2018专题10诗歌鉴赏之如何读懂诗歌鉴赏诗歌的构思立意优秀精品实用公开课1PPT资料.pptx
- 文档编号:13230598
- 上传时间:2022-10-08
- 格式:PPTX
- 页数:45
- 大小:1.60MB
2018专题10诗歌鉴赏之如何读懂诗歌鉴赏诗歌的构思立意优秀精品实用公开课1PPT资料.pptx
《2018专题10诗歌鉴赏之如何读懂诗歌鉴赏诗歌的构思立意优秀精品实用公开课1PPT资料.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018专题10诗歌鉴赏之如何读懂诗歌鉴赏诗歌的构思立意优秀精品实用公开课1PPT资料.pptx(45页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
,诗言志,卒章显志作为一种言志的方式,是指诗人在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。
这种构思立意追求的是“画龙点睛”的艺术效果。
1.卒章显志,2.阅读下面这首清词,然后回答问题。
蝶恋花出塞纳兰性德,今古河山无定据。
画角声中,牧马频来去。
满目荒凉谁可语?
西风吹老丹枫树。
从前幽怨应无数。
铁马金戈,青冢黄昏路。
一往情深深几许?
深山夕照深秋雨。
简析这首清词结尾两句的表现手法。
_解析解答此题需要分析“一往情深深几许?
深山夕照深秋雨”句的语言特色,即诗句使用的修辞、诗句中景物的关系等,然后还要结合诗句的主旨和情感进行分析。
答案以情相问,以景作答,即以景结情。
化抽象之情为形象之景,增强了全词的抒情效果。
“深山”“夕照”“秋雨”三个意象连用,委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。
以景结情指诗歌在议论或抒情的过程中,戛然而止,转为写景,以景代情作结,结束诗句,使得诗歌“此时无情胜有情”,显得意犹未尽,可以使读者从景物描写中,驰骋想象,体味诗歌的意境,产生韵味无穷的艺术效果。
2.以景结情,3.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
大酺【注】杜审言毗陵震泽九州通,士女欢娱万国同。
伐鼓撞钟惊海上,新妆袨服照江东。
梅花落处疑残雪,柳叶开时任好风。
火德云官逢道泰,天长地久属年丰。
【注】大酺:
指的是百姓聚集在一起饮宴。
古时国家有“吉庆”事,允许百姓聚饮。
王夫之称赞此诗的第三联妙在“以小景传大景之神”,请你说说这两句诗是如何传神的。
答案颈联借景抒情、以小见大。
梅花飘落,柳叶新发,透过片片树叶来显示春色,柳芽舒展是小景,从小景细致、具体的描写中透露了春的消息,写出了春回大地的大景象,从而用春回大地这个大景象暗寓了皇恩浩荡如春风这个大主题。
春,即使万象更新又给人以希望。
柳遇好风,比喻民逢明君,暗寓了皇恩浩荡如春风。
以小见大指以小景传大境界,以平凡细微的事情反映重大的主题。
3.以小见大,4.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
舟中晓望孟浩然挂席东南望,青山水国遥。
舳舻争利涉,来往接风潮。
问我今何适?
天台访石桥。
坐看霞色晓,疑是赤城标。
请从诗歌构思角度,简要鉴赏一下本诗。
_解析此题考查诗歌的结构技巧。
题干中说“首尾呼应”,因此分析的重点是结合律诗的特点阐释诗歌是如何首尾呼应的。
答案本诗首尾呼应。
首联开篇就点出“望”字,紧扣诗题,且表现了诗人急于到达目的地的急切心情,是全篇的精神之所在。
尾联写诗人坐在船上看见朝霞映红的天际,是那样璀璨美丽,于是想那大约就是赤城山的尖顶所在吧。
“坐看”照应“望”字和次句中的“遥”字,“霞色晓”与诗题中的“晓”相呼应,表明是在一个早晨,而所表达的都是诗人急切的心情。
因此说,全诗首尾呼应,结构圆合。
照应指诗中对前面所写的作必要的回答。
恰当运用这种方法,能使结构显得紧凑,严谨。
可分为首尾照应、扣题照应、伏笔照应三类。
4.照应,5.阅读下面这首宋词,然后回答问题。
卜算子海棠为风雨所损刘克庄【注】,片片蝶衣轻,点点猩红小。
道是天公不惜花,百种千般巧。
朝见树头繁,暮见枝头少。
道是天公果惜花,雨洗风吹了。
【注】刘克庄,南宋著名词人,一生致力于抗金复国大业,却屡遭当国者的排挤、压制和迫害。
上片写“道是天公不惜花”,下片写“道是天公果惜花”,二者是怎样的关系?
从中可以看出作者怎样的思想感情?
_解析首先分析诗句,先写花的可爱,用“道是天公不惜花”衬起,然后再说出花的“百种千般巧”,丰富了全词的意蕴,突出了作者创作本词的寓意,很耐人寻味。
接着写花被“雨洗风吹了”的惋惜之情。
用“道是天公果惜花”来表现作者的不满之情。
前句的“道是”句是扬,后句的“道是”句是抑,欲抑先扬,抑扬之间,流露出词人对大自然任凭风雨摧残花事的不满。
答案欲抑先扬。
上片“道是”是扬,下片“道是”是抑,欲抑先扬,抑扬之间流露出词人对大自然风雨摧残花事的不满,以婉约之笔曲折地表达了自己才不见用、遭受压抑的愁苦情怀,流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。
抑扬是对要褒扬的人或物先写其不足,对要贬损的人或物先写其长处。
先扬后抑和先抑后扬,无论哪种表现形式,都是为了突出后者,强调后者。
5.抑扬,6.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
山房春事岑参梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。
庭树不知人去尽,春来还发旧时花。
问:
请简析本诗的构思之妙。
_答案一、二句写梁园的繁盛不在仰望空中乱鸦翻飞,遥望前方一片萧条;
三、四句以“旧时花开”反衬现在的人去园空。
这样,一、二句渲染出凄凉的气氛,为全诗奠定了感情基调,三、四句就在此基础上抒发感慨,显示主旨。
从而表达了物是人非世事沧桑的悲凉之感。
7.阅读下面这首元曲,然后回答问题。
双调水仙子自足杨朝英,杏花村里旧生涯,瘦竹疏梅处士家。
深耕浅种收成罢,酒新篘鱼旋打,有鸡豚竹笋藤花。
客到家常饭,僧来谷雨茶,闲时节自炼丹砂。
【注】1、杏花村:
多指卖酒处。
2、篘:
过滤。
3、旋:
刚刚。
说说这首元曲的构思脉络。
_答案开头两句点出居住环境的风物,清悠闲雅。
三至五句写自享劳动成果的满足和喜悦,洋溢着丰衣足食之乐。
最后三句写交往和赋闲的乐趣。
此曲写世外隐居生活,表达了作者无所追求、自足常乐的人生态度。
8.阅读下面这首元曲,然后回答问题。
双调雁儿落带过得胜令吴西逸,春花闻杜鹃,秋月看归雁。
人情薄似云,风景疾如箭。
留下买花钱,趱入种桑园。
茅苫三间厦,秧肥数顷田。
床边,放一册冷淡渊明传;
窗前,钞几联清新杜甫篇。
【注吴西逸:
生平不详,曾当过小官,终看破红尘归隐。
此曲为归隐前后所作。
趱:
赶快。
苫:
用草覆盖。
从归隐角度看,这首元散曲写了几个层次?
请简要分析。
答案写了两个层次。
前四句为第一层次,主要写向往归隐的理由。
由春花秋月引起先阴如箭之叹,由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。
后几句为第二层次,主要写向往中的隐居生活。
其中又分为两层,“留下”句至“秧肥”句为第一层,写归隐后的物质生活:
“床边”之后的几句为第二层,写归隐后的精神生活。
号外:
这首元散曲着重在慨叹人生苦短,流光易逝,鼓吹急流勇退,及早归隐,摆脱名利羁绊,求得闲适自在。
这就给作品涂上了一层消极避世的色彩。
但末句却透露出作者其实并未忘情世事。
真题回放2:
请结合全曲,简析所运用的表达技法。
请结合全曲,简析此曲所运用的表达技法。
答案比喻。
如将“人情”比作“云”,“风景”比为“箭”等,以自然之物作比,形象鲜明。
夸张。
将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。
对偶。
此曲全部是对偶句,却衔接紧密,转换自然,并不显得生硬,如“秋月”句对“春花”句等。
白描。
本曲无一典故,无一华艳文词,纯用白话口语,平易浅近,流畅自然,读之纯乎天籁,自有其天然淳真之美。
对诗歌整体结构的考查,【设问方式】
(1)这首诗是怎样构思的?
试作简要分析。
(2)请分析这首诗的构思之妙。
(3)分析这首诗歌的构思脉络。
(4)这首诗写了几个层次?
9.阅读下面这首元曲,然后回答问题。
水仙子寻梅乔吉,冬前冬后几村庄,溪北溪南两履霜,树头树底孤山上。
冷风来何处香?
忽相逢缟袂绡裳。
酒醒寒惊梦,笛凄春断肠,淡月昏黄。
开头三句有什么作用?
答案开头三句紧扣标题,突出“寻”字。
“冬前冬后”写作者寻梅时间之长,“溪北溪南”“树头树底”写寻梅之勤,“几村庄”“两履霜”写寻梅之艰。
这三句表现了作者寻梅不获而焦急、失望的心情,为后文寻得梅花后的喜悦作铺垫。
10.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
骤雨华岳,牛尾乌云泼浓墨,牛头风雨翩车轴。
怒涛顷刻卷沙滩,十万军声吼鸣瀑。
牧童家住溪西曲,侵早骑牛牧溪北。
慌忙冒雨急渡溪,雨势骤晴山又绿。
有人说,本诗第五、六句可以放在开头,你认为好还是不好,为什么?
答案
(1)不好,开篇写骤雨至,先声夺人,和结尾雨的骤然停止形成呼应,体现出作者谋篇布局的艺术匠心。
如果把第五六句放在开头,牧童就成了描写的重心,冲淡了艺术效果。
(2)好。
先写牧童悠然自得的情状,衬托出骤雨初至的紧张场面,给读者提供了一个阅读视角,增强了身临其境的艺术效果。
而按现在的顺序,在表达上略显突兀。
11.阅读下面这首宋词,然后回答问题。
卜算子慢江枫渐老柳永,江枫渐老、汀蕙半凋,满目败红衰翠。
楚客登临,正是幕秋天气,引疏砧,断续残阳里。
对晚景,伤怀念远,新愁旧恨相继。
脉脉人千里。
念两处风情,万重烟水。
雨歇天高,望断翠峰十二。
尽无言,谁会凭高意?
纵写得,离肠万种,奈归云谁寄?
上阕“对晚景、伤怀念远,新愁旧恨相继”几句,在整首词中有什么作用?
答案
(1)承上启下。
“晚景”总括了(承)上文的所见所闻。
“伤怀念远,新愁旧恨相继”从上阕写景过渡到下阕抒情。
从写景过渡到抒情,启下文的“伤怀念远”,是对主旨的补充。
(2)直抒胸臆。
“伤怀念远”直接表达了作者对远方之人的思念之情。
12.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
从军行七首(其二)王昌龄,琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。
“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?
这样的写法有什么好处?
答案前三句叙事抒情,后一句写景。
以景作结,寓情于景,创造意境,含蓄无限,深化主题。
古老雄伟的长城绵亘起伏,秋月高照,景象壮阔而悲凉,更加深了诗人的思乡之情。
13.阅读下面这首宋词,然后回答问题。
柳梢青送卢梅坡刘过,泛菊杯深,吹梅角远,同在京城。
聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍。
教人怎不伤情?
觉几度、魂飞梦惊。
后夜相思,尘随马去,月遂舟行。
“聚散匆匆”一句,有什么作用?
答案在内容上,强调二人相聚之短暂、相别之仓促。
在结构上,起承上启下的作用。
“聚”字上承“同在京城”,短暂的相聚;
“散”字下启“送别”。
更
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2018 专题 10 诗歌 鉴赏 如何 读懂 构思 立意 优秀 精品 实用 公开