然正气,等等。
一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,就不可能自立于世界民族之林,自古以来,中华传统美德就熔铸在团结统
一、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神之中,我们不能忘记!
无数的中华儿女,一代接一代,传承着中华美德,传递着中华民族奋进的圣火。
在发展的道路上,我们不难看到道德规范的实践者。
忘不了,老吾老,以及人之老;
幼吾幼,以及人之幼的杜环侍老。
忘不了,凡人之所以贵于兽者,从有礼也的孔融让梨。
忘不了人必其自爱也,而后人爱诸;
人必其自敬也,而后人敬诸的陶母拒鱼。
忘不了躬自厚而薄责于人朱冲还牛。
古人如是,今天亦如斯,只因美德在我心。
中华民族五千年的传统美德,将永远铭刻在每一个中国人的心中。
然而,在传承美德的路上,我们也不难发现诸多难堪与困惑。
某些人总是感叹世风日下,在这个经济日益发达的现代社会,道德是否真的一再贬值呢?
我觉得不能这样简单的认为。
毕竟,作为一个中国人,在他的内心深处,都或多或少有着千百年来民族美德的沉积,都有着对道德的认知与认同。
因为美德在我心中,在每一个中华子民的心中。
我们是21世纪的新少年,走在建设祖国的长征路上,任重而道远。
我深深体味到,我们既是中华传统美德的传承者,又是体现时代进步要求的新道德规范的实践者。
在面向现代化、面向世界、面向未来的我们身上,寄托着实现中华民族伟大复兴的希望。
因此,我们更要传承中华美德,培养民族精神。
只要中华美德在人人心中,祖国就会欣欣向荣。
2.古人描绘的美好生活,龙凤成祥,仙鹤长鸣,神鹿奔跃,日月轮回,世代不息。
中华文化源远流长,东方文化美德几千年长盛不衰,文化是民族的生命,文化与民族共生共存,只有民族文化的复兴,才有完整意义上的民族伟大复兴。
道德是民族文化的一部分,是文化的灵魂,也是民族的价值观,更是一个民族文明程度的重要标志。
传统社会的美德教育往往最初从亲缘关系开始,靠的是世世代代传承下来。
幼儿从小就感受到亲情的薰陶:
中华传统美德,是世代相传并不断调整和更新的思维方式、价值观念、行为准则和风俗习惯;
她既有强烈的历史遗传性,又有鲜活的现实变异性;
她作为文化的基因,在每个中国人的血液中流淌;
她无时无刻不在影响着每个中国人和自己的后代。
一个民族特有的民族精神,既是对民族传统的继承,又要不断适应时代的需要,使历史与现实相联,使民族精神真正体现传统精神和时代精神。
民族精神重在弘扬、重在培育,但在弘扬和培育民族精神的过程中尤其要处理好继承和创新的关系。
继承是前提,创新才是根本,是弘扬和培育民族精神的永恒动力。
作为一个民族的精神支柱,仅有历史的传承是远远不够的。
惟有创新,才能发展;
惟有创新,才能不朽。
历史没有止步,创新就不应该停止,民族精神也就不会终结。
中华民族精神是与时俱进的精神,是历史性和时代性的统一,继承与创新的统一。
它始终是发展的、前进的。
在我国革命、建设和改革的每一个重要历史关头,都会孕育出新的民族精神。
无论是中国共-产-党人在革命战争年代形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神,还是建设和改革年代形成的大庆精神、两弹一星精神、抗洪精神、抗击非典精神等等,都是中华民族自强不息、艰苦奋斗精神的延续与升华,是中国共-产-党人与时俱进的时代创造。
正是这种闪烁着时代光辉的民族精神,造就了一大批具有先进思想并顽强奋斗精神的杰出人物:
林则徐、谭嗣同、瞿秋白、方志敏、鲁迅、雷锋、王进喜、焦裕禄、孔繁森,他们为振兴中华上下求索、矢志不渝,推动了历史发展和民族进步,深刻地改变着时代的面貌,他们高扬着鲜明的时代精神,挺起了坚强的民族脊梁。
这就是一个民族的精神和力量。
汉唐气象,时代华章。
与中华民族迈向现代化的雄健步伐相伴,一种昂扬向上、与时俱进的时代精神正在神州大地激越弘扬。
青少年学生是祖国的未来和民族的希望,在他们身上有没有优秀秀的民族精神,是关系到社会主义千秋大业的大事。
因此,我们一定要切实加强对青少年学生民族精神的教育,努力把其培养成为中国特色社会主义事业合格建设者。
要加强对青少年学生成长和发展规律的研究,结合青少年的学习、社会参与、休闲娱乐、课外活动等多层次需求,提供具体有形的服务,通过各种生动活泼的教育方式,帮助学生树立自主心、宽容心、诚信之心以及理解、同情、正义、责任、参与、奉献、仁爱、尚义、敬业等公共精神和公共美德。
同时,还要注意从小培美学生勇于担当责任的意识,友爱互助的团结意识和坚毅自信的强势人格。
要教育青少年学生善于面对困难和危难,在困难和危难面前,要不仅不怕,还要能从内心激发一种力量去战胜困难和危难。
这就不仅要培养青少年学生的浩然之气,还要培养其处变不惊,知难而上的坚强品格。
一部中华五千年文明史,正是一部浩气长存正气磅礴的绚丽诗史,在这个历史长河中,不断有正气人物,正气故事出现。
在我们宏伟壮阔的中国特色社会主义事业建设中,英雄人物、
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