英语听课心得体会13篇Word格式.docx
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这次展示课上我看到教师语言能力优异,发音准确,在潜移默化中给学生良好的示范。
在学习课文过程中,把所学课文自编成chant,chant编的非常好,押韵,教师自己打着节奏,及巩固了知识,又活跃了气氛。
教师教态大方、自然,让人羡慕。
二、教学设计灵活、新颖,别具一格。
本次每个人都能从一个主题出发,创设各种情境,以活动为载体,在活动中将学习内容分解成一个个具体的小任务,在完成任务的过程中,学习英语并学会用英语,许多老师的教学思路设计的都很好。
首先,上课前就让孩子做热身活动活跃课堂气氛,然后从单词的讲解,到听力练习,再到对话讨论,最后拓展,一环扣一环可以说衔接得非常自然,孩子都能很好的理解和跟进,思维没有断点。
孩子很自然地完成了接触、理解、使用等一系列过程。
老师通过各种操练给了孩子很大的空间,紧紧抓住小学生活泼好动、思维活跃的特点,注重学生听说读写能力的发展,使得学生在课堂中成为主角,而教师也不是单纯的旁观者,既是倾听者更是出色的指挥者,整个课堂中师生关系融洽有序。
其中第一个老师的课堂设计给我的印象特别深刻,让我耳目一新。
利用课件制作的“拍手游戏”、“自编chant”等创设情景,采用听、说、读、写、做、玩、演等多种手段或形式,使学生准确地理解和掌握语言。
她的课堂流程动静结合,张弛有度。
教师引导得法,在学生进行各项活动之前教师都先做个示范,学生虽然不一定听懂老师的指令,但就因为有她的示范表演,所以,学生总能很快领会老师的意图,积极地开始课堂活动,体现了教学的有效性。
三、科学、合理的评价。
此次优质课评选,多数上课老师课堂评价的活动设计与本堂课的中心话题相结合,能做到个人评价与集体评价相结合,多角度,准确地给予评价,奖品形象、生动、有趣、直观、充满色彩,充满人性化;
在英语课堂上能紧紧揪住小学生的心,吸引学生全身心地投入到各个英语教学活动中,达到以评激趣的效果。
四、课件制作精美、实用。
此次活动,所有老师都运用了多媒体这一现代化的教学工具,以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,给人一种赏心悦目的感觉,创造了一个轻松愉快的学习氛围。
本次讲课教师的课件设计的都很精美、实用。
教师利用多媒体的优势,很好的操练了这些重难点。
如利用课件设计的猜单词、自编的chant等。
这次听课,让我开阔了眼界,明白了努力方向。
同时,在看别人上课的过程中,也发现了一些问题。
有些问题也同样存在于我的课堂上,但以前没意识到。
通过学习,我可以更加理性地反思自己的课堂教学,从而在今后的教学中避免出现类似的问题,努力让自己的课堂做到更好。
英语听课心得体会第二篇:
初中青年英语教师听课活动已经圆满结束,这次活动为我教师业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会,作为一名英语教师,我深受启发,每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西,真可谓受益匪浅,下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受:
一、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证在听课中,我发现优秀的教师都有几个共同特点:
1、口语流利,发音准确。
只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保证孩子学到正确的知识,地道的语言;
2、善于利用多种手段辅助教学,使孩子接触到的知识更立体,更直观,更生动;
3、教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进行授课,富有艺术性;
4、有扎实的英语基础知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实。
二、调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。
通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变,都树立了“以学生为主体”的教学理念。
把整个课堂还给了学生,注重学生能力的培养,注重主体参与,教学中互动模式多样,多采用小组竞赛的模式或创造一个语境,让学生展开联想,激起了学生对英语学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围,让学生真正成为了课堂的主人。
三、课前互动是一个很关键的环节在这次听课中我发现课前老师和学生互动的较好的,课堂都比较成功,老师大多数从自身的生活着手活跃课堂气氛,得学生的喜欢。
四、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。
课程开始后,从单词的讲解,到听力练习,再到对话讨论,一环扣一环可以说衔接得非常自然,学生都能很好的理解,并且在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点,很多老师还打破常规,大胆创新,改变课本原有的思路,取得了较好的效果。
通过这次听课,我开阔了眼界,让我深切的体会到了紧迫感,认识到了自己的局限。
同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?
怎样让学生喜欢上课?
怎样培养学生的能力?
相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步。
英语听课心得体会第三篇:
日前参加了区教育局及进修学校举办的小学英语骨干教师研修班活动,认真聆听了吴乐佳,陈嘉旖、林娜、郑冰蕾等四位教师执教的英语课,再加上英语教研员邢老师的精彩的点评,使我受益匪浅,感受颇多,现就谈谈自己的点滴体会如下:
1.口语教学是小学英语教学的.一个重要方面。
如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台,从而真正地让学生在“用中学,学中用”,这是我在平时教学中经常思考的问题。
在这次活动上,吴乐佳老师的课在这一点上对我启发很大。
他能熟练运用口语及时组织课堂教学,提问问题能给学生足够的思维时间,能充分调动学生的积极性。
听他的课感觉自己像是在听老外上课一样。
课中,吴老师还把chant改编成play形式让学生表演出来,突破本节课的难点,使学生在轻松愉快的氛围中学习了本节课的重点句型。
复习巩固了已学知识,而且还使学生在学习了新句型后,灵活运用于不同的情景中,达到活学活用的目的。
2.恰当使用多媒体。
现代化英语教学中,黑板已经不是传统意义上的黑板了。
挂图、投影仪、多媒体等的加入,使得黑板的内涵更加丰富。
此次活动,老师都运用了多媒体这一现代化的教学工具,以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,给人一种赏心悦目的感觉,创造了一个轻松愉快的学习氛围。
3.教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。
在听课中我发现几位老师都有几个共同特点:
只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保真孩子学到正确的知识,地道的语言;
2、善于利用多媒体,演唱,画画等各种手段辅助教学,使孩子接触到的知识更立体,更直观,更生动;
3、教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒的进行授课,富有艺术性;
4、有扎实的英语基础知识作后盾,词汇丰富,课堂充实。
通过听课,我觉得在教育教学方面收获很多。
这次听课,让我开阔了眼界,明白了努力方向。
通过学习,我可以更加理性地反思自己的课堂教学,从而在今后的教学中避免出现类似的问题。
另外,我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?
怎样让孩子更喜欢上英语课?
怎样培养孩子的能力?
相信通过不断努力,一定能拉近距离,不断进步。
英语听课心得体会第四篇:
6月10号到12号,很有幸观摩学习了六安市小学英语优质课比赛。
大赛分为预赛和决赛两个环节。
赛后,主办方又请了广东的两位专家给大家上了两节示范课,两天半的时间,行程安排的既充实又科学。
下面,就我自己学习感受谈几点想法:
一、预赛中个人展示要抓眼球。
纵观18位参赛选手,每位参赛者都是实力雄厚,从各县区的层层选拔中脱颖而出的佼佼者。
那么在这样高手如云的竞争中,怎样才能战胜其他对手取胜呢?
经过我的观摩与思考,我觉得有幸进入决赛的选手在预赛环节的都特别出彩,这种出彩又分为两种情况,一种情况是在预赛过程中,稿子背的非常熟,而且英语的发音很能够抓住人心,也就是说英语发音很纯正,味道十足,一下子就抓住了评委的眼睛。
另一种情况就是个人表现力极强,首先要能驾驭的了整个场面,不能怯场,把自己的自信展现给评委,并且选择新颖的表现方式,例如;
诗歌,故事,寓言,甚至可以在边讲英语的过程中,配上简笔画,这样一来,效果非常明显。
二、决赛中准备充分要抓学生。
第二天共有7位选手进入决赛,进行一二等奖的角逐,选择2位最优秀的作为一等奖,其余都是二等奖。
11号一天上午4节比赛课,下午3节比赛课,一天观摩学习了7节课,我如此,评委也是如此,所以,一天下来,大家都很疲惫,也只有表现特别出色的,才能拔得头筹。
当我听完这7节课时,感慨良多,虽然在我这个地区小学英语起步很晚,但这7位教师的专业水平都是非常过硬的。
整个7节课的下来,所有教师都基本实现了全英课堂教学,即使是在三年级的课堂上,老师也是努力进行全英教学,借助身体语言和手势语,孩子也可以理解老师的意思,这样一来,既为学生营造了一个说英语听英语的环境,又能对学生的听力进行很好的训练。
这一点,在我自己以后的教学工作中,我一定也多说英语,努力做到更好。
在这7节课中,每位教师的课准备的都很充分,课程设置也很合理,表现力都不差。
但只有2位参赛者获得一等奖,去省里进行比赛。
回味这2节课,我觉得他胜在课堂上对学生的关注程度上。
这两位老师,同时上三年级的英语课,针对三年级的学生,他既把课堂进行了全英教学,又在课堂上关注学生学习的能力,学生接受快的,很自然的进入下面的内容,而学生难以接受的内容,老师则进行多次讲解,这样一来学生学会了,听懂了,就会有意愿跟着老师的步调进行,课堂的参与度就高了,课堂气氛也就出来了。
这样一来,课堂效果就非常完美了。
观摩学习的时候,感慨良多。
回到学校之后,我想我所要做的就是努力把自己的课堂提升,同时努力提升自己。
英语听课心得体会第五篇:
作为一名英语教师,每次听课对我来说都是一次很好的学习过程,教学的听课评课活动,让我受益匪浅,这次听课,让我近距离地领略到两位英语教师的教学风格,深厚的教学功底,及精湛的教学艺术。
虽然这两节课的风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西,下面是我自己的一些感想。
一、多媒体的使用现代化英语教学中,老师都运用了多媒体这现代的教学工具,挂图、投影仪、多媒体等的加入,使得黑板的内容更加丰富。
在教学活动中,老师都运用了多媒体这现代的教学工具,以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,让教学内容更形象化,给人一种赏心悦目的感觉,创造了一个轻松愉快的学习氛围。
二、教师的基本功扎实两位教师口语流利,发音准确,全堂使用英语教学,整堂课轻松、活泼。
教师教态亲切,身体语言丰富,充分调动了学生的积极性。
因此,听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。
学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。
老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确,难易适中。
只有孩子清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;
而问题太难孩子会无从下手,太易又不用思考,这都会打击孩子的积极性。
尤其是教学的自然过渡,导入的自然,给我留下了深刻的印象。
比如:
刘老师在导入时,通过询问学生的假期,自然引出自己的假期活动,然后通过一幅和妹妹拍的照片自然而然的过渡到所授内容上,这样子既激起了学生的兴趣,又调动了积极性。
还有就是教学中注重基础教学的同时,能够适当拓展延伸。
在课文基础知识的前提下
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