人教版新课程标准春秋版七年级上学期第二次阶段测试生物试题A卷Word下载.docx
- 文档编号:13224673
- 上传时间:2022-10-08
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:458.62KB
人教版新课程标准春秋版七年级上学期第二次阶段测试生物试题A卷Word下载.docx
《人教版新课程标准春秋版七年级上学期第二次阶段测试生物试题A卷Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版新课程标准春秋版七年级上学期第二次阶段测试生物试题A卷Word下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
B.烧瓶瓶口
C.微生物
D.烧瓶的形状
4.瓶中萌发的种子所释放的气体,能使燃烧的火苗熄灭,这是因为:
()
A.呼吸作用消耗氧,释放二氧化碳
B.呼吸作用吸收二氧化碳,释放氧气
C.光合作用吸收二氧化碳,释放氧气
D.光合作用吸收氧气,释放二氧化碳
5.下图为根尖结构示意图,其中吸收水分和无机盐的主要部位是()
A.①成熟区
B.②伸长区
C.③分生区
D.④根冠
6.如图表示“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述中,下列说法正确的是()
A.滴加碘液和显色后,叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色。
B.暗处理的目的是消耗掉叶片中积累的淀粉等有机物。
C.酒精脱色后,大烧杯内的清水呈绿色,小烧杯内酒精无色。
D.部分遮光的实验操作不必要,因为已经进行了暗处理。
7.下列关于科学研究“作出假设”的叙述,错误的是
A.作出假设要根据已有知识或生活经验
B.作出的假设可能是正确的,也可能是错误的
C.作出假设是在全部实验方案设计完成后
D.作出的假设是否正确,需要实验验证才能证明
8.根尖有根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分组成,其中吸收水分的主要是()
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
9.下列关于植物叶片的结构及生物圈中水循环的描述,正确的是()
A.菠菜叶的气孔多分布在上表皮
B.叶片主要由表皮、叶肉和叶脉组成
C.气孔的开闭受表皮细胞控制
D.蒸腾作用能促进根对无机盐的吸收
10.下列属于生物圈中生产者的是
A.大肠杆菌
B.硝化细菌
C.菟丝子
D.蘑菇
11.生物与生物之间最常见的关系是()
A.捕食
B.繁殖
C.攻击
D.以上都是
12.如图为生态系统中二氧化碳循环示意图,下列有关该图的分析,不正确的是
A.甲乙丙分别表示生产者、消费者、分解者
B.①表示动物通过取食获得植物制造的含碳有机物
C.③表示植物的光合作用利用空气中二氧化碳制造有机物
D.⑤表示动物的呼吸作用释放二氧化碳
13.下列是四个同学在实验室里对不同动物的观察顺序,其中观察方法正确的是()
A.观察鲫鱼时,先观察鲫鱼身体表面的鳞片和鳍,再观察鲫鱼的体形
B.观察青蛙时,先观察青蛙的四肢,再观察青蛙的体形和体色
C.观察家兔时,先观察其较短的尾,再对四肢和躯干进行观察,最后观察头部
D.观察家鸽时,先观察其体形、体色,再对喙、眼、羽毛、两翼、后肢和尾等进行观察
14.在显微镜下观察写在纸片上的“b”字母时,物像是()
A.b
B.d
C.p
D.q
15.如果要设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验,你认为除了下列哪项,其他条件都应保持一致?
A.食物
B.温度
C.湿度
D.光照
16.在“湿度对鼠妇生活的影响”的探究实验中,属于这一实验对照组的是()
A.光线的明亮与阴暗
B.土壤的干燥与湿润
C.温度的高与低
D.光线的强弱与土壤的湿润
17.从如图所示的实验中可以得出的结论是()
A.光合作用产生了有机物
B.绿色植物可以更新因为动物呼吸变得浑浊的空气
C.水分是植物体建造自身的主要原料
D.无机物是植物体建造自身的主要材料
18.开花之后,必须完成两个重要的生理过程后才能形成果实和种子,它们是()
A.开花和传粉
B.开花和受精
C.传粉和受精
D.形成精子和卵细胞
19.在一定条件下,生态系统具有相对的稳定性,这主要是因为()
A.生产者的数量总是最多的
B.生态系统有一定自动调节能力
C.人类的控制发挥重要作用
D.分解者能将落叶分解成无机物
20.植物的根生长在土壤里,不能进行光合作用制造有机物,其根本原因是()
A.根细胞不能吸收水分
B.根细胞没有叶绿体
C.根细胞生活在土壤里照不到阳光
D.根细胞吸收不到二氧化碳
21.下列为光合作用产物的是()
①二氧化碳
②淀粉
③氧气
④水
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
22.如图为“绿叶在光下制造淀粉”的实验中的某一装置,该装置的作用是()
A.脱去叶片中的叶绿素
B.把叶片煮熟
C.让叶片内原来的淀粉运走耗尽
D.便于进行观察叶的结构
23.正常情况下,根表皮以内的各层细胞由内向外细胞液的浓度是()
A.均相同
B.不确定
C.依次递增
D.依次递减
24.显微镜结构中,具有放大作用的是
A.粗准焦螺旋和物镜
B.目镜和物镜
C.粗准焦螺旋和细准焦螺旋
D.反光镜和光圈
25.“落红不是无情物,化作春泥更护花。
”落红化作春泥是因为()
A.被生产者吸收了
B.被消费者吃掉了
C.被分解者分解了
D.不确定
26.下面关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用应用的叙述,正确的是()
A.幼苗带土移栽可降低蒸腾作用
B.合理密植可提高农作物产量
C.给农作物松土不利于根部的呼吸
D.大棚作物补充二氧化碳可增强呼吸作用
27.相信你认识了不少生物,也学会了区分生物和非生物。
下列四组都是生物的是()
A.太阳,细菌
B.蘑菇,鹅卵石
C.黄瓜,病毒
D.海水,羚羊
28.在自然环境中,直接影响生物生活的各种因素叫做
A.生物因素
B.生态因素
C.环境因素
D.生活因素
29.植物根毛细胞在下列哪种情况下会失水()
A.土壤溶液浓度>细胞液浓度
B.土壤溶液浓度<细胞液浓度
C.土壤溶液浓度=细胞液浓度
D.根毛细胞不会失水
30.使用细准焦螺旋是为了()。
A.使镜筒快速上升
B.调节光线强弱
C.使物像更清晰
D.调节放大倍数
二、填空题
31.绿色开花植物的六种器官是根、茎_____
、_____、_____、_____。
32.请将下列框架图内的空格补充完整。
______
33.生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的_______,除病毒外,生物都是由____________构成的。
三、综合题
34.阳春四月甜瓜大量上市,该瓜皮薄肉脆,甜而爽口,瓜香四溢,深受消费者喜爱。
甜瓜多采用温室大棚栽培,如图一所示;
图二表示在夏季晴朗的白天,甜瓜叶片光合作用强度的曲线图。
请联系相关知识回答下列问题:
(1)甜瓜播种后通常要覆盖地膜,其目的是____________________,提高种子的萌发率。
(2)果实慢慢成熟的过程中,需要大量的水分和无机盐,它们是通过植株根尖的______________________吸收的,吸收的水分主要用于____________。
果实成熟过程中所需的有机物是由光合作用制造的,其反应式是________________________________________。
(3)图二中7~10时的光合作用强度不断增强的原因是在一定温度和二氧化碳供应充足的情况下,____________________。
12时左右的光合作用强度明显减弱的原因是_________________________。
(4)某兴趣小组选取生长正常的甜瓜叶片进行了图三所示的光合作用实验:
A.将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。
B.用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝。
①将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是_______________________。
②本实验设置了______组对照实验。
③通过上述的对照实验可以得出的结论是_____________________
35.某学习小组的同学进行“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验,请据图回答下列问题。
示例:
[③]反光镜。
(1)显微镜下看到的物像的放大倍数为[__]____与[___]___的乘积。
(2)在制作临时装片过程中,为了避免气泡产生,盖盖玻片时的正确操作是_______。
(3)在实验过程中同学们分别看到了图乙中的四个视野,若首先看到的是B视野,将B视野中的细胞移到视野中央继续观察,则移动载玻片的方向为__。
若最终看到C视野,实验中依次看到的视野顺序应该是__,在此过程中,可能要调节图甲中的__。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
26、
27、
28、
29、
30、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 新课程 标准 春秋 年级 上学 第二次 阶段 测试 生物试题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)