【最新部编版】四年级上语文《扁鹊治病》公开课-PPTPPT文件格式下载.ppt
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不久,太子就能坐起来。
再服20天的汤药,虢太子就完全恢复了健康。
众人都为此“起死回生”之术感到震惊,这名医者就是神医扁鹊。
相关知识,“扁鹊”原名秦越人,是中医学的开山鼻祖。
医术高明、医德高尚,创造了望、闻、问、切的诊断方法,奠定了中医临床诊断和治疗方法的基础。
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自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。
想一想,课文主要写了一个什么故事?
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有一天,名医扁鹊去拜见蔡桓公,过了十来天,又来拜见,十来天后,再一次来拜见,又过了十几天,老远望见,五六天之后,,(事情发展先后顺序),【最新部编版】四年级上语文扁鹊治病公开课-PPT,【最新部编版】四年级上语文扁鹊治病公开课-PPT,课文讲解,文章的第一句话就告诉我们扁鹊是一位“名医”,请大家默读课文,用横线划出表现扁鹊是一位名医的句子。
扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿,说:
“大王,据我看来,您皮肤上有点小病。
要是不治,恐怕会向体内发展。
”,又过了十来天,扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼,就掉头跑了。
皮肤病用热水敷烫就能够治好;
发展到皮肉之间,用扎针的方法可以治好;
即使发展到肠胃里,服几剂汤药也还能治好;
一旦深入骨髓,只能等死,医生再也无能为力了。
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默读课文,用波浪线划出与蔡桓公病死原因有关的句子。
这些做医生的,总喜欢给没病的人治病。
医治没病的人,才容易显示自己的高明!
蔡桓公说:
“我的身体很好,什么病也没有。
”,蔡桓公听了很不高兴,没有理睬他。
由于扁鹊的不信任、不高兴、不理睬,蔡桓公一次又一次拒绝了扁鹊治病的请求。
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1.蔡桓公的病经历了几个阶段?
扁鹊直言相告,三次劝说蔡桓公,他又是什么样的反应呢?
4个阶段:
皮肤发展到皮肉发展到肠胃深入骨髓。
“认为自己没病,很不高兴,非常不高兴”。
我们可以看出蔡桓公是一个不听劝告、固执己见的人。
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医术高明,扁鹊用了“望闻问切”中最难的诊断方法“望”就能诊断出蔡桓公的病情,说明他的医术怎么样?
医德高尚,【最新部编版】四年级上语文扁鹊治病公开课-PPT,【最新部编版】四年级上语文扁鹊治病公开课-PPT,课文讲解,小组讨论:
蔡桓公的死因是什么呢?
讳疾忌医,讳疾忌医:
怕人知道有病而不肯医治。
比喻掩饰缺点,不愿改正。
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扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:
“君有疾在腠理,不治将恐深。
”桓侯曰:
“寡人无疾。
”扁鹊出,桓侯曰:
“医之好治不病以为功。
”居十日,扁鹊复见曰:
“君之病在肌肤,不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出,桓侯又不悦。
居十日,扁鹊复见曰:
“君之病在肠胃,不治将益深。
”桓侯又不应。
居十日,扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之,扁鹊曰:
“疾在腠理,汤熨之所及也;
在肌肤,针石之所及也;
在肠胃,火齐之所及也;
在骨髓,司命之所属,无奈何也。
今在骨髓,臣是以无请也。
”居五日,桓公体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣,桓侯遂死。
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在小病小痛的时候要防微杜渐,我们要相信别人的劝告,要善于接受别人的意见,如果你能在扁鹊第一次告诫你的时候就重视自己的病的话,就不会走到这个地步了。
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2.课下读一读伊索寓言,选其中的两则故事到校后讲给大家听。
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