人教版版八年级上学期期末语文试题II卷模拟Word文档下载推荐.docx
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A.我的令尊大人已经七十多岁了,他每天坚持去跳广场舞,身体棒棒的。
B.“油蛉在这里低唱”这句话,运用的修辞手法是拟人。
C.“三味书屋后面也有一个圆,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂树上寻蝉蜕。
”这句话中“爬、哲、寻”是动词。
D.“当时的我,经过数个星期的愤怒、苦恼,已经疲倦不堪了”这句中的“疲倦不堪”可以换成“疲惫不堪”,语义不变。
3.下列对句子主干的提取正确的一项是()
A.我市在驻澳门特派员公署成功举办了以“运河名城,精致扬州”为主题的城市推介会。
——驻澳门特派员公署举办城市推介会。
B.贺知章的《咏柳》描绘了杨柳柔长的枝条和嫩绿的新叶在春风吹拂下摇曳的迷人姿态。
——贺知章描绘枝条和新叶。
C.素有“淮左名都,竹西佳处”之称的扬州是一座古城风貌保存较好的历史文化名城。
——扬州是名城。
D.能够品尝到清香醇厚的太湖翠竹,对游客来说,真是一种难得的享受。
——太湖翠竹真是难得。
二、基础知识综合
阅读下面文字,完成下面小题。
①苏州博物馆新馆门前的东北街是一条宽阔平整的石板路,往东便是四大名园之一的拙()政园,南侧则是以假山闻名xiá
()迩的狮子林。
日日夜夜,东北街上川流不息,好一个闹中取静的意味。
②在苏州,人们会不经意间(甲)在生活的点滴中,兴许在一条小巷中,或是在一间老宅里,yì
()或于一盏路灯下……苏州博物馆的每一处细节都承()袭了这种(乙)的淡雅气质。
③苏州博物馆主庭院的设计是整个新馆的惊hó
ng()之笔,其中最吸引眼球的是片石假山。
建筑师贝聿铭从米芾的书法中获取灵感,将三十多块石头切割堆叠,以壁为纸,以石为绘,
。
④走在场馆的走廊,你也会被头顶的天花板所惊艳。
留心观察,原来整个博物馆大厅不需要人工照明。
贝聿铭不愧为“光影魔术师”,他用玻璃(丙)传统材料,再用金属条拱起构成极具设计感的几何图形。
若是遇到阳光明媚的时候,走廊的墙面、地面还能反射出暖黄的光。
⑤博物馆的许多细节设计可谓独具匠心。
在宝幢展厅,贝聿铭特地安排了一处特殊的纱窗,游人在这里拍照可以摄出极具美感的剪影。
而纱窗的巧妙运用,不仅挡住屋外直射的阳光,保护文物,而且充当了一层滤镜,将屋外的风景营造出一种朦胧的烟雨江南之感。
⑥有人说,苏州博物馆是贝聿铭为苏州留下的文脉()作品,然而,它更是所有苏州人的精气神的象征。
一砖一瓦,无不反射着苏州人的性格和苏州城市的文化氛()围,守护着这座历史老城的最chú
n()朴最本质的根。
4.下列根据文中拼音所写的汉字和给加点字的注音,都正确的一项是
A.拙政园(zhuō)
闻名瑕迩
B.氛围(fè
n)
抑或
C.承袭(ché
ng)
惊鸿之笔
D.文脉(mà
i)
醇朴
5.依次填入文中(甲)(乙)(丙)处的词语,最合适的一项是
A.沉迷
与生俱来
取缔
B.沉醉
取代
C.沉醉
与日俱增
D.沉迷
6.在文中第③段横线处填入语句,衔接最恰当的一项是
A.不仅还原了苏式园林里奇山怪石的神韵,更将水墨画的色彩与空间变化表现入微
B.不仅将水墨画的色彩与空间变化表现入微,更还原了苏式园林里奇山怪石的神韵
C.不仅还原了水墨画里奇山怪石的神韵,更将苏式园林的色彩与空间变化表现入微
D.不仅将苏式园林的色彩与空间变化表现入微,更还原了水墨画里奇山怪石的神韵
三、现代文阅读
现代文阅读
青花瓷瓶
史雁飞
雪下得很大,也很急,街道上空空的,没有几个人。
绵软柔滑的积雪,蓬蓬松松地挂在枝梢上,亮白而倦怠的枝条被压低了头。
偶尔有一阵风,也极微小极细弱,还没有感觉到,就消逝了。
在这样的天气,不会有什么顾客来当东西,当铺老板早早地关了店门,捅旺火炉,懒洋洋地趴在柜台上,一边翻看图片,一边哼着京戏。
突然,有人敲门,声音极轻。
他抬头,支起耳朵细听,什么声音也没有。
他怀疑自己听错了,于是,他又低下头继续翻看手里的图片。
敲门声又起,这次声音很重,他很吃惊,自语道:
这样的鬼天气,有谁会来当东西呢?
他迟疑着打开门,雪地里,瑟缩地站着一个男孩,十二三岁的样子,很瘦,穿得单薄,头戴一顶破旧的棉帽。
厚厚的积雪没了他的双脚,他双手揣在怀里,脸冻得通红,衣服上满是雪。
“孩子,你要当东西吧?
”他问。
“我,我……”小男孩支支吾吾半天,也没说出什么来。
“那你要做什么?
”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上,男孩打了个冷战。
“哦,孩子,进店说吧。
”男孩从雪里拔出双脚,走进店,站在门口,不敢再向前迈一步。
他的两只手仍在怀里揣着。
老板摘下男孩的棉帽,一边拍打棉帽上的积雪,一边说:
“孩子,那你究竟来做什么呢?
”
“我……我妈病了。
”男孩低着头,怯怯地说。
当铺老板很机敏,一下子就听出男孩的意思:
“你是来跟我借钱?
“噢,不,不,我不是。
”男孩显得局促不安,“我妈病了,老咳嗽,夜里咳嗽更厉害,医生说,是肺痨。
家里没钱,我想……我想把这个当给你们。
”男孩一边说,一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。
男孩鞋子上的积雪,在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水,在男孩脚下,一圈一圈,慢慢凐散。
老板接过红盒子,慢慢打开。
“啊!
青花瓷瓶?
你是从哪弄来的?
”老板眼睛盯向男孩。
老板娘听说有人来当青花瓷瓶,兴冲冲地从屋里走出来,说:
“在哪呢?
快让我看看。
哇,这么漂亮的青花瓷瓶!
”男孩变得更加局促起来,眼神中藏着遮掩不住的慌乱。
他躲闪着老板的目光,慌忙说:
“是我家的,是我爸爸留下来的。
“你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊?
”老板问。
男孩目光暗淡,说:
“我爸老早就去世了。
“那,是你妈让你来当的吗?
”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶,一边问。
男孩低下了头,半天才说:
“不,不是,我妈不知道。
”老板疑惑地盯着男孩:
“你是背着你妈,来当这个瓷瓶的?
男孩流泪了,默默地点头。
老板娘拿着青花瓷瓶,上下左右地翻看。
看着看着,忽然皱起了眉头,赶紧把花瓶递给老板,老板接过来,又翻来覆去仔细看了一会,没吭声,拿着瓷瓶走进柜台,然后走向那个放着营业款的抽屉。
老板娘急了,三步并作两步,挡住老板,双臂护着抽屉,嚷道:
“你要做什么?
你看仔细了,那瓷瓶……”老板温和地看着老板娘说:
“我已经仔细看过了,没问题。
把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。
”说着,老板把瓷瓶递给老板娘,老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。
老板笑了,回过头来对男孩说:
“孩子,瓷瓶我们留下了,这些钱拿回去给你妈治病,不够的话,你再过来拿。
男孩不解地看着老板。
老板说:
“噢,我是说,我先付给你一半钱,另一半你下次再来拿。
”男孩笑了,说了声谢谢,拿着钱,跑了出去。
外面的雪不知啥时候停了,太阳照在雪面上,耀眼刺目。
老板眯着眼,看那小小的身影消失在远方。
男孩再也没来。
又是一个春天,天气格外好,明媚的阳光照得人暖洋洋的,当铺的生意红红火火。
当东西的,赎东西的,出出进进。
一个少妇带着一个男孩远远地走来,走到当铺门口,少妇一下就跪下去了,当铺老板慌忙走出来,看见站在少妇身边的男孩,明白了一切。
(选自《小小说选刊》,2012年第12期,有改动)
7.小说开头的雪景描写很精彩,请问:
这样的描写有何作用?
8.当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。
当铺老板有着怎样的性格特点?
请作简要分析。
9.文中有多处细节描写,请你对文中画线处的细节作具体的赏析。
10.青花瓷瓶到底是真是假,小说始终没有给出明确答案,这样的情节安排好吗?
请联系小说谈谈你的看法。
11.综合性学习
材料一
2014年1月7日,107岁高龄的“香港影视界泰斗”邵逸夫先生逝世。
他一生热心公益,是港岛屈指可数的大慈善家。
二十多年,以他的名字命名的教学楼、图书馆、科技馆、体育馆及其他文化艺术、医疗设施遍布中国各地。
被学子们成为“最熟悉的陌生人”……“邵逸夫”这个名字陪伴几代学子。
从小学到中学,再到大学,成为他们求学的最好见证。
从电影帝国掌门人,到散尽千金的慈善巨子,邵逸夫的一生可谓传奇。
材料二
截至目前,重庆接受邵逸夫基金会捐赠项目共计189个,含高校11个,中小学178个,捐赠总额12515万港元,地方政府或学校按不低于1:
1比例配套资金,共新建校舍70万平方米。
由于捐赠的项目大多以其名字命名,“逸夫楼”几乎遍及重庆主城的大中小学和远郊区县的中小学。
(1)写出对上述材料的探究结果。
(2)假如邵逸夫是2014年感动中国的候选人之一,请你根据材料内容为他写一段推荐语。
要求:
语言生动,富有文采。
(3)在邵逸夫去世后,有网友将内地慈善家陈光标与其作比较。
有人说,陈光标太高调,含有作秀的成分;
也有人说,只要是善行,做不做秀无所谓。
对此,你怎么看?
四、句子默写
12.默写。
将相关诗文用正楷字写在答题卡上面的田字格中。
(1)《诸葛亮集》中“赏不可不平,罚不可不均”与《出师表》中的“______,______”意思一致。
(2)常恐秋节至,______。
(《乐府诗集·
长歌行》)
(3)王维《使至塞上》的颔联是:
______,______。
(4)《与朱元思书》中用夸张和比喻的修辞方法写出水流速度快的句子是:
五、对比阅读
阅读下面(甲)(乙)两个文言选段,下列各题。
(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
(乙)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
13.解释下列加粗的词语
略无阙处
沿溯阻绝
清荣峻茂
属引凄异
相与步于中庭
但少闲人如吾两人者耳
14.翻译句子
(1)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
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(2)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
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