人教版五年级语文《将相和》PPT课件PPT推荐.pptx
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蔺相如:
勇敢机智,宽容大度,深明大义。
以国家利益为重。
赵王:
知人善任,能听取意见的人。
桂林昔称八桂、桂州,是首批国家历史文化名城,是华夏文明重要发祥地之一,桂林因桂树繁多,桂花成林而得名。
桂林是具有万年历史的人类智慧圣地,是目前世界上唯一具有三处万年古陶遗址(甑皮岩、大岩、庙岩)的城市,桂林甑皮岩发现的陶雏器填补世界陶器起源空白点,是桂林向世界展现中华民族“万年智慧”的历史文化名片。
l,fi,xi,zhng,f,ln,lun,lnxn,min,w,漓江翡翠无暇屏障竹筏,波澜壮阔峰峦雄伟怪石嶙峋连绵不断危峰兀立,此文写于1962年5月,节选自作者的散文漓江春雨,文题是课本编者所加。
桂林,位于广西东北部,典型的喀斯特地形构成了别具一格的桂林山水,其一向以山青、水秀、洞奇、石美而享有“山水甲天下”的美誉。
此文即是作者与友人慕名而游之后写的游记散文。
人们都说:
“桂林山水甲天下。
”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。
“甲天下”的意义,?
它和全文有着什么关系,?
轻声读课文,要求:
读准字音,不加字,不漏字,读通句子;
边读边思考:
“我”学会了写信,用_写;
替_给_写。
学习目标,替大海给小船写,快去航海吧,海上风平浪静。
自读四五节,思考四五两节分别是什么信?
表达的是一种怎样的感情?
替云给云写,愿变成绵绵春雨;
替树给树写,愿连成无边的森林。
现在你知道为什么要用心来写信了吗?
因为它能够让自己的心和别人的心,贴得紧紧、紧紧通过写信把自己所要表达的内心真实的想法和情感与人分享,让彼此间的心灵能够产生共鸣,通过文字的传达来实现情感的沟通和交流。
所以说:
书信是人与人之间情感沟通心灵交流的桥梁。
介绍写信的基本格式。
1、用规范的书信格式说说第2节内容师:
大家看,这封就是小女孩替雏鸟写给鸟妈妈的信,一起来读读。
(媒体出示:
信)2、写信的基本格式称谓(顶格写:
亲爱的XX,尊敬的XX)问候语(空两格写:
你好!
您好)正文(空两格)祝颂词(空两格“此致”,换行顶格“敬礼”)签名(右顶格)时间(后顶格),重点讲读第二段、指名读第二段,思考这段主要写了什么?
(岭的特点)、自读后小组讨论,大兴安岭的“岭”、“林”、“花”各有什么特点。
读课文理清文章的结构,“林”的主要特点是树多成海。
“目之所及,哪里都是绿的”,“群岭起伏是林海的波浪”,“落叶松”,“白桦”。
但从“深的、浅的、明的、暗的”可以知道树的种类多。
看到这么多树,心中一定感到亲切与舒服。
4、学习本段中的修辞方法,先由学生总结,教师可作适当点拨。
思考:
这样写有什么好处,不用这些修辞方法可不可以?
3、按课文内容填空。
作者是按()()和()三方面来描写大兴安岭美景。
4、选做题:
文中哪一部分景色最吸引你,你就仔细地读一读,争取把它读好、读美。
中心思想狐狸的清白通过狐狸和土拨鼠的对话,讽刺了自诩清白的而狐狸,揭露了狐狸虚伪、贪婪、奸诈的本性。
抨击和讽刺了像狐狸一样的人。
可爱的小狐狸通过诗人为小狐狸鸣冤昭雪,热情歌颂了聪明可爱、乐于助人、拼搏不息的小狐狸。
课文赏析,课文分层
(一),一层:
(第1段)交待了作者研究蝉的很好环境。
二层:
(第27段)详细描写了蝉的地穴以及蝉建造地穴的智慧。
三层:
(第811段)细腻地描写了蝉离开地穴后的蜕皮过程。
第一部分:
主要介绍了蝉的地下穴道,以及幼蝉蜕皮的过程。
水淋淋(ln)、啼啭(zhun)神奇、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比。
轻盈:
一般是形容女子身材苗条,动作轻快。
啼啭:
形容鸟婉转地叫。
轻捷:
轻快敏捷。
宛若:
仿佛,仿佛。
对句子的理解像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近,这句话着笔于声音,作者运用比喻的手法描写了雨来时声音由远及近、由轻及重的动态过程,与文章开头相对应,写出山雨来时的特点,即“来得突然”“悄悄地来”。
作者将雨声比作“无字的歌谣”,突出了雨来时一种逐渐清晰、飘飘渺渺的音韵美,表达了作者对山雨的独特情感,并给人以无限遐想。
人教版五年级语文PPT课件,授课老师:
XX老师,
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- 将相和 人教版五 年级 语文 PPT 课件