初二第一学期数学期中复习教学案范文Word文档格式.docx
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4.等腰三角形的性质
(1)等腰三角形的两底角__________;
(2)等腰三角形底边上的_____,底边上的,顶角的___互相重合.(简称:
“三线合一”)
◆等边三角形(正三角形):
(1)三边都;
三角都等于°
;
(2)若等边三角形的边长为
,则:
高h=,面积S=.
5.等腰三角形的判定
(1)有相等的三角形是等腰三角形;
(2)有相等的三角形是等腰三角形.
◆等边三角形的判定:
(1)三个角都的三角形是等边三角形;
(2)有一角是°
的等腰三角形是等边三角形.
6.直角三角形斜边上的中线
直角三角形斜边上的中线等于.
7.等腰梯形的性质
(1)等腰梯形在同一底上的两个角;
(2)等腰梯形的两条对角线.
8.等腰梯形的判定
(1)两腰的梯形是等腰梯形;
(2)在同一底上的的梯形是等腰梯形.
◆梯形中常作的辅助线:
【基础训练】
1.下列图形是轴对称图形的是
2.用数学的眼光欣赏这个蝴蝶图案,它的一种数学美体现在蝴蝶图案的
A.轴对称性B.用字母表示数
C.随机性D.数形结合
3.如图,正六边形ABCDEF关于直线l的轴对称图形是六边形A’B’C’D’E’F’.下列判断错误的是
A.AB=A’B’
B.BC//B’C’
C.直线l⊥BB’
D.DE与D’E’的
交点在直线l上
4.已知等腰三角形两边长为3和7,则它的周长是
A.10B.13C.17D.13或17
5.等腰三角形的周长为14,其一边长为4,那么,
它的底边为.
6.△ABC中,若∠A=80o,∠B=50o,AC=5,则AB=.
7.等腰三角形的一个内角是40°
,则等腰三角形的顶角为_____________.
8.如图,等腰△ABC中,AB=AC,AD是底边上的高,若AB=5,BC=6,则AD=.
9.在Rt△ABC中,CD是斜边AB上的中线,AC=6,BC=8,则CD=.
10.如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂
足为D,E是AC的中点.若DE=5,则AB
的长为.
11.边长为6cm的等边三角形中,其一边上高的长度为________.
12.如图,已知△ABC是等边三角形,点B、C、D、E在同一直线上,且CG=CD,DF=DE,则∠E=度.
13.A、B、C分别表示三个村庄,AB=1000米,BC=600米,AC=800米,在社会主义新农村建设中,为了丰富群众生活,拟建一个文化活动中心,要求这三个村庄到活动中心的距离相等,则活动中心P的位置应在
A.AB中点B.BC中点
C.AC中点D.∠C的平分线与AB的交点
14.如图,AC=AD,BC=BD,则有
A.AB垂直平分CD
B.CD垂直平分AB
C.AB与CD互相垂直平分
D.CD平分∠ACB
15.在△ABC中,
C=90
,点D在AC上,,将△BCD沿着直线BD翻折,使点C落在斜边AB上的点E处,DC=5cm,则点D到斜边AB的距离是cm.
16.将两个形状相同的三角板放置在一张矩形纸片上,按图示画线得到四边形ABCD,则四边形ABCD的形状是.
17.如图,梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD,AD=2,BC=6,∠B=60°
,则梯形ABCD周长是
A.12B.14C.16D.18
18.如图所示,在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,AD=BC,AC⊥BC,∠B=60°
,BC=2cm,则上底DC的长是_______cm.
19.若等腰梯形两底长分别是2和8,且对角线互相垂直.则梯形的面积是.
20.如图AB=AC,CD⊥AB于D,BE⊥AC于E,BE与CD相交于点O.
(1)求证AD=AE;
(2)连接OA,BC,试判断直线OA,BC的关系并说明理由.
21.如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°
,AC的垂直平分线交AB于E,D为垂足,连结EC.
(1)求∠ECD的度数;
(2)若CE=5,求BC长.
22.四边形ABCD是等腰梯形,AD∥BC,点E,F在BC上,且BE=CF,连接DE,AF.
求证:
DE=AF.
23.如图,梯形ABCD中,AD∥BC,点M是BC的中点,且MA=MD.
四边形ABCD是等腰梯形.
【能力提高】
24.如图所示的正方形网格中,已知A、B是两格点,如果C也是图中的格点,且使得△ABC为等腰三角形,则点C的个数是
A.6B.7C.8D.9
25.如图所示,在△ABC中,∠B=90°
,AB=3,AC=5,
将△ABC折叠,使点C与点A重合,折痕为DE,
则△ABE的周长为.
26.如图,将长8cm,宽4cm的矩形纸片ABCD折叠,使点A与C重合,则折痕EF的长为_____cm.
27.如图,已知等腰Rt△ABC的直角边长为1,以Rt△ABC的斜边AC为直角边,画第二个等腰Rt△ACD,再以Rt△ACD的斜边AD为直角边,画第三个等腰Rt△ADE,…,依此类推直到第五个等腰Rt△AFG,则由这五个等腰直角三角形所构成的图形的面积为______.
28.如图,在梯形ABCD中,AB∥DC,AD=DC=CB,若∠ABD=25°
,则∠BAD的大小是
A.40°
B.45°
C.50°
D.60°
29.如图,上面各图都是用全等的等边三角形拼成的一组图形,则在第10个这样的图形中,共有
个等腰梯形.
30.如图,在等腰三角形ABC中,∠ABC=90°
,D为AC边上中点,过D点作DE⊥DF,交AB于E,交BC于F,若AE=4,FC=3,求EF长.
【思维拓展】
31.数学活动课上,老师在黑板上画直线平行于射线AN,让同学们在直线l和射线AN上各找一点B和C,使得以A、B、C为顶点的三角形是等腰直角三角形.这样的三角形最多能画个.
32.如图,AD是△ABC的边BC上的高,由下列条件中的某一个就能推出△ABC是等腰三角形的是__________________.(把所有正确答案的序号都填写在横线上)
①∠BAD=∠ACD
②∠BAD=∠CAD
③AB+BD=AC+CD
④AB-BD=AC-CD
33.数学课上,李老师出示了如下框中的题目.
小敏与同桌小聪讨论后,进行了如下解答:
(1)特殊情况,探索结论
当点
为
的中点时,如图1,确定线段AE与DB的大小关系,请你直接写出结论:
AEDB(填“>
”,“<
”或“=”).
(2)特例启发,解答题目
解:
AE与DB的大小关系是:
AEDB
(填“>
理由如下:
如图2,过点E作EF∥BC,交AC于点F.(请你完成以下解答过程)
(3)拓展结论,设计新题
在等边三角形ABC中,点E在直线AB上,点D在直线BC上,且ED=EC.若△ABC的边长为10,AE=2,求CD的长(请你直接写出结果).
第二章勾股定理与平方根
1.勾股定理
直角三角形中,两直角边是
、
,斜边是
.
则:
.
◆若
=1,
=2.则
若
2.则
=.
◆常见的勾股弦数:
3、4、5/5、12、13/6、8、10/7、24、25/8、15、17/9、12、15…
◆如图,Rt△ABC,∠C=90°
CD⊥AB.
则有:
(常用)
2.直角三角形的判定
三角形三边长为
,若满足:
,
则这个三角形是直角三角形.
3.平方根、算术平方根和立方根
(1)如果
那么
叫做
的平方根.记作:
=.
(2)如果
的立方根.记作:
◆正数有个平方根,这两个平方根;
0的平方根是;
负数.
◆正数、0、负数都只有个立方根,
正数的立方根是;
0的立方根是;
负数的立方根是.
◆3的平方根表示为:
3的算术平方根表示为:
3的立方根表示为:
◆几个重要公式:
(
);
4.实数的分类
◆数轴上的点和一一对应.
◆常见的几种无理数:
①根号型:
如
等开方开不尽的数.
②圆周率π型:
如2π,π-1等.
③构造型:
如1.…等无限不循环小数.
◆记住常用的:
5.近似数与有效数字
有效数字:
对于一个近似数,从它左边第一个非零数字起,到后面所有保留数字都是有效数字.
(1)0.0105㎏
精确到0.001㎏:
保留2位有效数字:
(2)m2
精确到100m2:
保留3位有效数字:
6.勾股定理的应用:
略
1.4的平方根是
A.2B.16C.±
2D.±
16
2.计算
的结果是
A.3B.
C.
D.9
3.
的值等于
A.3B.-3C.±
3D.
4.计算
A.±
3
B.3
C.±
3D.3
5.16的算术平方根是.
6.
=;
-
7.
;
8.如果
,那么
________.
9.化简:
10.下列各式中,正确的是
A.
B.
C.
D.
11.下列运算正确的是
B.
D.
12.下列各组数中,互为相反数的是
A.-3与
与
D.-3与
13.下列说法错误的是
的平方根是±
2B.
是无理数
是有理数D.
是分数
14.如图,下列各数中,数轴点A表示的可能是
A.4的算术平方根B.4的立方根
C.8的算术平方根D.8的立方根
15.已知:
一个正数的两个平方根分别
是
和
,则
的值是.
16.与数轴上所有点建立一一对应关系的是
A.整数B.有理数C.无理数D.实数
17.
中,无理数的个数是
A.1B.2C.3D.4
18.请写出一个大于1且小于2的无理数:
.
19.设a=
-1,a在两个相邻整数之间,则这两个整数是
A.1和2B.2和3C.3和4D.4和5
20.某市2008年第一季度财政收入为41.76亿元,用科学记数法(结果保留两个有效数字)表示为
元 B.
元
C.
元D.
21.由四舍五入法得到的近似数8.8×
103,下列说法中正确的是
A.
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