人教部编版五年级上学期语文第六单元第18课《慈母情深 》同步练习C卷Word文档格式.docx
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(1)这个时候,饮马溪边,你骑在马上,可以俯视阳光透射到的清澈的水底。
________
(2)扁鼻子军官对雨来说,他最喜欢小孩,希望雨来告诉他李大叔的下落。
雨来望着他虚伪的面孔,坚定地摇摇头。
(3)据老师说,他各方面都很好,只不过有点儿拘束。
然而,他迅速地熟悉起来,开始交朋友。
(4)巨人最终遵从自己的内心,拆掉了围墙。
花园里因为有了孩子们,又变得花繁叶茂,回到了温暖的春天。
(5)它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。
它伟大,因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
3.(8分)比一比,再组词。
矩________
疏________
传________
按________
柜________
梳________
转________
案________
鲜
xiǎn________
xiān________
切
qiē________
qiè
4.(4分)划线的词语换成什么词语意思不变呢?
①林巧稚在妇产科学上做出了显著的成绩。
②海底是否一点儿声音也没有呢?
③林巧稚非常重视医疗实践。
5.(2分)给下列词语选择反义词。
谦虚________(骄傲;
谨慎)
善良________(友善;
凶恶)
幸福________(痛苦;
烦恼)
清澈________(清亮;
浑浊)
6.(3分)给下面句子加上标点符号。
①他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光________谁教你这样吹哨子的________
②________对付得了________一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说________
③________怎么会不认识________孩子很有信心地回答________我和叔叔常到磨坊________那儿的堤坝上去钓鱼________那儿的狗鱼可凶呢________能吃小鹅________
7.(4分)写出修辞方法。
①狐狸们的脚印闪着光芒,象一道金光一直延伸到密林深处。
________
②一对象牙就像两支铁镐,在地上挖掘起来。
③海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。
④哥哥的声音像洪钟一样响亮。
8.(3分)在括号里填上合适的量词。
一________课桌
一________教室
一________鲜花
一________草地
一________星星
一________海鸥
一________坦克
一________家园
9.(4分)按课文《两个铁球同时着地》原文填空。
伽利略带着对亚里斯多德说的话的疑问,反复做了试验,结果都证明了亚里斯多德的这句话是________。
两个不同重量的铁球同时从高处落下来,总是________,铁球往下落的________跟铁球的________没有关系。
二、阅读理解(共3题;
共50分)
10.(23分)詹天佑经常___________工作人员说:
“我们的工作首先要___________。
不能有一点儿马虎。
‘大概’、‘差不多’之类的说法,___________出自工程人员之口。
”
(1)在横线上把词语补上。
詹天佑经常________工作人员说:
“我们的工作首先要________。
‘大概’、‘差不多’之类的说法,________出自工程人员之口。
(2)这是对詹天佑的()描写。
(选项填空)
A.动作
B.语言
C.神态
D.内心活动.
(3)詹天佑不允许工程人员说________这样的话,这表现他________。
11.(9分)课外阅读
晌午,太阳像个大火球,炙烤着大地。
小树无精打采地耷拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫着。
“__________”一阵大风吹过,吹得树枝乱摆。
地上,成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。
不一会儿,风卷乌云,滚滚而来,天像是到了傍晚,一阵比一阵暗。
刹那间,闪电似金鞭乱挥,这儿一道,那儿一道,煞是怕人。
雷声像爆炸似的,“__________”响起来。
在这电闪雷鸣之中,大雨从天上倒下来了,越下越大,天地间像挂上了无数的大珠链。
雷雨中,行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。
白亮亮的雨点打在雨伞上,“__________”直响。
渐渐地,雷声小了,雨点也小了。
云散了,雨停了,太阳出来了,一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中,一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来,天地间变得凉爽极了。
(1)选择恰当的拟声词,填到文中的空线上。
(填序号)
________
A.哗哗哗 B.轰隆隆 C.啪啪啪 D.呼呼呼
(2)短文按下雨的过程,写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。
雨前:
雨中:
雨后:
(3)将短文分成三层,用“∥”在文中标明。
(4)从文中各找出一个比喻句和拟人句,抄在下面。
比喻句:
拟人句:
12.(18分)阅读短文,完成练习
敬重卑微
①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。
想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩(zhì
cì
)序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
④众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí
jǐ)流动;
我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的(单薄
卑微
微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄
微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄
微薄)的力量,忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。
像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?
有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
⑨蚂蚁可称为世界上伟大的东西,往往____体积,____精神。
千里之堤(tí
dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
(1)选出短文括号中恰当的拼音。
秩(zhì
)序________
山脊(jí
jǐ)________
dī)________
(2)选出短文括号中恰当的词语填空。
生命的渺小,体力的(单薄;
卑微;
微薄)________并没有什么可怕,甚至命运的(单薄;
微薄)________也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄;
微薄)________的力量,忽视了内在的精神。
(3)在第9自然段的横线上填上恰的关联词。
蚂蚁可称为世界上伟大的东西,________体积,________精神。
千里之堤,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
(4)“和睦”可重叠成“和和睦睦”“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”,这样重叠后,意思有什么不同?
(5)短文中共有三个问句。
①第一个是设问句,它在文中起________作用,第________自然段是这个设问句的回答。
②第二个是反问句,改成陈述句应为________。
③第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们________。
(6)蚂蚁是黑的,雪是白的,在第4自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比做“雪球”?
(7)文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语。
这个成语的意思是:
千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。
它常用来比喻________。
这里用这个成语是为了说明________。
(8)第5自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“________”这一句相照应。
(9)在第5自然段由事物引起的联想的句子下面画横线。
(10)在第6自然段中,作者说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”是因为:
________(运用你已学的知识,结合短文内容回答)。
蚂蚁家族“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样的两种精神:
________和________。
(11)“我”为什么要敬重卑微?
(用短文中的话回答)
三、语言表达(共1题;
共15分)
13.(15分)按要求,完成下列句子练习。
(1)我急忙唤回我的猎狗。
(改为“把”字句)
(2)老麻雀不可能不救小麻雀。
(改为反问句)
(3)风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
(缩句)
(4)春天的家乡是我们放风筝的最佳季节,(修改病句)
参考答案
答案:
1-1、
考点:
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
解析:
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
12-6、
12-7、
12-8、
12-9、
12-10、
12-11、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
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