五百字消息范文Word格式.docx
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五百字消息范文Word格式.docx
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真是没有恒心。
可结果出呼我的意料。
那几只蚂蚁非但没有躲避,反而还带出了一队士兵,我心里不由又想:
蚂蚁又不会说话,是怎样传递消息的呢?
我便连续观看这几只小蚂蚁,只见那几只小蚂蚁和从洞里出来的蚂蚁触角对着相撞。
我的心里又闪过一个问号:
莫非这就是蚂蚁传递消息的信号吗?
我来不及观看蚂蚁转身便去找我的“珍宝”--《百科学问大全》,我迫不及待想找出我的“珍宝”,便把书柜翻得乱七八糟,还好让我给找到了,心急如焚的我立即查到了:
原来蚂蚁假如遇到食物,就会用头上的触角相撞传递消息。
假如食物又大又好吃,就会碰撞得相当猛烈。
今日,我不只晓得了蚂蚁传递消息的隐秘,还明白了一个道理—到处留心皆学问。
二、旧事报道作文五百字加格式结尾
格式旧事稿的格式有许多,而且都是在旧事事业的进展过程中不断摸索出来的,不同时期格式也不一样。
以下有几种旧事的格式:
写作要律:
具有旧事价值、正确的格式、动人的标题。
简约切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜(一页尤佳)。
写作技巧:
清楚简约、段落分明、使用短句、排版清新。
切忌偏离现实、交代不清、内容空洞。
一篇好的旧事稿除了必需具有旧事价值、把握主诉求与正确的格式外,行文应力求简约切要,叙述应有现实基础,文稿标题则以简要、突出、吸引人为准绳,用字要避开冷僻艰深,以提高文稿的可读性。
折叠倒金字塔一种是源于美国旧事界的“倒金字塔”式,这种格式由于迎合了受众的接受心理,于是得到了普遍的仿照,现在中国的许多都市报所使用的都是这种格式。
基本格式(除了标题)是:
先在导语中写一个旧事大事中最有旧事价值的部分(旧事价值通俗来讲就是旧事中那些最突出,最新颖,最能吸引受众的部分),比如一场球赛刚刚结束,观众/读者/听众们最想晓得的是结果,或者是某个球员的发挥状况,就先从这里写起。
其次,在报道主体中根据大事各个要素的重要程度,依次递减写下来,最终面的是最不重要的。
同时留意,一个段落只写一个大事要素,不能一段究竟。
由于这种格式不是符合大事进展的基本时间挨次,所以在写作时要尽量从受众的角度动身来构思,按受众对大事重要程度的熟悉来支配大事要素。
因而需要长期的实践阅历和宏观的对于受众的熟悉。
折叠新华体另一种是一个中外结合体——新华体。
我们国家的旧事报道一般是遵照时间挨次,但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯(一般人没有时间听你讲长篇大论),所以“新华体”在汲取中外旧事报道之长的状况下诞生了。
基本格式(除了标题)是:
先把大事中最重要的部分在导语中简明地体现出来。
其次,在其次段进一步详细阐述导语中的这个重要部分,构成支持,不至于使受众在接受时构成心理落差。
因而,其次段实际上是一个过渡性段落。
再次,根据大事进展的时间挨次把“故事”讲下来。
以上是比较常见的消息报道的格式。
标题对于旧事报道很重要,甚至都消失了一个标题就是一条报道的状况。
因而,标题要提炼旧事大事的“精华”,把最吸引人的地方体现出来,同时要简约。
假如需要可以在主标题前加上引题,在其后加上副题。
假如要写作比较长篇的调查性报道、深度报道,就要留意在文中根据大事叙述明晰的需要,适当加一些小的标题,以概括一个部分的内容,便于受众阅读(针对印刷媒体而言)。
折叠华尔街日报体补充一点,最近很流行一种叫做“华尔街日报体”(DEE)的格式,这个格式的次要特点就是在文首特写旧事大事中的一个“镜头”,一般是以一个人的言行为主,从而引出整个的旧事报道,比如央行关于房贷要加息的消息,旧事报道就可以从一个一般市民的住房贷款行为写起,比较能贴近实际,贴近群众,贴近生活。
三、五百字以上消息的作文六要素五结构题目是老师节表彰大会
我和妈妈、爸爸一起来到租船处租了一条黄色汽船,爸爸把船划了起来,我闲适地躺在上面,享受着绚烂的阳光。
几条小鱼从我们的船边游过,似乎要和我们比一比谁快。
几只小莺在梢头鸣叫,似乎在说:
“加油!
加油!
”,我悄悄对小莺说“好,我们肯定第一个冲破起点线!
”。
小河在潺潺流淌着,水面清亮见底,清的可以观察河底的沙石,真是“清泉石上流啊!
”到了中游,也有很多漂流者,我们在一起说话谈天。
我正在躺着几乎要睡着的时候,突然有一簇水花溅到我身上,我以为是小鱼儿们在和我开玩笑,不理它们,一会儿又有一些水扬到我身上,我起身一看,下游到了,是那些人向我们扬水呢,我的妈妈一看扬水的人来了打开了伞挡水,我想:
“怕什么?
躲什么?
反正我们有备而来,我从包里拿出了水枪,刚要向他们喷水,他们就用盆子挡了起来,我一按按扭,咦?
怎样不喷水?
爸爸问了?
噢,我忘了装水了。
扬我们的人一听,先笑了笑,又用劲用水泼我们,你一盆,我一瓢的,(我可算晓得了什么是枪淋弹雨)把我们一家三口人扬成了个名副其实的落汤鸡。
四、旧事报道作文五百字加格式结尾
余幼时即好雨,犹为春雨吾以为夏雨之滂沱,秋雨之萧瑟,冬雨之淡漠,皆不及春雨之缠绵予尝察春雨其形,观春雨其色,闻春雨其声,并得意其乐既长,于之情日益淡故作此篇,以表缅怀!
----不是题记的题记
春雨,如烟似雾,蒙着那层神奇的面纱在空中纠结着,为雄浑的大地送去一份簇新的祝愿她欣喜,“好雨知季节,当春乃发生“;
她缠绵,“剪不断,理还乱“,她也哀伤,“清明季节雨纷纷,路上行人欲断魂“她一切的一切,都让我深深爱上了她,并令我情愿穷尽一生去寻找她,探究她,了解她。
“梨花一枝春带雨”,何等烂漫;
“杏花春雨江南”,何等旖旎;
“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”又是怎样的一种清幽啊!
五、以我的学校为题写一篇消息五百字
我的学校座落在南城的中心,这里环境美丽、干净,我在这里学习特别欢乐、特别幸福。
我们的学校是一个环境美丽、干净的地方。
一走进学校大门,一个宽敞的操场就呈现在我们的眼前,操场上有两种跑道,一种是直跑道,另一种是随圆形的跑道。
我们的操场上还是乒乓球台、篮球场、足球场三合一的呢!
操场边有一个四季如春的花园,这里怒放着五颜六色、形态万千的花,有红如火的玫瑰花,有粉如霞的杜鹃花,有白如雪的月季花,有黄如金的蝴蝶兰……有的花像一个个小太阳开得绚烂夺目,有的花像很多的小星星,一眨一眨的,有的花像一盏盏小灯照亮了我们的校内……
操场的东边有两幢7楼的教学楼,这是我们读书、学习的地方,每层有10间教室,教室里桌椅凳子摆放得整划一齐,阳光透过窗户照在教室里,暖暖的,把教室照得非常光明。
操场的西边有一幢艺术楼,我们在这里学唱歌、学画画、学书法……它让我们的课余生活变得愈加丰富多彩。
我们的学校是一个布满欢快的地方。
早晨同学们迎着初升的朝阳,从四周八方来到学校,校门口老师浅笑着迎接我们,花园里,花儿在微风中摇摆着婀娜多姿的身姿,国旗在风中飘扬着,似乎都在说:
“加油吧!
同学们!
”
“叮零零”上课了,同学们全神贯注地听老师讲课,老师总是想尽方法给我们上课,我们学得特殊轻松、特殊开心。
下课了,大家在操场上跳绳、踢毽子、赛跑……操场上立刻变成了一片欢快的海洋,叫喊声、喝彩声、欢乐声……此起彼伏,不绝于耳,汇成了一首欢快的歌。
我们的学校还是一个布满幸福的地方。
当我们学习上遇到困难时,老师总是急躁地教育我们;
当我们遇到波折时,老师总是赐予我们鼓舞;
当我们自鸣得意时,老师总是不断地提示我们不要傲慢;
当我们生病时,老师总是像关爱本人的孩子一样关怀我们……同学们也像兄弟姐妹一样,相互关心,相互激励,生活在这个大家庭里,我们感到无比幸福!
我爱我们的学校,更爱像爸爸妈妈一样的老师,像亲人一样的同学!
六、我要一则新消息作文四五百字的,越快越好,由于我实在新写不出来
家庭给我的盼望
家庭,是温馨的代名词,不是吗?
家庭是个社会,包涵着美妙、苦恼、暖和和盼望。
这个小小的社会,给了我无尽的盼望。
忘不了那一天,天,阴沉沉的,好像为我沉重的心蒙上了一层阴影,捧着手中那本印着“奖”字的本子,晶莹的泪水滴在本子上,与那鲜红的“10”字化成一片。
为什么?
一向在班级中稳压桂冠的我,这一次怎样会被远远地抛在后面?
第10名,这就是我吗?
第一名——我的好伴侣,他笑得多甜啊!
可是我呢,第一名的宝座好像高不可攀。
学校里,街上,处处都是笑脸,只要我,好像坠入了一个无形的深渊……不知何时,已走到家门口,看着那熟识的桔黄色防盗门,想起父母临考前满是期盼的目光,老师的谆谆教育,我的脚步轻飘飘的,手却不由得掏出钥匙,插在锁孔里,悄悄转动,“咣当”一声,门开了,抬头一看,父母已坐在桌子旁,静候我的到来。
我晓得本人已是无话可说,再也不能在父母面前自诩了,我悄悄的换鞋,走进房间。
“格格,回来了?
”爸爸首先发问。
“嗯”。
我悄悄地应了他一声,猛然觉得这好像是“暴风雨前的安静”。
“你坐下吧,我们谈谈。
”“嗯。
”于是妈妈走进房间,爸爸和我坐在桌前。
缄默了一会儿,爸爸打破安静,问道“累吗?
”我摇摇头,“我晓得你的心中的郁闷,其实,一个人的好坏,也不是由成果而定的。
你说呢?
”我不语。
“这一次的失败,正是向你敲响的一个警钟,让你忘不了它!
”爸爸语重心长地说:
“事已过去,不必难过,只要下次努力,肯定会胜利!
”我抬起头看到那布满信念的目光,不由地点点头,刚想走进房间,“蕾蕾。
”爸爸又叫住了我。
“啊?
”“我信任你!
”我们要发觉世界似乎阳光,一切是那么和谐自然!
升入七班级,可以说是一个阶段的转换。
在新的班级中,可以说,好同学不少,第一名离我更远了!
学习的失败,竞争的失败,让我一次次地丢失信念。
而家庭却又一次次地鼓舞我英勇迎接挑战!
谁说家庭不是小船停靠的港湾?
谁说家庭不是温馨的花苑?
我要说,家庭,更是一个分散着无限盼望的明天!
啊,我爱我家,爱这带给我盼望的港湾!
七、关于“读书节”的一篇500字的消息作文怎样写
盼星星,盼月亮;
盼西瓜,盼饼干.最终把第四届读书节盼来了,也想来了.这次的读书节,不只开幕式盛大,活动也多样化,而且闭幕式也为精彩!
第四届的读书节,果真是比前三届都good呀!
多样式的活动中,还要属“红领巾”书市最为精彩,最为喧闹了!
这一次的“红领巾”书市,变了花样,是由六班级的高校生来卖书,由我们四到五班级的同学来买书.一听到广播里面喊到五班级下来买书,班级里面的同学都兴奋地不得了,揣着兜里的一张张钞票,就飞奔下楼,我也不落后,跟随其后.楼下可真喧闹啊,既有了前几届的阅历,一遇到本人中意的书就开头了一场又一场的血雨腥风—就是和卖家讨价还价了.这次我买的书是从六班级三班贾琪那买的—《兵候》.当时买书时,正值我要交钱拿书时,班里边的另外两名同学还和我抢书哩,我把书搂在怀里,死也不松手,最终,在一场激烈的抢夺大战中,凭仗我的优先权和大力,只费了九牛二虎之力一本好书落到了我的手中,买好书后去一班级一班门前盖上了“淘书宝”的章.之后,拿好本人手里那本金灿灿的书,心中不由得一悦,就像是拾得了一堆金子!
听班长说带有书的可以拿本人的书去卖,我在教室里卖出去了一本书,还赚了两元小钞呢,嘿嘿!
时间过得可真快呀,在大家的嬉闹中,“红领巾”书市结束了,之后又进行了一系列好玩的活动,也在收获中度过了本届的读书节!
最终在欢快和收获中结束了读书节,好期盼下一届的读书节呀!
。
八、
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